在我的記憶中，雅思考生了解培訓(xùn)課時(shí)，往往最先提到的就是“費(fèi)用”。咱們都知道，雅思課程收費(fèi)會(huì)受許多因素的影響，如備考者基礎(chǔ)、目標(biāo)成績(jī)、班型大小、師資配置、授課方式、所在地區(qū)等，且除了掌握以上這些，咱們還應(yīng)該懂得橫向地去對(duì)比不同品牌雅思教育機(jī)構(gòu)的費(fèi)用體系。因?yàn)橐勒帐袌?chǎng)定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在費(fèi)用上確實(shí)會(huì)高一些，它所提供的服務(wù)屬于高端，即VIP服務(wù)。此外，要記住的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

著重對(duì)比雅思教育機(jī)構(gòu)的這些點(diǎn)有利于做出正確選擇

       到底怎樣才能選到一家好的出國(guó)雅思培訓(xùn)學(xué)校？特別在各種出國(guó)雅思培訓(xùn)學(xué)校遍地開(kāi)花的今天，想挑選到一家高性價(jià)比的也頗有難度，需要同學(xué)們不僅清楚個(gè)人的真實(shí)需求，同時(shí)要親自考察教育機(jī)構(gòu)，如咱們常說(shuō)的考察點(diǎn)有教材、師資、服務(wù)、口碑、學(xué)費(fèi)等等，若是傾向網(wǎng)上培訓(xùn)，還要重點(diǎn)關(guān)注機(jī)構(gòu)的課程模式，因?yàn)橹辈フn和錄屏課的區(qū)別也是極其明顯的。我相信同學(xué)們接觸過(guò)3-4家出國(guó)雅思培訓(xùn)學(xué)校以后，就會(huì)將自己的選擇范圍縮小，最終瞄準(zhǔn)目標(biāo)機(jī)構(gòu)。

環(huán)球雅思全封閉班的課程安排比較貼心

       談起環(huán)雅的培訓(xùn)課程，不少同學(xué)或家長(zhǎng)會(huì)對(duì)它的封閉班比較有興趣。確實(shí)，環(huán)雅有它自己的封閉式獨(dú)立校區(qū)，住宿條件以2-4人公寓為主，生活設(shè)施齊全，能夠讓學(xué)生在校區(qū)內(nèi)沉浸式備考，并得到安全保障。
       在課程規(guī)劃及課前課后服務(wù)方面，環(huán)雅做得也比較完善，課堂人數(shù)一般不超過(guò)15人，早晚安排自習(xí)，助教全程陪伴，及時(shí)互動(dòng)答疑，學(xué)習(xí)進(jìn)度由專人跟盯，授課期間對(duì)學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間段也進(jìn)行嚴(yán)格管理。通過(guò)課前課后等全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率達(dá)到高峰。
       可以說(shuō)在環(huán)雅多元化的授課班型中，封閉班的學(xué)習(xí)效果是有目共睹的。

比較雅思輔導(dǎo)班的重點(diǎn)有多個(gè)

       到底如何才能選到一個(gè)比較好的雅思英語(yǔ)輔導(dǎo)班？特別在大大小小雅思英語(yǔ)輔導(dǎo)班遍地開(kāi)花的今天，要想挑選到一個(gè)滿意的也非簡(jiǎn)單之事，需要大伙不僅清楚個(gè)人的需求，也要親自考察培訓(xùn)學(xué)校，比如咱們熟悉的考察點(diǎn)包括師資、教材、環(huán)境、服務(wù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等，如是選擇在線培訓(xùn)，還要著重關(guān)注學(xué)校的教學(xué)模式，因?yàn)殇洸フn和直播課的區(qū)別也是十分大的。我相信大伙咨詢過(guò)幾家雅思英語(yǔ)輔導(dǎo)班以后，就會(huì)將自己的選擇范圍縮小，最終鎖定目標(biāo)學(xué)校。

雅思口語(yǔ)備考，精聽(tīng)聽(tīng)的是表達(dá)，泛聽(tīng)聽(tīng)的是邏輯，通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)，幫助我們建立英語(yǔ)思維，擺脫漢語(yǔ)表達(dá)。下面是雅思口語(yǔ)備考方法，大家可以作為參考。

雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)前期

在備考雅思口語(yǔ)考試的初期，我們需要做的是積累和練習(xí)。畢竟，雅思口語(yǔ)是一種考試，有一定的范圍，考試是一種技能。因此，在準(zhǔn)備階段可以有針對(duì)性，有目標(biāo)的培訓(xùn)，具體有以下三點(diǎn):

1. 詞匯積累與應(yīng)用

一般來(lái)說(shuō)，雅思口語(yǔ)的考查重點(diǎn)是我們是否能用英語(yǔ)交流。事實(shí)上，我們可以通過(guò)電影和電視節(jié)目發(fā)現(xiàn)，日常交流中使用的大部分詞匯都是我們常見(jiàn)的。

我們有時(shí)不能想到，是因?yàn)槲覀儾粔蚴炀?，因?yàn)槲覀冋f(shuō)得太少，不能靈活地使用它。在練習(xí)已經(jīng)掌握的詞匯的同時(shí)，要增加新的詞匯，但是不要過(guò)度追求難詞和生僻詞。

2. 模仿

雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)最常用的方法就是模仿，模仿一些電影，模仿一些新聞播報(bào)。然而，這樣做也有缺點(diǎn)，這些內(nèi)容的表達(dá)可能不適合雅思口語(yǔ)。因此，建議使用機(jī)經(jīng)，當(dāng)然備考的方式是靈活的，因?yàn)槟悴荒苷莆账械膬?nèi)容，而且考官不喜歡背出來(lái)的答案。

3. 精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合

在我們小時(shí)候，都是先聽(tīng)大人們說(shuō)話，然后再學(xué)會(huì)自己說(shuō)話，所以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，說(shuō)很重要，但也不能忽視聽(tīng)的意義。精聽(tīng)聽(tīng)的是表達(dá)，泛聽(tīng)聽(tīng)的是邏輯，通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)，幫助我們建立英語(yǔ)思維，擺脫漢語(yǔ)表達(dá)。

而我們想要回答問(wèn)題，首先是要有理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，其次是要回答問(wèn)題。因此，聽(tīng)力也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)不可或缺的一部分。

雅思口語(yǔ)考場(chǎng)

到了雅思口語(yǔ)考場(chǎng)，之前積累的雅思口語(yǔ)技巧，其實(shí)并不是很有用，大多數(shù)時(shí)候，無(wú)論你的口語(yǔ)水平如何，好壞表現(xiàn)直接決定了雅思口語(yǔ)成績(jī)的高低。

每年都有很多考生因?yàn)橐粫r(shí)的怯場(chǎng)，而沒(méi)有得到與自己實(shí)力相對(duì)等的分?jǐn)?shù)。也有很多考生因?yàn)榱己玫募磁d發(fā)揮能力，超出了分?jǐn)?shù)的能力。所以在平時(shí)的練習(xí)中，要注意養(yǎng)成以下習(xí)慣。

1. 保持自信和穩(wěn)定:很多考生在第二部分準(zhǔn)備得很充分，表達(dá)很流利，但是在第三部分就會(huì)卡住，就像換了個(gè)人一樣。在這種情況下，考官會(huì)認(rèn)為你是在背答案，而不是在交流，這樣分?jǐn)?shù)就會(huì)降低。

2. 善于表達(dá):在回答中不斷豐富自己的想法，不一定要有復(fù)雜的句型或困難的詞匯，能夠有邏輯的表達(dá)自己想法才是最重要的。

雅思閱讀能力需要一個(gè)較長(zhǎng)期積累的過(guò)程。的確是如此，在慢慢積累的過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)那罂?，逐步的提高雅思閱讀技巧的時(shí)候，不妨對(duì)自己的弱點(diǎn)多做補(bǔ)充。

1、閱讀能力從何而來(lái)?更多的是從泛讀中來(lái)，而不是精讀。這個(gè)問(wèn)題如同在問(wèn)：生活經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)?給一個(gè)稚氣未脫的孩子講解結(jié)婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會(huì)駕御生活了嗎?否!精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬(wàn)個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過(guò)程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。

2、泛讀的較大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬(wàn)詞匯到兩百萬(wàn)詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。

3、持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月——半年

4、閱讀材料：簡(jiǎn)單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán);讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。

5、每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。

6、基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂(lè)趣，要與書本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過(guò)，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可?；静徊閱卧~，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。

