雅思閱讀得圖表題難度一般不打，但是想要拿到分?jǐn)?shù)也不是那么簡(jiǎn)單，所以今天環(huán)球小編特地給大家?guī)?lái)了關(guān)于雅思閱讀提撥奧體的詳細(xì)內(nèi)容，感興趣的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。

　　一、圖表題簡(jiǎn)介

　　圖表題主要考察生快速尋讀定位，并理解細(xì)節(jié)信息的閱讀能力。一般來(lái)說(shuō)，圖表題常見(jiàn)的有三種形式：

　　統(tǒng)計(jì)表(Table)–文章中會(huì)有很明顯的時(shí)間標(biāo)志，主要以表格的形式出現(xiàn);原理圖(Diagram)–在文章的某段或者某幾段之間，會(huì)有一個(gè)詳細(xì)地對(duì)于該物體的結(jié)構(gòu)的介紹;流程圖(Flow Chart)–一個(gè)物體的制作過(guò)程或者一種動(dòng)植物的生長(zhǎng)周期過(guò)程，需要你填寫(xiě)其中的某幾個(gè)過(guò)程。

　　二、圖表題的做題方法

　　1. 注意題目要求

　　因?yàn)檫@類填空題中一般都會(huì)出現(xiàn)"…NO MORE THAN * WORDS…", 大家要注意具體不超過(guò)幾個(gè)字。

　　2. 瀏覽圖表，找到關(guān)鍵詞

　　大家一看到圖表題，就會(huì)將目光自動(dòng)聚焦到圖表上，希望能盡快找到有用信息幫助定位。舉個(gè)例子吧：

　　這是劍8 Test 4 Passage 3的最后一個(gè)題型。我們可以看到，除了空格之外，有用的信息就只有 one method of collecting ants 和 funnel。因?yàn)檫@是最后一道題，通過(guò)前面的做題過(guò)程我們可以迅速排除前兩種采集螞蟻的辦法，然后根據(jù)funnel可以定位到第三種采集方法，也就是原文第四段：

　　……One of the most successful ways to collect them is to gather the leaf litter in which they are foraging and extract the ants from it. This is most commonly done by placing leaf litter on a screen over a large funnel, often under some heat. As the leaf litter dries from above, ants (and other animals) move downward and eventually fall out the bottom and are collected in alcohol placed below the funnel. This method works especially well in rain forests and marshy areas……

　　3. 將原文和題目仔細(xì)比較，找到答案

　　一般來(lái)數(shù)，雅思閱讀的題目中會(huì)有同義替換，不過(guò)這道題比較簡(jiǎn)單，可以直接根據(jù)funnel找到答案所在之處。我們可以看出，funnel上面應(yīng)該是screen，screen上面的東西是leaf litter，它們都在heat的條件下，最終都采集到funnel下面的alcohol里。

　　上面就是給大家實(shí)例分析的雅思閱讀圖表題的做題方法，僅供參考。更過(guò)關(guān)于雅思閱讀考試資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。

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在雅思考試中，所有答案必須填寫(xiě)在“答題卡”上。否則，即使你完成了所有的題目，也不會(huì)有分?jǐn)?shù)。下面是雅思閱讀原則分享，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

時(shí)間永遠(yuǎn)是你較大的敵人

在雅思閱讀考試中，時(shí)間對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，尤其是那些英語(yǔ)閱讀能力一般的學(xué)生。即使是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人也不一定在雅思考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂所有的單詞。因此，一定要控制好時(shí)間。

所問(wèn)所答

雅思考試的金玉良言是“所問(wèn)所答”。首先，充分了解問(wèn)題的類型，并根據(jù)所提供的信息回答。參加雅思考試后，一些學(xué)生總是覺(jué)得分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們的預(yù)想。原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有完全理解問(wèn)題，所以無(wú)法對(duì)問(wèn)題做出準(zhǔn)確的回答。

系統(tǒng)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

大部分考生都已經(jīng)離校多年，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。因此，我們要盡量每天安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，如每天一個(gè)小時(shí)，并根據(jù)自己的英語(yǔ)情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)定、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。閱讀練習(xí):每天閱讀一定數(shù)量的英文原版報(bào)紙和書(shū)籍。沒(méi)有必要完全理解每一個(gè)單詞，只要你能理解它的意思就可以了。

