我們都知道備考雅思都是要不斷地練習(xí)，那么如何寫好雅思的小作文呢?我們?cè)谄綍r(shí)會(huì)練習(xí)很多雅思閱讀，那么怎樣運(yùn)用雅思閱讀文章中的詞語(yǔ)備考小作文呢?這還是大家都需要思考的問(wèn)題，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）為大家整理分享雅思閱讀文章中地道用詞，考生們可以參考一下：

雅思閱讀文章地道用詞

例句1： It is difficult to conceive of vigorous economic growth without an efficient transport system.

解析：conceive of 想像=imagine(在寫作當(dāng)中，我們經(jīng)常用“很難想象……”來(lái)表達(dá)缺少一個(gè)重要事物會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。不過(guò)一說(shuō)到“想像”，我們腦海中第一個(gè)出現(xiàn)的詞應(yīng)該就是imagine了，那么升級(jí)成“it is difficult to conceive of…”是不是有那么一點(diǎn)點(diǎn)炫酷和與眾不同，收了它吧!)

vigor n. 生機(jī)，活力——adj. vigorous=energetic有活力的，精力充沛的，用來(lái)描述經(jīng)濟(jì)發(fā)展vigorous economic growth，是不是讓我們瞬間嫌棄a developed economy 或者the rapid development of economy?

例句2: For passenger transport, the determining factor is the spectacular growth in car use.

解析：spectacular=dramatic, impressive, conspicuous 壯觀驚人，引人入勝。除了dramatic， 其他的表示“大幅”增長(zhǎng)或者減少的表達(dá)，是不是各個(gè)都引人入勝，所以請(qǐng)拋棄dramatic，讓我們用spectacular, impressive, conspicuous向考官證明我們的詞匯也是水平的。

例句3: The number of cars on European Union roads saw an increase of three million cars each year from 1990 to 2010, and in the next decade the EU will see a further substantial increase in its fleet.

解析：substantial大幅度的，大量的，收獲了spectacular, impressive, conspicuous，再來(lái)一枚substantial，反正以后不要再說(shuō)dramatic就好啦!@

further：小詞大用。學(xué)了一段時(shí)間英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)，很多大詞難詞只要多背就能認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的差不多，但唯獨(dú)介詞，萬(wàn)能動(dòng)詞或者語(yǔ)義特別多的小詞很難駕馭。但是，往往這樣的小詞如果要是能用準(zhǔn)用對(duì)，才是語(yǔ)言能力的真正提高。在此，a further substantial increase進(jìn)一步，更大程度的大幅增長(zhǎng)，=continue to increase substantially?！爸攸c(diǎn)體會(huì)，刻意應(yīng)用”是掌握該類詞匯應(yīng)有的技能。

例句4: The distribution between modes has tipped sharply in favor of road transport since the 1990s.

解析：distribution分配(在比重類圖表中可以表示比重=part/share/proportion)

tip：一詞多義?！凹舛?，末端”“建議”“小費(fèi)”等等，句子中tip顯然是一個(gè)動(dòng)詞，理解為傾斜：tip sharply in favor of明顯傾向于。

句子翻譯“自從20世紀(jì)90年代以來(lái)，各交通方式之間的比例分配明顯傾向于陸路”言外之意就是“陸路交通的比例相對(duì)比較大?！?ps：該表達(dá)適合用于比重類圖表作文，來(lái)表現(xiàn)某個(gè)項(xiàng)目比重較大。)

例句5: In 1998, energy consumption in the transport sector was to blame for 28% of emissions of CO2, the leading greenhouse gas.

解析：

leading 表示主要的，占主導(dǎo)地位的(來(lái)自于lead)=dominant，在leading面前，像important這樣的詞就顯得蒼白空洞了。(ps：在比重類圖表作文中，表達(dá)比重較大的概念。)

例句6: Road transport is the main culprit since it alone accounts for 84% of the CO2 emissions attributable to transport.

解析：culprit字面意思是犯人，引申含義“始作俑者”導(dǎo)致壞事的主要原因。(ps：culprit是個(gè)好詞，但是請(qǐng)同學(xué)們注意表達(dá)色彩，用來(lái)表示不好的事情的原因。)

attributable to=due to由于

句子翻譯：陸路交通是罪魁禍?zhǔn)?，因?yàn)閱为?dú)這一種交通形式就占據(jù)了84%的由于交通產(chǎn)生的二氧化碳排放量。

例句7: It could help to achieve greater uncoupling than the first approach, but road transport would keep the lion’s share of the market and continue to concentrate on saturated arteries, despite being the most pollution of the modes.