雅思閱讀遇上難題怎么辦：

段落含義分層

閱讀文章中許多段落的含義并不是非常明顯和集中的，有些段落包含了很多層的含義，因此學(xué)生很難決定哪一層的含義可以代表整個(gè)段落，再加之上下文之間如果有過(guò)渡的內(nèi)容，使兩個(gè)相鄰段落看起來(lái)有重疊的含義，這樣就更難確定每一段的主旨了。

其實(shí)，段落含義的分層是表面現(xiàn)象，也就是說(shuō)，看上去一個(gè)段落有幾層意思，其實(shí)這幾層意思是統(tǒng)一的：前文鋪墊、后文揭示出主旨;或者前文概括、后文進(jìn)一步解釋前文的內(nèi)容，這兩種是最常見(jiàn)的分層。大家只要根據(jù)段落的具體含義判斷是哪種分層，然后就不難找出段落的主旨了?？聪旅娴睦?。

例1，ADVANTAGES OF PBLIC TRANSPORT，C段：

“There is a widespread belief that increasing wealth encourages people to live farther our where cars are the only viable transport. The example of European cities refutes that. They are often wealthier than their American counterparts but have not generated the same level of car use…”

在這一段中，大家能夠通過(guò)前幾句總結(jié)出三層含義：1. 人們普遍認(rèn)為財(cái)富的增長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)私家車的使用;2. 歐洲城市的例子反駁了這一觀點(diǎn);3. 歐洲城市比美國(guó)城市富裕，但是在歐洲城市，車輛的使用并沒(méi)有像美國(guó)城市一樣多。于是這一段給大家造成了總結(jié)主旨的困難。其實(shí)，如果大家看到以上三句話之間的聯(lián)系，就能體會(huì)到本段的主旨在于反駁第一句話的含義，后面的內(nèi)容都是用對(duì)比的方式來(lái)反駁第一句話，這樣，這一段看似分開(kāi)的含義就集中在一起了。

例2，MAKETE INTEGRATED RURAL TRANSPORT PROJECT，E段：

“It would have been easy to criticize the MIRTP for using in the early phases a “top-down” approach, in which decisions were made by experts and officials before being handed down to communities, but it was necessary to start the process from the level of the governmental authorities of the district. It would have been difficult to respond to the requests of villagers and other rural inhabitants without the support and understanding of district authorities.”

這個(gè)段落中，首句的前半句旨在說(shuō)明top-down approach是被批評(píng)的，而后半句的轉(zhuǎn)折告訴我們信息：從地區(qū)政府向下推進(jìn)和實(shí)施的方法是有必要的，因此，我們看到這個(gè)段落在強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，作者的主旨在于說(shuō)明“應(yīng)該以政府為起點(diǎn)向下進(jìn)行”。

隱含匹配

隱含匹配的意思就是說(shuō)，題目給出的所有heading與原文某段落的含義都不是明顯的一致，而是需要我們仔細(xì)推敲兩者之間的一致性，才能大膽地決定某一個(gè)heading適合這個(gè)段落。很多題目的概括性非常強(qiáng)，我們不能按照提及的個(gè)別關(guān)鍵詞來(lái)判斷，這樣一來(lái)，做題時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)，所以隱含匹配是最難把握的。甚至有時(shí)候教師在講解題目時(shí)，告訴學(xué)生答案以后，學(xué)生仍然覺(jué)得不可思議，答案為什么和這個(gè)段落是一致的。

對(duì)于這種難點(diǎn)，建議考生只有在平時(shí)練習(xí)中準(zhǔn)確把握句意，進(jìn)而擴(kuò)展到準(zhǔn)確把握段落意義，才能判斷出段落和題目的匹配。例如，

“On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with moreaccountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.”