提高閱讀速度

提高英語(yǔ)閱讀速度，非一日之功。通常需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但無(wú)論如何，都要加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握必要的考試技能，才能在現(xiàn)有的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上取得好的成績(jī)?？傊?，你付出的越多，得到的就越多。

控制你的答題時(shí)間

在雅思考試過(guò)程中,每組題都有答題參考時(shí)間,所有時(shí)間結(jié)束時(shí),必須停下,即使這組題沒(méi)有完成,也要開(kāi)始答下一題,否則能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響雅思得分。

答案必須寫(xiě)在答題卡上

在雅思考試中，所有答案必須填寫(xiě)在“答題卡”上。否則，即使你完成了所有的題目，也不會(huì)有分?jǐn)?shù)。

帶問(wèn)題閱讀文章

在開(kāi)始閱讀文章之前,應(yīng)該首先帶著問(wèn)題閱讀那些與答題有關(guān)的部分,有些部分可以不讀,這樣可以節(jié)省更多的時(shí)間，提高做題效率。

雅思閱讀能力需要一個(gè)較長(zhǎng)期積累的過(guò)程。的確是如此，在慢慢積累的過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)那罂?，逐步的提高雅思閱讀技巧的時(shí)候，不妨對(duì)自己的弱點(diǎn)多做補(bǔ)充。

1、閱讀能力從何而來(lái)?更多的是從泛讀中來(lái)，而不是精讀。這個(gè)問(wèn)題如同在問(wèn)：生活經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)?給一個(gè)稚氣未脫的孩子講解結(jié)婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會(huì)駕御生活了嗎?否!精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬(wàn)個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過(guò)程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。

2、泛讀的較大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬(wàn)詞匯到兩百萬(wàn)詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。

3、持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月——半年

4、閱讀材料：簡(jiǎn)單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán);讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。

5、每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。

6、基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂(lè)趣，要與書(shū)本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過(guò)，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可?；静徊閱卧~，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。

雅思閱讀遇上難題怎么辦：

段落含義分層

閱讀文章中許多段落的含義并不是非常明顯和集中的，有些段落包含了很多層的含義，因此學(xué)生很難決定哪一層的含義可以代表整個(gè)段落，再加之上下文之間如果有過(guò)渡的內(nèi)容，使兩個(gè)相鄰段落看起來(lái)有重疊的含義，這樣就更難確定每一段的主旨了。

其實(shí)，段落含義的分層是表面現(xiàn)象，也就是說(shuō)，看上去一個(gè)段落有幾層意思，其實(shí)這幾層意思是統(tǒng)一的：前文鋪墊、后文揭示出主旨;或者前文概括、后文進(jìn)一步解釋前文的內(nèi)容，這兩種是最常見(jiàn)的分層。大家只要根據(jù)段落的具體含義判斷是哪種分層，然后就不難找出段落的主旨了?？聪旅娴睦印?/p>

例1，ADVANTAGES OF PBLIC TRANSPORT，C段：

“There is a widespread belief that increasing wealth encourages people to live farther our where cars are the only viable transport. The example of European cities refutes that. They are often wealthier than their American counterparts but have not generated the same level of car use…”

在這一段中，大家能夠通過(guò)前幾句總結(jié)出三層含義：1. 人們普遍認(rèn)為財(cái)富的增長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)私家車的使用;2. 歐洲城市的例子反駁了這一觀點(diǎn);3. 歐洲城市比美國(guó)城市富裕，但是在歐洲城市，車輛的使用并沒(méi)有像美國(guó)城市一樣多。于是這一段給大家造成了總結(jié)主旨的困難。其實(shí)，如果大家看到以上三句話之間的聯(lián)系，就能體會(huì)到本段的主旨在于反駁第一句話的含義，后面的內(nèi)容都是用對(duì)比的方式來(lái)反駁第一句話，這樣，這一段看似分開(kāi)的含義就集中在一起了。

例2，MAKETE INTEGRATED RURAL TRANSPORT PROJECT，E段：

“It would have been easy to criticize the MIRTP for using in the early phases a “top-down” approach, in which decisions were made by experts and officials before being handed down to communities, but it was necessary to start the process from the level of the governmental authorities of the district. It would have been difficult to respond to the requests of villagers and other rural inhabitants without the support and understanding of district authorities.”

