在雅思聽力中搭配題所占的比例是很大的，幾乎出現(xiàn)在每一場聽力考試當(dāng)中，一般是在 Section 2， Section 3 以及 Section 4 中，以 Section 2 和 Section 3 居多，所涉及的主題也是非常廣泛的，包括了生活類的以及學(xué)術(shù)類的，例如旅游、保險(xiǎn)、學(xué)生的論文等。

　　搭配題一般分為兩種，一種是以ABC 為選項(xiàng)的搭配題， 題目往往是有 4 題或以上，原則是大于給出的選項(xiàng)，這樣確保每個(gè)選項(xiàng)都能被選一遍，但是到了最后一題學(xué)生如果沒有聽到，也還是無法通過排除法選出正確的選項(xiàng)， 這樣的題數(shù)設(shè)置其實(shí)也是比較合理的；另一種就是學(xué)生比較頭疼的搭配題，選項(xiàng)往往比較多，比如 A-F 或者是A-G，而題目又會(huì)比選項(xiàng)少一到兩個(gè)，同樣當(dāng)學(xué)生做到最后一題的時(shí)候也還是有一至兩個(gè)的干擾項(xiàng)放在里面，沒有顯而易見的答案。

　　經(jīng)過上面的分析很多學(xué)生會(huì)有一個(gè)印象，搭配題好難做！在雅思聽力題型中搭配題不是最簡單的題型，但是也不是最難的，而且它有自己獨(dú)特的解題思路。

　　首先，我們來看一下種題型的解題思路，以《劍橋雅思 7》的 Test 3 Section 3 中的一道搭配題為例：

　　步，當(dāng)學(xué)生看到 26 題中出現(xiàn)的 El Niño 這個(gè)詞就會(huì)有點(diǎn)心虛，問這個(gè)單詞什么意思，我不認(rèn)識(shí)， 但是事實(shí)上當(dāng)你真正開始聽的時(shí)候，只要音頻一讀你就會(huì)知道這個(gè)就是厄爾尼諾，所以當(dāng)我們看到三四部分的搭配題題目中存在我們不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)先不要慌， 因?yàn)樗挥米鞫ㄎ坏?，?dāng)然能懂自然是的，如果在做題時(shí)已經(jīng)不懂了，就要注意可能會(huì)有的讀音，以及集中注意力去聽，課后的話可以查一下這個(gè)單詞， 補(bǔ)充一下自己的詞匯量。

　　第二步，我們在做題時(shí)一個(gè)很重要的思路就是按照題號(hào)順序來，這是非常關(guān)鍵的一個(gè)技巧，也是我們做搭配題的一個(gè)突破口。我們先來研究一下 ABC 分別代表的意思，它們都是跟時(shí)間有關(guān)，也就是說當(dāng)然在定位找到題目之后，我需要更多的注意文中所說的時(shí)間，因?yàn)槲业倪x項(xiàng)都是跟時(shí)間相關(guān)的，A 表示現(xiàn)在， B 表示不久的將來，C 表示很久的以后，記住這三個(gè)分表的含義之后，我在聽音頻時(shí)只需要跟著題號(hào)從 26 題開始一題一題做下去即可。

　　第三步，要引起注意的是，這種題型還容易考到選項(xiàng)在前，題目定位信息在后的情況，所以我們在做完上一道題之后，如果涉及某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，那么就把注意力集中在這個(gè)選項(xiàng)字母上，看后面是否會(huì)出現(xiàn)下一題的定位詞或者相關(guān)的同義詞。

　　我們現(xiàn)在再來看第二種搭配題，我以《劍橋雅思11》的 Test 4 Section 2 為例：

　　我們可以看到選項(xiàng)是比較多的，相信很多學(xué)生在看到這一題的時(shí)候內(nèi)心是拒絕的，但是我們必須得做，而且這一類題型也相當(dāng)于是一個(gè)“紙老虎”看起來比較嚇人而已。

　　步，就是要有充足的時(shí)間審題，而審題的時(shí)間哪里來，相信很多同學(xué)應(yīng)該是知道的，在我們沒有開始做 Section 1 之前，example 的時(shí)間，以及 Section 1 結(jié)束之后，Section 2 開始前的這半分鐘，這些都是我們需要充分利用的審題時(shí)間。

　　第二步，最關(guān)鍵的一步，在我們做題的時(shí)候，相信很多學(xué)生知道我們的聽力是按照題號(hào)順序來做的，那么我們的學(xué)生確實(shí)會(huì)按這個(gè)思路來做，也會(huì)提前讀好 A-G 各自的意思，但是學(xué)生在做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)就是每做一道題讀一遍A-G，上下找一遍，這個(gè)會(huì)讓我們的做題變得很慌亂， 也無法在聽的時(shí)候辨別哪些是有效信息，哪些是無效信息，會(huì)把每一題后面所涉及的信息點(diǎn)記下來再去找答案，這樣就會(huì)做很多的無用功。接下來，我們來仔細(xì)分析一下 A-G，不難發(fā)現(xiàn) ACD 都是講到有人捐贈(zèng)的，只是A 是一個(gè)人，C 是public，D 是artist，E 和F 都是涉及“最”方面的， E 是博物館中的，F(xiàn) 是這個(gè)國家中的，而剩下的只有 B 和 G 沒什么關(guān)系，可以單獨(dú)分開來記，B 是媒體報(bào)道，G 是重新找位置，經(jīng)過這樣一分析，這些選項(xiàng)就基本分成了三類，我在聽每一道題的時(shí)候也是更有針對(duì)性了，自然對(duì)于我要的信號(hào)詞也會(huì)更加敏感。

　　以上就是對(duì)于搭配題的做題思路及解題技巧，希望能幫助到考生理清思路，更好的解答我們雅思聽力中的搭配題。