在這個(gè)段路中，通過(guò)轉(zhuǎn)折，我們可以確定文章的主旨在but后面。作者用了一系列的比較級(jí)形容詞來(lái)強(qiáng)調(diào)今后這些projects應(yīng)該比原來(lái)有所改進(jìn)。在題目給出的heading中，沒(méi)有任何一個(gè)體現(xiàn)了如何具體改進(jìn)今后的工程，因此考生會(huì)覺(jué)得題目難以選出。但是，如果我們看到了劃線的一系列比較級(jí)，我們可以把它們概括為：改進(jìn)以后比原來(lái)好了很多，也就是說(shuō)，我們?cè)诮窈蟮墓こ讨?，要求和?biāo)準(zhǔn)提高了很多，這樣我們就選出了：The need to raise standards這個(gè)標(biāo)題。

　　1.順推破解法：利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意，通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。

　　例：銀行計(jì)劃將某資金給項(xiàng)目M和N投資一年，其中40%的資金給項(xiàng)目M，60%的資金給項(xiàng)目N，項(xiàng)目M能獲得10%的年利潤(rùn)，項(xiàng)目N能獲得35%的年利潤(rùn)，年終銀行必須回籠資金，同時(shí)按一定的回扣率支付給儲(chǔ)戶.為了使銀行年利潤(rùn)不小于給M、N總投資的10%而不大于總投資的15%，則給儲(chǔ)戶回扣率最小值為

　　A.5%B.10%C.15%D.20%

　　解析：設(shè)共有資金為α，儲(chǔ)戶回扣率χ，由題意得解出0.1α≤0.1×0.4α+0.35×0.6α-χα≤0.15α

　　解出0.1≤χ≤0.15，故應(yīng)選B.

　　2.逆推驗(yàn)證法（代答案入題干驗(yàn)證法）：將選擇支代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而否定錯(cuò)誤選擇支而得出正確選擇支的方法。

　　例：設(shè)集合M和N都是正整數(shù)集合N*，映射f：M→把集合M中的元素n映射到集合N中的元素2n+n，則在映射f下，象37的原象是

　　A.3B.4C.5D.6

　　3.正難則反法：從題的正面解決比較難時(shí)，可從選擇支出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結(jié)論，或從反面出發(fā)得出結(jié)論。

　　4.特征分析法：對(duì)題設(shè)和選擇支的特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。

　　例：256-1可能被120和130之間的兩個(gè)數(shù)所整除，這兩個(gè)數(shù)是：

　　A.123，125B.125，127C.127，129D.125，127

　　解析：初中的平方差公式，由256-1=（228+1）（228-1）=（228+1）（214+1）（27+1）（27-1）=（228+1）（214+1）·129·127，故選C。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel數(shù)學(xué)考試的解題技巧，希望考生們?cè)趥淇贾兄匾暺饋?lái)，除此之外，大家也要重視真題的難點(diǎn)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel課程培訓(xùn)、alevel閱讀評(píng)分等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　一、離子反應(yīng)常見(jiàn)類型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書寫規(guī)則：

　　1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書寫離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對(duì)于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成：H++OH-=H2O

　　5、書寫氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書寫鹽類水解的離子方程式時(shí)，先寫好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡(jiǎn)離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel離子反應(yīng)常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　在很多烤鴨的眼中，當(dāng)閱讀題干出現(xiàn)比較關(guān)系時(shí)，就很容易在 FALSE 與 NOT GIVEN 之間傻傻分不清楚。

　　或者認(rèn)為，如果答案為TRUE，就一定意味著原文出現(xiàn)比較級(jí)或最高級(jí)。但事實(shí)如此嗎?

　　Of course not.

　　實(shí)際上，在閱讀題目當(dāng)中，比較關(guān)系有顯性和隱性之分，直接出現(xiàn)比較級(jí)的形式只是顯性比較關(guān)系的體現(xiàn)。

　　除此之外，還有一些隱性比較關(guān)系的情況會(huì)出現(xiàn)在題目當(dāng)中。今天，我們來(lái)羅列以下三種情況：動(dòng)詞、數(shù)值以及變化。

　　1. 動(dòng)詞

　　一般情況下，表示 上升下降 類型的動(dòng)詞也可以表達(dá)比較關(guān)系。

　　例：

　　題目：There are more people than before.

　　原文：The population is increasing.

　　這道題目的答案很顯然是true。雖然原文并沒(méi)有直接出現(xiàn)比較級(jí)，但是increase這個(gè)趨勢(shì)性的動(dòng)詞體現(xiàn)出了人口一直增長(zhǎng)的含義，意味著靠后時(shí)間的人口數(shù)量一定大于靠前時(shí)間的人口數(shù)量，比較關(guān)系成立。

　　同樣的道理，如果原文表示的是The population is decreasing，而題目信息表示There are fewer people than before，這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系仍然成立。

　　2. 數(shù)值

　　除了動(dòng)詞的對(duì)應(yīng)之外，出現(xiàn)不同數(shù)字的羅列也可以表達(dá)比較關(guān)系。

　　例：

　　題目：A is older than B.