這個(gè)段落中，首句的前半句旨在說(shuō)明top-down approach是被批評(píng)的，而后半句的轉(zhuǎn)折告訴我們信息：從地區(qū)政府向下推進(jìn)和實(shí)施的方法是有必要的，因此，我們看到這個(gè)段落在強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，作者的主旨在于說(shuō)明“應(yīng)該以政府為起點(diǎn)向下進(jìn)行”。

隱含匹配

隱含匹配的意思就是說(shuō)，題目給出的所有heading與原文某段落的含義都不是明顯的一致，而是需要我們仔細(xì)推敲兩者之間的一致性，才能大膽地決定某一個(gè)heading適合這個(gè)段落。很多題目的概括性非常強(qiáng)，我們不能按照提及的個(gè)別關(guān)鍵詞來(lái)判斷，這樣一來(lái)，做題時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)，所以隱含匹配是最難把握的。甚至有時(shí)候教師在講解題目時(shí)，告訴學(xué)生答案以后，學(xué)生仍然覺(jué)得不可思議，答案為什么和這個(gè)段落是一致的。

對(duì)于這種難點(diǎn)，建議考生只有在平時(shí)練習(xí)中準(zhǔn)確把握句意，進(jìn)而擴(kuò)展到準(zhǔn)確把握段落意義，才能判斷出段落和題目的匹配。例如，

“On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with moreaccountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.”

在這個(gè)段路中，通過(guò)轉(zhuǎn)折，我們可以確定文章的主旨在but后面。作者用了一系列的比較級(jí)形容詞來(lái)強(qiáng)調(diào)今后這些projects應(yīng)該比原來(lái)有所改進(jìn)。在題目給出的heading中，沒(méi)有任何一個(gè)體現(xiàn)了如何具體改進(jìn)今后的工程，因此考生會(huì)覺(jué)得題目難以選出。但是，如果我們看到了劃線的一系列比較級(jí)，我們可以把它們概括為：改進(jìn)以后比原來(lái)好了很多，也就是說(shuō)，我們?cè)诮窈蟮墓こ讨?，要求和?biāo)準(zhǔn)提高了很多，這樣我們就選出了：The need to raise standards這個(gè)標(biāo)題。

　　1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師，做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)階段，不要急于做套題，要求穩(wěn)、求實(shí)，做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。

　　2、認(rèn)真看課本。復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)一些簡(jiǎn)單問(wèn)題不去細(xì)講，這時(shí)要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，特別是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分，考試出題源于課本是一個(gè)基調(diào)。

　　3、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書(shū)寫(xiě)到位，解答題都應(yīng)該寫(xiě)哪些步驟、先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過(guò)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。

　　4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過(guò)做題可以加深對(duì)概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對(duì)做過(guò)的題再做兩三遍，去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法、考查的方方面面等。

　　5、做好定期復(fù)習(xí)。為了避免所學(xué)知識(shí)被遺忘，每天要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，隔一定時(shí)間要復(fù)習(xí)，做到定期復(fù)習(xí)，只有這樣才能做好知識(shí)的存儲(chǔ)環(huán)節(jié)，在應(yīng)用時(shí)有內(nèi)容可提取。

　　關(guān)于ALevel物理考試中關(guān)于備考的知識(shí)點(diǎn)就介紹到這了，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel答案網(wǎng)站、alevel考試報(bào)名網(wǎng)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　Nucleus

　　細(xì)胞核,作為細(xì)胞內(nèi)最大的一個(gè)結(jié)構(gòu)，肩負(fù)著調(diào)控細(xì)胞代謝與遺傳的重任

　　Keywords:nucleolus,nuclear pores,genetical information, double membrane…

　　Endoplasmic reticulum（ER）

　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，通常與細(xì)胞核項(xiàng)鏈，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)，脂類等合成的基礎(chǔ)場(chǎng)所，常見(jiàn)的有兩類，分為有核糖體（ribosome）附著的 Rough ER 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，和沒(méi)有核糖體的 Smooth ER 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

　　Keywords:ribosome,proteinsynthesis,vesicles,lipidsynthesis…

　　Golgi apparatus

　　高爾基體是由單位膜結(jié)構(gòu)的扁平囊疊加在一起的復(fù)合體，主要功能是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成后，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、儲(chǔ)存，然后在運(yùn)送到細(xì)胞特定的部位或細(xì)胞外