解析：lion字面意思大家都很熟悉“獅子”，在動(dòng)物屆，一個(gè)獅群是以雄獅為核心，多個(gè)雌獅合作獵食，對(duì)一個(gè)區(qū)域的資源進(jìn)行占有和使用的群體，通常其管理范圍是比較大的。因此keep the lion’s share表示占據(jù)比較大的比重，是不是比account for a bigger share生動(dòng)許多?

雅思閱讀文章高分句型

例句1: In 1998, some of these countries already exported more than twice their 1990 volumes and imported more than five times their 1990 volumes.

解析：數(shù)據(jù)大小的比較

twice their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的2倍

more than twice their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的2倍多

five times their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的5倍

more than five times their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的5倍多

例句2: Between 1990 and 1998, road haulage increased by 19.4%, while during the same period rail haulage decreased by 43.5%.

解析：數(shù)據(jù)趨勢(shì)的對(duì)比

haulage公路貨運(yùn)業(yè)=road transportation industry

increased by增長(zhǎng)了increased to增長(zhǎng)到

decreased by下降了decreased to下降到

while“而”表示兩者對(duì)比

例句3：According to the latest estimates, if nothing is done to reverse the traffic growth trend, CO2 emissions from transport can be expected to increase by round 50% to 1,113 billion tons by 2020, compared with the 739 billion tons recorded in 1990.

解析：多個(gè)數(shù)據(jù)的組織

當(dāng)數(shù)據(jù)或者需要表達(dá)的內(nèi)容量比較大的時(shí)候，先羅列出需要表達(dá)的信息點(diǎn)，再樹立好信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，最后正確的語(yǔ)言形式表達(dá)出來(lái)。(ps：需要注意表達(dá)多個(gè)信息點(diǎn)也是有側(cè)重點(diǎn)的，把最顯著的數(shù)據(jù)或者趨勢(shì)放到主句里，其他數(shù)據(jù)作為伴隨狀態(tài)或者放到從句當(dāng)中。)

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備考雅思的過(guò)程中，練習(xí)聽力時(shí)不要一心多用，也就是說(shuō)，在聽的時(shí)候不要做其它事情。睡覺(jué)前也不要練習(xí)聽力，否則，英語(yǔ)就會(huì)變成搖籃曲。

一、語(yǔ)法

如果一個(gè)英語(yǔ)考試含有聽力部分，那么這個(gè)考試就是對(duì)英語(yǔ)能力的綜合測(cè)試，因?yàn)槁犃梢钥疾煊⒄Z(yǔ)的各個(gè)方面，包括語(yǔ)法。雅思聽力考試怎么考語(yǔ)法?例如，點(diǎn)那句話本身是長(zhǎng)句子,很可能是從句,甚至是從句套從句等等。例如，在劍橋4Test2section4中的選擇題Q39和Q40中:

The main crime here was indifference to the human results rather than actual intention to harm anyone, but that didn’t make the results any less tragic.

在課堂上，反復(fù)播放這個(gè)句子10次。同學(xué)們還是不明白。這是因?yàn)檫@句話太長(zhǎng)了，而且說(shuō)得很繞。以致于根本沒(méi)反應(yīng),最后只能翻開原文，在這種情況下，聽十遍并把它放一遍沒(méi)有區(qū)別。

對(duì)策：平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)用耳朵分析長(zhǎng)難句的能力。一方面，可以看這方面的一些語(yǔ)法書，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)從句的用法。另一方面，在口語(yǔ)和寫作中，也要有意識(shí)地使用從句，盡量控制作文中的一些長(zhǎng)句，主要是名詞從句。

二、記憶力

有時(shí)候，不是因?yàn)槲覀儾欢?，而是因?yàn)槲覀冇洸蛔∧敲炊嗟男畔?。往往聽力結(jié)束后，只能記住最后兩個(gè)單詞。

對(duì)策：記憶可以訓(xùn)練的。例如，可以重復(fù)一個(gè)句子來(lái)訓(xùn)練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽一次，再聽一遍，直到你可以完全可以讀出來(lái)，,甚至可以把聽到的內(nèi)容全部記錄下來(lái)。