　　原文：A is 2 years old and B is 3 years old.

　　這個(gè)例子也非常簡(jiǎn)單，答案是False。

　　在題干信息中出現(xiàn)了關(guān)于年齡大小的比較級(jí)，而原文只是出現(xiàn)了兩個(gè)不同的年齡數(shù)字。

　　但是這個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字大小的對(duì)比結(jié)果對(duì)于大家而言都是顯而易見(jiàn)的。

　　3. 變化

　　在了解了動(dòng)詞和數(shù)字所對(duì)應(yīng)的比較情況后，我們?cè)賮?lái)看一看變化類的詞，所體現(xiàn)的比較考點(diǎn)。

　　例：

　　題目：The population has changed.

　　原文：There are more people than before.

　　這道題目區(qū)別于之前的例題，在題干信息中只體現(xiàn)了變化的概念，但是變化性對(duì)應(yīng)到原文當(dāng)中，可能會(huì)出現(xiàn)比較級(jí)或是其他比較關(guān)系的對(duì)應(yīng)。

　　比如，在上述例題中，原文中表示現(xiàn)在的人比過(guò)去的人多，題目表示人數(shù)發(fā)生了變化，這類信息對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，答案為True。

　　所以總結(jié)一下：比較考點(diǎn)是雅思閱讀判斷題最常見(jiàn)的考點(diǎn)之一，甚至在諸如配對(duì)題這樣的難題中也十分常見(jiàn)。

　　很多同學(xué)在做題時(shí)，會(huì)盲目認(rèn)為比較級(jí)是比較關(guān)系的唯一體現(xiàn)。

　　但事實(shí)上，除了比較級(jí)這種顯性的比較關(guān)系之外，還有一部分諸如動(dòng)詞、數(shù)值對(duì)比以及變化性詞匯的使用，都有可能對(duì)應(yīng)比較關(guān)系。

　　大家在備考的時(shí)候一定要注意拓展自己的思維，了解核心邏輯考點(diǎn)，同時(shí)掌握重要邏輯關(guān)系在不同題型中的作用，不要被原文固定化的思路局限，影響答題噢~~

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雅思聽(tīng)力題型有這些：完成填表、記筆記、流程圖、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、匹配題。雅思聽(tīng)力要按順序做題，出現(xiàn)定位詞才會(huì)出現(xiàn)答案。

一.雅思聽(tīng)力有哪些題型

1.完成填表、記筆記、流程圖。這類題在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的頻率非常高，在劍9中幾乎每一套試題中都有兩到三道題。

2.選擇題。選擇題應(yīng)該是國(guó)內(nèi)考生最熟悉的聽(tīng)力考試題型，考生備考起來(lái)相對(duì)容易，但是不要粗心大意，輕視敵人。畢竟，雅思考查考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，因此，考試內(nèi)容的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)其他英語(yǔ)考試。

3.匹配題。這類題型一般分為兩部分：題干和匹配選項(xiàng)，要求考生匹配兩組概念中邏輯一致的搭配?？吹竭@類題時(shí)，考生不應(yīng)急于先做題，而應(yīng)該先瀏覽題目和選項(xiàng)，并對(duì)可能的搭配進(jìn)行初步匹配。

4.填空題。填空題和選擇題是中國(guó)考生最容易回答的兩個(gè)聽(tīng)力題，這種填空題有兩種類型：?jiǎn)尉涮羁蘸驼羁铡＿@類題對(duì)考生來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)樗o出了某些信息。

5.簡(jiǎn)答題。這種題一般要求考生回答不超過(guò)三個(gè)單詞，最常見(jiàn)的疑問(wèn)詞是“what、why、who、where、when、how”等。在考試中，考生應(yīng)該注意問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，同時(shí)，也應(yīng)該注意在答題時(shí)不要漏掉題目要求。