　　Keywords:glycoprotein,exocytosis,single、membrane,protein modification…

　　Mitochondrion

　　線粒體是細(xì)胞內(nèi)重要的供能場(chǎng)所，也就是細(xì)胞呼吸（respiration）發(fā)生的地方。線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，大小與細(xì)菌類似，并含有自己的遺傳物質(zhì)（mitochondrion DNA）。

　　Keywords:ATP,double membrane,metabolic active,genetical material,energy…

　　Chloroplast

　　葉綠體是植物細(xì)胞中最重要的的雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器，它是光合作用發(fā)生的場(chǎng)所，可以利用葉綠素（chlorophyll）講光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。

　　Keywords:photosynthesis, green color, light, glucose, ATP, thylakoid, stroma…

　　Centrioles

　　中心粒， 是存在于動(dòng)物，不存在于植物細(xì)胞中的圓筒形細(xì)胞器，兩個(gè)Centriole往往垂直交叉在一起，在細(xì)胞間期 (interphase)時(shí)位于細(xì)胞核附近， 在有絲分裂（mitosis）是移至細(xì)胞兩端形成紡錘體，牽引染色單體（chromatid）的分離與移動(dòng)

　　Keywords:microtubules,mitosis,centrosome,spindlefibres,non-membrane…

　　Lysosome

　　溶酶體，是負(fù)責(zé)分解蛋白，核酸，多糖等生物大分子的細(xì)胞器，單層膜結(jié)構(gòu)的溶酶體內(nèi)，通常包含許多水解酶，可以分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，也可以消化細(xì)胞自身的部分細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器

　　Keywords:spherical sacs, single membrane,hydrolytic enzymes, digestion, vesicles.

　　以上就是一些常見(jiàn)的細(xì)胞器知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，同學(xué)們都掌握了嗎？然而….

　　在真正的考試中，并不會(huì)直白的考察單獨(dú)某一個(gè)特定細(xì)胞器的特征與功能。

　　更多情況下，考試題會(huì)包含多個(gè)知識(shí)點(diǎn)在一起，通過(guò)思考對(duì)比分析才能得出正確答案， 例如：

　　有哪些細(xì)胞器是不存在于植物細(xì)胞(plant cells)而存在于動(dòng)物細(xì)胞中的？

　　有哪些細(xì)胞器既存在于原核生物(prokaryotes)又存在于真核生物(eukaryotes)中的？

　　有哪些類型的細(xì)胞會(huì)有細(xì)胞壁(cell wall)？它們的主要組成成分又有哪些？

　　70s ribosome都會(huì)存在于哪些細(xì)胞中呢？

　　以上就是ALevel生物考試中細(xì)胞的知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，并且小編建議大家要重視真題的訓(xùn)練，這樣才能順利通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試時(shí)間、alevel考試內(nèi)容的信息，可以在線咨詢我們。

　　雅思聽(tīng)力考試Sections 1 and 2 考的是在英語(yǔ)國(guó)家生存的必備技能。包括：住宿，交通，娛樂(lè)，健康，購(gòu)物等等方面。主要考點(diǎn)：理解真實(shí)信息中的要點(diǎn)(key Points).

　　Sections 3 and 4 考的是學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中可能碰到的培訓(xùn)或課程方面問(wèn)題，包括：授課，小組討論，會(huì)議，與其他學(xué)生就學(xué)術(shù)問(wèn)題討論?？忌谶@部分要關(guān)注要點(diǎn)，還要注意細(xì)節(jié)，文化背景詞的意思，還要聽(tīng)得懂學(xué)術(shù)討論的問(wèn)題。

　　四個(gè)部分的問(wèn)題類型是不同的。但是每個(gè)部分的問(wèn)題類型不會(huì)超過(guò)3種，有的時(shí)候，一部分只有一種題型。聽(tīng)力難度會(huì)從一到四部分逐漸增加。考生在聽(tīng)力過(guò)程中可以把答案記在試題冊(cè)上，在聽(tīng)力磁帶結(jié)束時(shí)有10分鐘的時(shí)間抄寫(xiě)答案。

　　一般考試的聽(tīng)力部分放完錄音就會(huì)馬上收卷。雅思考試和一般的考試不同，它一共有40分鐘，30分鐘的聽(tīng)音時(shí)間和10分鐘的謄寫(xiě)答案時(shí)間。那么如何高效合理的利用雅思聽(tīng)力考試時(shí)間呢?