這是練習(xí)聽力的方法?？梢栽诳荚囍惺褂靡恍┓?hào)來(lái)做縮寫，幫助記憶，并根據(jù)答題紙上最后10分鐘來(lái)回憶縮寫的答案。例如，專業(yè)速記為prof，新西蘭速記為NZer，國(guó)際學(xué)生證速記為Int’l St C。

三、注意力

聽力考試中較大的敵人是注意力無(wú)法集中，通常被稱為“走神”。尤其是在獨(dú)白中，一旦分心，很容易錯(cuò)過(guò)一連串的問(wèn)題。事實(shí)上，聽力走神和學(xué)生平時(shí)練習(xí)聽力的習(xí)慣是有很大關(guān)系的。

練習(xí)聽力時(shí)不要一心多用，也就是說(shuō)，在聽的時(shí)候不要做其它事情。睡覺(jué)前也不要練習(xí)聽力，否則，英語(yǔ)就會(huì)變成搖籃曲。建議每天花一段時(shí)間練習(xí)聽力，每次練習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng)。

對(duì)策：當(dāng)你在聽的時(shí)候，盡量讓自己高度集中注意力，比如,例如blink眨眼,sit up坐直等。另外，考試前一天晚上一定要休息好，以確保第二天考試的精神狀態(tài)是非常重要的。

　　(一)首先是經(jīng)濟(jì)思維的建立

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)能為學(xué)生提供一個(gè)全新的視角，來(lái)觀察和思考這個(gè)世界。各位需要完成從自然科學(xué)領(lǐng)域到社會(huì)科學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到的問(wèn)題，很少有絕對(duì)的“正確”或者“錯(cuò)誤”、“好”或者“不好”，而是需要去權(quán)衡所有的利弊關(guān)系，更全面、更客觀的考慮各項(xiàng)因素。思維能力是需要訓(xùn)練的，可以從小處開始，自己多觀察、多思考，找到知識(shí)點(diǎn)的背后存在的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。比如“影響需求的因素”，同學(xué)們就可以讓自己處于一個(gè)消費(fèi)者的位置，然后思考，什么因素會(huì)導(dǎo)致我購(gòu)買更多的商品?

　　(二)注重結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

　　其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是源自于我們的生產(chǎn)和生活中，就是我們身邊所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件。尤其是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，如果有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，那會(huì)更好的幫助理解和學(xué)習(xí)。有的同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，比較關(guān)注周圍發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，而不只是埋頭苦讀，因此這些同學(xué)往通常在經(jīng)濟(jì)上的理解能力比較強(qiáng)。平時(shí)可以隨時(shí)把生活中的實(shí)際的例子與經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)。這些同學(xué)就是一邊在生活，一邊在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很有趣且輕松。比如在你做決定的時(shí)候，隨時(shí)都可以思考下你的決定的“機(jī)會(huì)成本”，看見(jiàn)污染的時(shí)候思考下“外部性”的含義。希望同學(xué)們成為一個(gè)積極的思考者，而不是一個(gè)被動(dòng)的接受者。

　　(三)突破語(yǔ)言關(guān)

　　由于A-Level的考試試題由所屬的考試委員會(huì)統(tǒng)一命題。試卷為全英文，要求學(xué)生用英文回答。所以要求學(xué)生有較高的英文水平。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，有許多的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，都要求能夠掌握并應(yīng)用到寫作中。經(jīng)濟(jì)學(xué)要求很強(qiáng)的閱讀與寫作能力，學(xué)生需要迅速地提高英語(yǔ)。同學(xué)們都可以通過(guò)大量的閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)資料和對(duì)論述題的寫作練習(xí)來(lái)加以提高。

　　以上就是ALevel經(jīng)濟(jì)AS的備考階段，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)才能通過(guò)考試。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel考試難度等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　一、選擇題

　　1．下面能從本質(zhì)上解釋磁場(chǎng)產(chǎn)生原因的話正確的是：

　　A．磁極產(chǎn)生磁場(chǎng) B．電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　C．運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng) D．永久磁體產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　2.下列各圖中，表示通電直導(dǎo)線所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，正確的是：