二.雅思聽(tīng)力答題技巧

1.主動(dòng)思考，按照上下文預(yù)測(cè)考點(diǎn)。因?yàn)橹挥凶约悍e極主動(dòng)去思考了，思維才會(huì)活躍起來(lái)，才會(huì)關(guān)注聽(tīng)力的內(nèi)容會(huì)講什么以及重點(diǎn)信息會(huì)是什么，而且會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)考點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在哪些位置，從而幫助自己快速捕捉到答案。

2.劃關(guān)鍵詞，幫助定位。這個(gè)是聽(tīng)力備考過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們需要趁著聽(tīng)力朗讀題目要求的時(shí)間，快速讀取各個(gè)題目，并劃出關(guān)鍵詞，知道我們要從聽(tīng)力材料中尋找的信息是什么，而且要根據(jù)這些關(guān)鍵詞來(lái)定位答案。

3.快速讀題、理解題意、預(yù)測(cè)考點(diǎn)、劃出關(guān)鍵詞。

三.雅思聽(tīng)力考試技巧

1.雅思聽(tīng)力要按順序做題，出現(xiàn)定位詞才會(huì)出現(xiàn)答案，但如果只等關(guān)鍵詞，沒(méi)有等到關(guān)鍵詞，可能就已經(jīng)下一個(gè)題目了。

2.注意翻頁(yè)的時(shí)機(jī)，不要考場(chǎng)跟著別人翻頁(yè)就翻頁(yè)，盡量在讀題時(shí)把次頁(yè)的第一個(gè)定位詞寫到前頁(yè)下方，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)定位詞時(shí)再翻頁(yè)。

3.注意大小寫的問(wèn)題，在填空時(shí)要注意本列其他給定項(xiàng)目的單詞是否首字母大寫，建議全部大寫，練習(xí)習(xí)慣后在雅思考場(chǎng)上并不耽誤時(shí)間。

　　專題復(fù)習(xí)是形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，使知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上高度系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程。專題復(fù)習(xí)加強(qiáng)了主干知識(shí)的梳理和整合，弄清主干知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。復(fù)習(xí)時(shí)要注意下面三個(gè)方面的專題：

　　1、電路與電磁感應(yīng)專題

　　掌握交流“四值”的特點(diǎn)及用途，掌握閉合電路、變壓器電路動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題及電磁感應(yīng)與電路綜合問(wèn)題的分析思路。

　　直流與交流電路：直流電路的動(dòng)態(tài)問(wèn)題分析；交流電的產(chǎn)生及描述；有關(guān)變壓器問(wèn)題的分析。

　　電磁感應(yīng)規(guī)律及應(yīng)用：楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用；電磁感應(yīng)圖像問(wèn)題；電磁感應(yīng)中的力學(xué)問(wèn)題。

　　2、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專題

　　圖像專題；臨界、極值問(wèn)題專題；傳送帶專題。

　　3、實(shí)驗(yàn)專題

　　考查一般分兩類，一類是課本的實(shí)驗(yàn)略有變動(dòng)，另一類是以熟悉的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法在一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)背景下靈活應(yīng)用的問(wèn)題。

　　力學(xué)實(shí)驗(yàn)：游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)；“紙帶”類實(shí)驗(yàn)；“橡皮條”、彈簧類實(shí)驗(yàn)。

　　電學(xué)實(shí)驗(yàn)：儀器的選擇和電路的選擇；電阻的測(cè)量；電學(xué)量測(cè)量?jī)x器多用電表的使用；測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

　　以上就是ALevel物理考試中需要重視的三個(gè)專題，希望能夠幫助到大家，同時(shí)不能忽略詞匯和語(yǔ)法的訓(xùn)練，只有打好基礎(chǔ)才能通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel成績(jī)查詢、alevel考試時(shí)間表的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　化合物為由二種或二種以上不同元素所組成的純凈物。以下是元素化合物知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)考生認(rèn)真掌握。

　　1.堿金屬元素原子半徑越大，熔點(diǎn)越高，單質(zhì)的活潑性越大

　　錯(cuò)誤,熔點(diǎn)隨著原子半徑增大而遞減

　　2.硫與白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有機(jī)溶劑，有機(jī)酸則較難溶于水

　　3.在硫酸銅飽和溶液中加入足量濃硫酸產(chǎn)生藍(lán)色固體

　　正確,濃硫酸吸水后有膽礬析出

　　4.能與冷水反應(yīng)放出氣體單質(zhì)的只有是活潑的金屬單質(zhì)或活潑的非金屬單質(zhì)