　　首先，我們來(lái)談一談三十分鐘的聽(tīng)音時(shí)間我們?cè)撊绾卫?。在這段時(shí)間里，我們要完成讀題，猜題，聽(tīng)題，寫(xiě)題四個(gè)步驟。在每次考試之前會(huì)放一段關(guān)于考試要求的錄音，對(duì)于已經(jīng)對(duì)考試要求了然于心的考生來(lái)說(shuō)，完全可以利用這段錄音時(shí)間讀SECTION 4的問(wèn)題。因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中最難的，而且10個(gè)問(wèn)題一口氣出現(xiàn)，中間沒(méi)有暫停，所以先利用這段時(shí)間讀一些問(wèn)題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。當(dāng)聽(tīng)到 SECTION 1的字樣，再開(kāi)始讀SECTION 1的題。在每段錄音的開(kāi)頭，會(huì)有大約30秒的讀題時(shí)間，考生應(yīng)該抓緊時(shí)間讀題和猜題，在放音的時(shí)候則要全神貫注地聽(tīng)，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。在每一個(gè)SECTION結(jié)束之后還會(huì)有大約30秒的checking 時(shí)間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫(xiě)答案時(shí)間里，利用這30秒的時(shí)間讀下一個(gè)SECTION。

　　然后，我們?cè)賮?lái)看一看，這10分鐘的答題時(shí)間要注意些什么。10分鐘用來(lái)謄寫(xiě)答案可以說(shuō)是綽綽有余。既然有那么長(zhǎng)的時(shí)間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫(xiě)和檢查答案時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：

　　人名，地名，星期，月份以及一些專有名詞的大小寫(xiě)和拼寫(xiě)

　　名詞的單復(fù)數(shù)

　　主謂一致

　　貨幣符號(hào)

　　縮寫(xiě)的拼寫(xiě)以及表示縮寫(xiě)的小點(diǎn)是否標(biāo)上

　　動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　日期的表達(dá)方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th

　　記?。喝绻}目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案如果超過(guò)3個(gè)詞，要被扣分的，哪怕是a或the.

　　記?。貉潘悸?tīng)力答案要單詞拼寫(xiě)正確，語(yǔ)法正確。但是，雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫(xiě)都可以。專有名詞在磁帶中會(huì)被拼寫(xiě)出來(lái)。

　　在每個(gè)部分開(kāi)始前，磁帶中會(huì)提到說(shuō)話者，地點(diǎn)，以及大概的內(nèi)容，這段話在試題冊(cè)上沒(méi)有，請(qǐng)注意。而且會(huì)告訴他們要注意的題號(hào)。

　　注意：只有一，二，三部分有間斷，第四部分是沒(méi)有的。而且，只有在第一部分的開(kāi)頭才有例子，所以請(qǐng)注意，考生只有一次機(jī)會(huì)聽(tīng)磁帶。

　　雅思所有的聽(tīng)力題都是按磁帶順序出的，所以考生可以知道如何取舍。

　　而且，考生在每部分之后都有半分鐘時(shí)間檢查答案，但建議考生利用這段時(shí)間看下一部分的試題。

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雅思考試的難度還是非常大的，學(xué)習(xí)的任務(wù)也非常重。如果自己盲目學(xué)習(xí)的話，學(xué)習(xí)的效率是非常低的。其實(shí)雅思報(bào)班也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么究竟雅思報(bào)班，在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候需要注意什么呢?下面就和小編一起來(lái)了解一下吧。

一、雅思報(bào)班注意問(wèn)題有哪些

1、了解適合課程

在報(bào)名參加雅思培訓(xùn)之前，先清理一下你的英語(yǔ)基礎(chǔ)，看看你是否適合課程內(nèi)容，可以通過(guò)試聽(tīng)課來(lái)感受一下。如果你為自己不適合某個(gè)課程，可以咨詢?cè)摍C(jī)構(gòu)的顧問(wèn)，嘗試其他課程。一般來(lái)說(shuō)，大型機(jī)構(gòu)的雅思課程很多，任何一種基礎(chǔ)的學(xué)生都可以在那里找到適合自己的課程。