　　3．下面關(guān)于磁感線的說(shuō)法中正確的是：

　　A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于磁體的S極

　　B．小磁針靜止時(shí)，南極所指的方向，就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

　　C．不論在什么情況下，磁感線都不會(huì)相交

　　D．沿著磁感線的方向磁場(chǎng)逐漸減弱

　　4．當(dāng)電子由A不斷運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，如圖所示，小磁針如何運(yùn)動(dòng)：

　　A．不動(dòng) B．N極向紙里，S極向紙外旋轉(zhuǎn)

　　C．向上運(yùn)動(dòng) D．N極向紙外，S極向紙里旋轉(zhuǎn)

　　5．兩根非?？拷蚁嗷ゴ怪钡拈L(zhǎng)直導(dǎo)線分別通以相同強(qiáng)度的電流，方向如圖所示，那么兩電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直 導(dǎo)線平面向內(nèi)且最強(qiáng)的在哪個(gè)區(qū)域：

　　A．區(qū)域1

　　B．區(qū)域2

　　C．區(qū)域3

　　D．區(qū)域4

　　6．四根長(zhǎng)直導(dǎo)線置于同一平面內(nèi)，通電電流大，如果切斷其中一根導(dǎo)線使正方形ABCD的中心O點(diǎn)的磁感 應(yīng)強(qiáng)度最大，則應(yīng)切斷： A． B． C． D .

　　7．如圖所示，電子沿Y軸方向向正Y方向流動(dòng)，在圖中Z軸上

　　一點(diǎn)P的磁場(chǎng)方向是：

　　A．+X方向

　　B．-X方向

　　C．+Z方向

　　D．-Z方向

　　參考答案：

　　1．c 2．B 3．c 4．c 5．c 6．D 7A

　　二、填空題

　　1．磁極之間的相互作用是通過(guò)______________________________發(fā)生的。磁極在空間產(chǎn)生對(duì)其中的磁極有______________________________的作用．

　　2．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________和 ______________________________有密切的聯(lián)系．

　　3．磁場(chǎng)不僅對(duì)永磁體有力的作用，對(duì)通電導(dǎo)線也有力的作用。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)電流方向相同時(shí)，______________________________；當(dāng)電流方向相反時(shí)，______________________________。它們的相互作用也是通過(guò) 來(lái)傳遞的．

　　4．法國(guó)學(xué)者安培注意到______________________________的磁場(chǎng)與______________________________的磁場(chǎng)很相似，由此受到啟發(fā)，提出了著名的分子電流假說(shuō)．安培認(rèn)為，在______________________________存在著一種 ——分子電流，分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為 ______________________________，它的兩側(cè)是 ______________________________。

　　5．鐵磁性材料按磁化后去磁的難易可分為______________________________和______________________________．

　　6.安培假說(shuō)認(rèn)為，未被磁化的軟鐵棒是__________________________________________,_________________________________________________________,磁化是______________

　　_______________________________________,______________________________________

　　7．我們約定，在磁場(chǎng)中的_____________________________，________________________的受力方向,為 的磁場(chǎng)方向。磁感線是在磁場(chǎng)中畫出的一些________________

　　這些______________________________都和_______________________________方向一致．

　　8．直線電流的方向跟磁感線方向之間的關(guān)系可以用安培定則來(lái)判定：用 握住導(dǎo)線，讓______________________________,____________________________就是磁感線的環(huán)繞方向。研究環(huán)形電流的磁場(chǎng)時(shí)，仍可以用安培定則來(lái)判定：讓 和 一致, 就是圓環(huán)的軸線上磁感線的方向。螺線管的電流方向跟它內(nèi)部磁感線方向之間的關(guān)系，也可以用安培定則來(lái)判定：用 _________讓 __跟_________的方向一致，__________________________就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向

　　參考答案：

　　1．磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)力

　　2．電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng) 電現(xiàn)象磁現(xiàn)象

　　3．導(dǎo)線相互靠近導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離磁場(chǎng)

　　4．通電螺線管外條形磁鐵原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部環(huán)形電流微小的磁體極性不同的兩個(gè)磁極

　　5.軟磁性材料 硬磁性材料

　　6. 內(nèi)部各分子電滾的取向雜舌懦警它們的磁場(chǎng)互相零消 對(duì)外不顯磁性由于外界磁場(chǎng)的作用 各分子電流的取向大致相同 兩端對(duì)外界顯示出較強(qiáng)的磁作用形成磁極