　　錯(cuò)誤,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　5.將空氣液化，然后逐漸升溫，先制得氧氣，余下氮?dú)?/p>

　　錯(cuò)誤,N2的沸點(diǎn)低于O2,會(huì)先得到N2,留下液氧

　　6.把生鐵冶煉成碳素鋼要解決的主要問(wèn)題是除去生鐵中除Fe以外各種元素，把生鐵提純

　　錯(cuò)誤,是降低生鐵中C的百分比而不是提純

　　7.雖然自然界含鉀的物質(zhì)均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施鉀肥滿足植物生長(zhǎng)需要

　　錯(cuò)誤,自然界鉀元素含量不低，但以復(fù)雜硅酸鹽形式存在難溶于水

　　8.制取漂白粉、配制波爾多液以及改良酸性土壤時(shí)，都要用到熟石灰

　　正確,制取漂白粉為熟石灰和Cl2反應(yīng),波爾多液為熟石灰和硫酸銅的混合物

　　9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液

　　錯(cuò)誤,SiO2能溶于氫氟酸

　　10.鐵屑溶于過(guò)量鹽酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸鋅，皆會(huì)產(chǎn)生Fe3+

　　錯(cuò)誤,加入碘水會(huì)得到FeI2,因?yàn)镕e3+的氧化性雖然不如Cl2,Br2,但是強(qiáng)于I2,在溶液中FeI3是不存在的

　　元素化合物知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容就是這些，育路網(wǎng)預(yù)祝大家可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel化學(xué)中化合物的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel網(wǎng)絡(luò)課程等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　今天東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班帶來(lái)的是劍橋真題閱讀部分難易程度的講解。下面雅思閱讀班老師先給大家一個(gè)閱讀難度等級(jí)列表(數(shù)字是簡(jiǎn)稱：511 =劍5 Test 1 Reading Passage 1)。

　　初級(jí)難度：511，513，521，541。613，621，622。711。911，931。

　　中等難度：543，531，522。611，612，623，631，632，633，641，643。 712，721，722，731，732，733。913，921，932，941。

　　非常難度：512，533，542。642。713，723，741，742，743。912，922，933，933，942，943。

　　什么是非常難度?東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班給你舉個(gè)例子，533里面的選擇題簡(jiǎn)直可以難得你體無(wú)完膚~本來(lái)選擇題的錯(cuò)誤幾率特別大(25%至少)，這種類型的選擇題又存在很大的迷惑性，很多選項(xiàng)感覺(jué)在原文中都能找到。于是考生一般喜歡去找和原文特別接近的內(nèi)容，然而正確選項(xiàng)幾乎面目全非。最后，這類題型的答案普遍必須是改寫的內(nèi)容。

　　另外，劍8和劍10的閱讀可以留到最后進(jìn)行套題練習(xí)。雅思閱讀班老師建議大家在備考閱讀時(shí)可以參照以下步驟：

　　1、先做單項(xiàng)題型

　　在最開(kāi)始備考閱讀時(shí)，可以選擇以上list中較為容易的閱讀題目開(kāi)始進(jìn)行單項(xiàng)題型的練習(xí)。比如把判斷題先做了，弄清楚什么是判斷題。雅思閱讀題型有九種，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班會(huì)讓學(xué)員把每個(gè)題型都做懂，每種題型練習(xí)2-3篇就行了。

　　2、進(jìn)入整篇文章練習(xí)

　　參照上面的難易程度，開(kāi)始嚴(yán)格把控時(shí)間(20分鐘/篇不要隨意漲價(jià))，按時(shí)完成整篇文章。如果速度不錯(cuò)，就可以嘗試做套題了，也就是上文要大家留的劍8和劍10。在此東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班老師特別提醒同學(xué)們，套題最好留在臨近考試20天左右，一定注意嚴(yán)格把控時(shí)間，平時(shí)不要做套題練習(xí)。另外，精讀練習(xí)是針對(duì)做過(guò)了的文章，沒(méi)做過(guò)的不要精讀!

　　最后雅思閱讀班建議大家好好復(fù)習(xí)劍8和劍10這兩本，在做題的過(guò)程中，一定不要糊弄自己，反復(fù)復(fù)習(xí)，最后做到每道題都做懂讀透，提高做題效率。

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