2、了解師資力量

培訓(xùn)就是老師和學(xué)生之間傳遞知識(shí)的過(guò)程。因此，機(jī)構(gòu)的師資力量一定要強(qiáng)，這樣老師才能更好地給學(xué)生指明方向，保證學(xué)生有好的學(xué)習(xí)效果。所以在選擇教師時(shí)，一定要選擇專業(yè)教師，他們有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生。無(wú)論你的情況如何，他們都能對(duì)你的問(wèn)題一目了然，并迅速給出專業(yè)的解決方案。另外，好的老師不僅有好的知識(shí)，還有很多應(yīng)試技巧，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)獲得高分。

3、了解課程體系和教學(xué)模式

在選擇時(shí)，一定要了解機(jī)構(gòu)的課程體系是否完善，是否能給出完善的課程安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。一些不靠譜的機(jī)構(gòu)，課程體系混亂，不知道學(xué)生應(yīng)該選什么樣的課程，把學(xué)生扔到一個(gè)班里。其中，學(xué)生的基礎(chǔ)千差萬(wàn)別，課程不可能適合所有人，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。這樣的雅思班是絕對(duì)不能選擇的;在教學(xué)模式上，要看機(jī)構(gòu)是否對(duì)老師進(jìn)行了專業(yè)的集體培訓(xùn)，真正了解學(xué)生需要什么，而不是照本宣科的教學(xué)。

二、挑選雅思輔導(dǎo)班可以參考下方幾點(diǎn)

1、根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容來(lái)選擇

雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量雖然有很多，但是不同機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容也是不一樣的，從內(nèi)容上面劃分可以分為培訓(xùn)口語(yǔ)、閱讀寫(xiě)作、聽(tīng)力和備考等方面的。學(xué)生們要先根據(jù)自身的英語(yǔ)水平來(lái)選擇對(duì)應(yīng)自己想要提升的部分，這樣可以將學(xué)習(xí)效果最大化。

2、根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量來(lái)選擇

有好的師資團(tuán)隊(duì)在考試動(dòng)態(tài)及考題大綱方面把握比較準(zhǔn)確，給我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也具有一定的前瞻性及引導(dǎo)性。

3、根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)來(lái)選擇

在選擇一個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)要考慮機(jī)構(gòu)能不能提供一些作文批改、口語(yǔ)指導(dǎo)、課后問(wèn)題解答等服務(wù)。這些課后的功夫才是提升成績(jī)的要訣。

特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。

對(duì)于第一次參加雅思口語(yǔ)考試的考生來(lái)說(shuō)，除了口語(yǔ)能力的訓(xùn)練外，還要事先了解口語(yǔ)考試的其他注意事項(xiàng)，以便更好地迎接挑戰(zhàn)。下面是關(guān)于雅思口語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。

儀表和禮貌

如果考生的英語(yǔ)水平有限，而且口語(yǔ)也達(dá)不到7分或8分的話，可以嘗試一些新奇的服裝來(lái)給考官留下深刻印象。

禮貌方面有一點(diǎn)需要注意的是，當(dāng)考官問(wèn)我們的名字時(shí)，如果姓張，英文名是Mike，我們應(yīng)該說(shuō)：Hello name is Mike Zhang。在英國(guó)，這是一種非常常見(jiàn)和正式的自我介紹方式。

通過(guò)重讀自己的英文名字，讓別人知道自己叫邁克的同時(shí)，禮貌而簡(jiǎn)潔地告訴對(duì)方自己的全名。

雅思口語(yǔ)考試沒(méi)有著裝規(guī)定，但是作為一種比較正式的學(xué)術(shù)面試，比較好穿有領(lǐng)的衣服，不要穿短褲和涼鞋。

面部表情

我們千萬(wàn)不要把考官當(dāng)作一個(gè)“機(jī)器”，其實(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)豐富的面部表情來(lái)傳達(dá)自己的感受，會(huì)得到意想不到的結(jié)果。在考試中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受是一種很好的表達(dá)自己的方式。

考生可以想象一下在考試中可能會(huì)被問(wèn)到的一些問(wèn)題。例如：一只瀕臨死亡的寵物(悲傷的表情)，一次考試失敗的經(jīng)歷(難過(guò)的表情)，和朋友吵架(無(wú)奈或者憤怒的表情)，這將為你如何通過(guò)適當(dāng)豐富的面部表情來(lái)表達(dá)自己做好心理準(zhǔn)備。

自信心

可以說(shuō)，除了真實(shí)英語(yǔ)水平，考生是否自信是決定成功或失敗的另一個(gè)關(guān)鍵。但我們中國(guó)考生在這方面往往有欠缺，建議考生通過(guò)深呼吸和數(shù)數(shù)等方式，來(lái)放松自己，從而增強(qiáng)自信心。