　　7．任意一點(diǎn)小磁針北極 那一點(diǎn)有方向的曲線 曲線上每一點(diǎn)的切線方向這點(diǎn)的磁場(chǎng)

　　8．右手伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致彎曲的四指所指的方向 右手彎曲的四指 環(huán)形電流的方向 伸直的拇指所指的方向 右手握住螺線管彎曲的四指所指的方向 電流伸直的拇指所指的方向。

　　以上就是ALevel物理考試磁場(chǎng)的真題分享，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，一定要多多練習(xí)真題！如果想要了解更多關(guān)于alevel中文教材、alevel經(jīng)濟(jì)教材的信息，可以在線咨詢我們。

多次聽同學(xué)或家長(zhǎng)說(shuō)雅思1對(duì)1定制課程學(xué)費(fèi)太高，究竟是什么情況呢？眾所周知，與普通班級(jí)相比，雅思1對(duì)1定制課程的教學(xué)效果明顯更好，尤其是對(duì)于想在短時(shí)間內(nèi)提高雅思成績(jī)的同學(xué)，會(huì)優(yōu)先考慮。而且，雅思1對(duì)1定制課程的培訓(xùn)費(fèi)用并不是隨機(jī)報(bào)價(jià)。將根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平、理想成績(jī)、選擇的教師、教學(xué)模式等多重因素來(lái)決定。因此，不同的雅思教育機(jī)構(gòu)在1對(duì)1定制課程的定價(jià)上往往存在較大差異，應(yīng)從不同角度進(jìn)行分析。但總的來(lái)說(shuō)，雅思1對(duì)1定制化學(xué)費(fèi)與學(xué)生自身情況密切相關(guān)。

全球雅思住宅封閉班價(jià)格差異很大

環(huán)亞全封閉班價(jià)格從兩三千到幾萬(wàn)不等，造成差異較大的原因就是學(xué)生自身的實(shí)際需求不同。比如有些考生只需要提高雅思口語(yǔ)或?qū)懽鞯某煽?jī)，那么這種封閉式單項(xiàng)班的價(jià)格就比較低，學(xué)習(xí)周期也短；課時(shí)數(shù)一定要多一點(diǎn)，相應(yīng)的費(fèi)用和學(xué)習(xí)周期也會(huì)增加。
另外，封閉班還會(huì)跟住宿費(fèi)有關(guān)，住宿費(fèi)跟你選擇的宿舍條件有關(guān)，800-2000不等。至于餐飲費(fèi)用，一般不會(huì)統(tǒng)一收費(fèi)。校內(nèi)會(huì)有食堂，可以自己買。

雅思師資關(guān)系到城市發(fā)展程度

不少三四線城市的雅思考生希望報(bào)名雅思面-就近面授班，不愿跑太遠(yuǎn)。從自我投資的角度來(lái)看，尤其容易理解。但據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大城市雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員的最終成績(jī)，無(wú)論是高分率還是達(dá)標(biāo)率，都會(huì)高于三四線城市。就目前的情況來(lái)看，更多的留學(xué)歸國(guó)教師選擇在大城市生活和工作。這些教師具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，如果你沒(méi)有條件去大城市上課，也可以選擇一線城市的雅思在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同樣是一線的師資，但是可以上課足不出戶在家，方便靈活。

根據(jù)學(xué)生（雅思學(xué)生）的基礎(chǔ)，可以計(jì)算出大概的費(fèi)用

不同的雅思課程有不同的課時(shí)，所以價(jià)格也是不同的。以國(guó)內(nèi)比較知名的全球雅思機(jī)構(gòu)為例。有基礎(chǔ)英語(yǔ)、雅思英語(yǔ)6分系列、雅思英語(yǔ)6.5分系列和雅思英語(yǔ)7分系列。價(jià)格從幾千到幾萬(wàn)不等。學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和要求的目標(biāo)成績(jī)來(lái)選擇課程和學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，在請(qǐng)專業(yè)課程顧問(wèn)根據(jù)情況推薦課程之前，建議大家多了解一下自己的雅思基礎(chǔ)。這不僅可以幫助學(xué)生進(jìn)行定向補(bǔ)習(xí)，還可以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間和學(xué)費(fèi)。

雅思閱讀能力需要一個(gè)較長(zhǎng)期積累的過(guò)程。的確是如此，在慢慢積累的過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)那罂欤鸩降奶岣哐潘奸喿x技巧的時(shí)候，不妨對(duì)自己的弱點(diǎn)多做補(bǔ)充。

1、閱讀能力從何而來(lái)?更多的是從泛讀中來(lái)，而不是精讀。這個(gè)問(wèn)題如同在問(wèn)：生活經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)?給一個(gè)稚氣未脫的孩子講解結(jié)婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會(huì)駕御生活了嗎?否!精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬(wàn)個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過(guò)程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。

2、泛讀的較大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬(wàn)詞匯到兩百萬(wàn)詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。

3、持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月——半年

4、閱讀材料：簡(jiǎn)單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán);讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。

5、每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。

6、基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂(lè)趣，要與書本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過(guò)，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可。基本不查單詞，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。

雅思閱讀遇上難題怎么辦：

段落含義分層

閱讀文章中許多段落的含義并不是非常明顯和集中的，有些段落包含了很多層的含義，因此學(xué)生很難決定哪一層的含義可以代表整個(gè)段落，再加之上下文之間如果有過(guò)渡的內(nèi)容，使兩個(gè)相鄰段落看起來(lái)有重疊的含義，這樣就更難確定每一段的主旨了。

其實(shí)，段落含義的分層是表面現(xiàn)象，也就是說(shuō)，看上去一個(gè)段落有幾層意思，其實(shí)這幾層意思是統(tǒng)一的：前文鋪墊、后文揭示出主旨;或者前文概括、后文進(jìn)一步解釋前文的內(nèi)容，這兩種是最常見(jiàn)的分層。大家只要根據(jù)段落的具體含義判斷是哪種分層，然后就不難找出段落的主旨了?？聪旅娴睦印?/p>

例1，ADVANTAGES OF PBLIC TRANSPORT，C段：

“There is a widespread belief that increasing wealth encourages people to live farther our where cars are the only viable transport. The example of European cities refutes that. They are often wealthier than their American counterparts but have not generated the same level of car use…”

在這一段中，大家能夠通過(guò)前幾句總結(jié)出三層含義：1. 人們普遍認(rèn)為財(cái)富的增長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)私家車的使用;2. 歐洲城市的例子反駁了這一觀點(diǎn);3. 歐洲城市比美國(guó)城市富裕，但是在歐洲城市，車輛的使用并沒(méi)有像美國(guó)城市一樣多。于是這一段給大家造成了總結(jié)主旨的困難。其實(shí)，如果大家看到以上三句話之間的聯(lián)系，就能體會(huì)到本段的主旨在于反駁第一句話的含義，后面的內(nèi)容都是用對(duì)比的方式來(lái)反駁第一句話，這樣，這一段看似分開的含義就集中在一起了。

例2，MAKETE INTEGRATED RURAL TRANSPORT PROJECT，E段：

“It would have been easy to criticize the MIRTP for using in the early phases a “top-down” approach, in which decisions were made by experts and officials before being handed down to communities, but it was necessary to start the process from the level of the governmental authorities of the district. It would have been difficult to respond to the requests of villagers and other rural inhabitants without the support and understanding of district authorities.”

這個(gè)段落中，首句的前半句旨在說(shuō)明top-down approach是被批評(píng)的，而后半句的轉(zhuǎn)折告訴我們信息：從地區(qū)政府向下推進(jìn)和實(shí)施的方法是有必要的，因此，我們看到這個(gè)段落在強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，作者的主旨在于說(shuō)明“應(yīng)該以政府為起點(diǎn)向下進(jìn)行”。

隱含匹配

隱含匹配的意思就是說(shuō)，題目給出的所有heading與原文某段落的含義都不是明顯的一致，而是需要我們仔細(xì)推敲兩者之間的一致性，才能大膽地決定某一個(gè)heading適合這個(gè)段落。很多題目的概括性非常強(qiáng)，我們不能按照提及的個(gè)別關(guān)鍵詞來(lái)判斷，這樣一來(lái)，做題時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)，所以隱含匹配是最難把握的。甚至有時(shí)候教師在講解題目時(shí)，告訴學(xué)生答案以后，學(xué)生仍然覺(jué)得不可思議，答案為什么和這個(gè)段落是一致的。

對(duì)于這種難點(diǎn)，建議考生只有在平時(shí)練習(xí)中準(zhǔn)確把握句意，進(jìn)而擴(kuò)展到準(zhǔn)確把握段落意義，才能判斷出段落和題目的匹配。例如，

“On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with moreaccountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.”