　　1.觀察方法

　　學(xué)習(xí)過(guò)程從本質(zhì)上說(shuō)是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程是從感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始的，而感性認(rèn)識(shí)主要靠觀察來(lái)獲得，所以觀察方法就是首要的學(xué)習(xí)方法。觀察方法主要包括順序觀察、對(duì)比觀察、動(dòng)態(tài)觀察和邊思考邊觀察。

　　(1)順序觀察順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來(lái)說(shuō)，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，后高倍。例如，對(duì)植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根尖的四部分，然后再用放大鏡觀察報(bào)尖的根毛，最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片，認(rèn)識(shí)根尖各區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)。從觀察方位上來(lái)說(shuō)，一般采取先整體后局部，從外到內(nèi)，從左到右等順序。例如對(duì)一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內(nèi)依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

　　(2)對(duì)比觀察對(duì)比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個(gè)性，從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時(shí)，就要先異中求同：它們都有雙層膜，都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異：線粒體的內(nèi)膜折疊成崎，葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊;線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶，且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中;而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶，而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒(méi)有。

　　(3)動(dòng)態(tài)觀察對(duì)生物生活習(xí)性、生長(zhǎng)過(guò)程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動(dòng)態(tài)觀察。動(dòng)態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對(duì)象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長(zhǎng)，在幼根上等距畫(huà)墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中，重點(diǎn)就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長(zhǎng)的結(jié)論。

　　(4)邊思考邊觀察觀察是思維的基礎(chǔ)，思維可促進(jìn)觀察的深入，兩者是密不可分的。所以要帶著問(wèn)題觀察，邊思考、邊觀察。

　　關(guān)于ALevel生物考試觀察法就介紹到這里了，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)法的重要性！如果想要了解更多關(guān)于alevel化學(xué)詞匯、alevel經(jīng)濟(jì)教材的信息，可以在線咨詢我們。

　　化合物為由二種或二種以上不同元素所組成的純凈物。以下是元素化合物知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)考生認(rèn)真掌握。

　　1.堿金屬元素原子半徑越大，熔點(diǎn)越高，單質(zhì)的活潑性越大

　　錯(cuò)誤,熔點(diǎn)隨著原子半徑增大而遞減

　　2.硫與白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有機(jī)溶劑，有機(jī)酸則較難溶于水

　　3.在硫酸銅飽和溶液中加入足量濃硫酸產(chǎn)生藍(lán)色固體

　　正確,濃硫酸吸水后有膽礬析出

　　4.能與冷水反應(yīng)放出氣體單質(zhì)的只有是活潑的金屬單質(zhì)或活潑的非金屬單質(zhì)

　　錯(cuò)誤,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　5.將空氣液化，然后逐漸升溫，先制得氧氣，余下氮?dú)?/p>

　　錯(cuò)誤,N2的沸點(diǎn)低于O2,會(huì)先得到N2,留下液氧

　　6.把生鐵冶煉成碳素鋼要解決的主要問(wèn)題是除去生鐵中除Fe以外各種元素，把生鐵提純

　　錯(cuò)誤,是降低生鐵中C的百分比而不是提純

　　7.雖然自然界含鉀的物質(zhì)均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施鉀肥滿足植物生長(zhǎng)需要

　　錯(cuò)誤,自然界鉀元素含量不低，但以復(fù)雜硅酸鹽形式存在難溶于水

　　8.制取漂白粉、配制波爾多液以及改良酸性土壤時(shí)，都要用到熟石灰

　　正確,制取漂白粉為熟石灰和Cl2反應(yīng),波爾多液為熟石灰和硫酸銅的混合物

　　9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液

　　錯(cuò)誤,SiO2能溶于氫氟酸

　　10.鐵屑溶于過(guò)量鹽酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸鋅，皆會(huì)產(chǎn)生Fe3+

　　錯(cuò)誤,加入碘水會(huì)得到FeI2,因?yàn)镕e3+的氧化性雖然不如Cl2,Br2,但是強(qiáng)于I2,在溶液中FeI3是不存在的

　　元素化合物知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容就是這些，育路網(wǎng)預(yù)祝大家可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel化學(xué)中化合物的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel網(wǎng)絡(luò)課程等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！