在這個(gè)段路中，通過(guò)轉(zhuǎn)折，我們可以確定文章的主旨在but后面。作者用了一系列的比較級(jí)形容詞來(lái)強(qiáng)調(diào)今后這些projects應(yīng)該比原來(lái)有所改進(jìn)。在題目給出的heading中，沒(méi)有任何一個(gè)體現(xiàn)了如何具體改進(jìn)今后的工程，因此考生會(huì)覺(jué)得題目難以選出。但是，如果我們看到了劃線的一系列比較級(jí)，我們可以把它們概括為：改進(jìn)以后比原來(lái)好了很多，也就是說(shuō)，我們?cè)诮窈蟮墓こ讨?，要求和?biāo)準(zhǔn)提高了很多，這樣我們就選出了：The need to raise standards這個(gè)標(biāo)題。

　　現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多A-Level班選課的標(biāo)配都是：數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)。對(duì)于想在大學(xué)學(xué)習(xí)上課的同學(xué)，

　　A-Level經(jīng)濟(jì)想拿到A不難，拿A*還是有一定難度的?？荚嚳偣卜殖?個(gè)paper，paper1和3是選擇題，paper2和4是data response和essay。AS的同學(xué)考paper1，2而A2的同學(xué)需要考Paper3，4。總體來(lái)說(shuō)，A2的經(jīng)濟(jì)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于AS。但是由于AS的比重和A2一樣大，我建議想考A或者A*的同學(xué)在AS的小分務(wù)必拿到90左右，這樣A2可以稍微輕松一點(diǎn)。

　　Paper1和3相對(duì)容易，與往年重復(fù)的題目也很多，平均一套題有5道左右的原題。所以在考前一定要把02年往后的題都刷一遍。很多時(shí)候光復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)是不夠的，需要從題目中找到做題的感覺(jué)。很多時(shí)候明明知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)但是有可能不知道是在考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就是做題不夠。兩個(gè)paper的滿分都是30分，建議都拿到27以上，這樣可以為essay拉點(diǎn)分回來(lái)。

　　Paper2和4相對(duì)困難，尤其是Paper4。Paper2由一個(gè)dataresponse和一篇essay組成，essay的選擇較多（4選1）。所以，在考試之前可以著重復(fù)習(xí)micro或者macro，因?yàn)閮蛇叾急囟ㄊ莾傻李}。我個(gè)人傾向只復(fù)習(xí)一邊，因?yàn)榭梢允〔簧贂r(shí)間。Paper4由一個(gè)data response和兩道分值為25的essay組成。相比Paper2，Paper4不僅難度增大，時(shí)間也更加的不足?？脊傧Ｍ吹降奈恼率浅錆M細(xì)節(jié)的，而要做到這一點(diǎn)你就必須要寫很多。我在考Paper4的時(shí)候整整寫了11面A4紙，但是還是覺(jué)得不是很夠。另外，每年的題目形式其實(shí)都差不多。比如，每年的Paper4都會(huì)考Labour Market。要么就考Perfectly Competitive的情況，要么就考Monopsony，要么就考wage differential。把這些知識(shí)點(diǎn)記牢了，考前寫那么三四遍，那25分至少能拿一半了。想在Paper4拿到A需要大概42左右，滿分70。乍一看好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)是很難的。考官對(duì)于essay的打分都非常嚴(yán)格，再加上時(shí)間限制以及可能對(duì)題目會(huì)有理解的偏差，最后拿到的分?jǐn)?shù)真的不多…

　　寫essay的時(shí)候一定要注意結(jié)構(gòu)和邏輯。如果邏輯不清的話很可能會(huì)得到很低的分?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)打分的人會(huì)給Conclusion留出兩分，而且在高分段會(huì)有conclusion的要求。如果沒(méi)寫conclusion或者寫得牛頭不對(duì)馬嘴是很可能因此降級(jí)丟分的。同時(shí)一定要給定義、舉例子和畫diagram，尤其是題目中有要求畫diagram的。一道要求畫diagram的12分的題如果沒(méi)有畫diagram，很可能最高只能拿到6分。比如，題目要求你寫firm’s objectives，在寫profit max或者sales max的時(shí)候一定要加上圖，沒(méi)有加的話根本無(wú)法很好地表達(dá)觀點(diǎn)。

　　關(guān)于ALevel經(jīng)濟(jì)的備考方法就介紹到這了，希望大家一定要重視起來(lái)，提高自己的考試分?jǐn)?shù)，另外小編提醒大家要重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試成績(jī)、alevel閱讀技巧的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

　　打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理、定律的理解應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做全面的分析。清楚物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng)、能量的相關(guān)問(wèn)題是在不同知識(shí)背景下的同一個(gè)內(nèi)容，是一個(gè)整體。

　　掌握科學(xué)的解題思路

　　在求解物理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對(duì)象及受力分析，在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)畫出狀態(tài)過(guò)程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫草圖—想情景—選對(duì)象—建模型—分析狀態(tài)和過(guò)程—找規(guī)律—列方程—檢查結(jié)果。

　　培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣

　　提高解答物理問(wèn)題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題速度，題還沒(méi)來(lái)得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對(duì)，原來(lái)題沒(méi)有審清，結(jié)果是想快反到浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。審題到位后，再把題中的描述轉(zhuǎn)換成一個(gè)活生生的情景，當(dāng)然，應(yīng)用能力的提高還取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，基礎(chǔ)為首先。

　　關(guān)于ALevel物理考試的備考攻略就為大家介紹到這里了，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，并且小編建議大家要好好積累詞匯，這樣才能順利通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel化學(xué)詞匯、alevel化學(xué)詞匯的信息，可以在線咨詢我們。

一般來(lái)說(shuō)，教授雅思課程的老師不低于3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分科的老師至少要有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，大部分從事教學(xué)和科研工作。那么，很顯然，雅思培訓(xùn)的費(fèi)用也和選擇的老師有關(guān)。在人工成本方面，雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘的老師越有經(jīng)驗(yàn)，成本越高，成本也越高。表現(xiàn)最明顯的是在線VIP一對(duì)一精品課程，費(fèi)用多為800-1800/小時(shí)，因選課老師不同而導(dǎo)致價(jià)格差異。

可以通過(guò)試聽選擇線上或線下培訓(xùn)

現(xiàn)在很多雅思培訓(xùn)課程都是線上線下同時(shí)進(jìn)行的。與面授相比，在線雅思課程有一些優(yōu)勢(shì)，比如師資選擇范圍更廣，學(xué)習(xí)時(shí)間更自由，不用來(lái)回奔波，更省力、省錢、省時(shí)間，而且你可以在家上課！
而對(duì)于基礎(chǔ)較差的考生，線下雅思課程可以達(dá)到更好的教學(xué)效果，因?yàn)槊媸诘呐嘤?xùn)方式可以讓考生集中全部注意力，更好地理解老師的思路，快速掌握知識(shí)。
想要選擇靠譜的雅思課程，關(guān)鍵要從師資、教學(xué)服務(wù)、費(fèi)用等方面入手，建議學(xué)生在報(bào)名前與老師多多交流。此外，您還可以安排試聽課。做出更明智的決定。

選擇雅思閉線下班，是為了彌補(bǔ)普通班的不足

是因?yàn)橥粋€(gè)目的：那就是，最終英語(yǔ)雅思考試可以達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：復(fù)習(xí)時(shí)間充足，也可以報(bào)普通班；如果你只有三四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么建議報(bào)名封閉班進(jìn)行浸入式訓(xùn)練，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。
那么有同學(xué)會(huì)問(wèn)：我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很薄弱，可以直接報(bào)托管封閉班嗎？答案是肯定的。因?yàn)椋潘挤忾]班也是按照分?jǐn)?shù)段劃分的，從preparation到foundation，到improvement，再到assert，不用擔(dān)心因?yàn)榛A(chǔ)關(guān)系選不到合適的課程。

比較哪家雅思英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好，會(huì)有這些角度

哪家雅思培訓(xùn)學(xué)校的1對(duì)1定制課程值得選擇嗎？相信很多雅思考生在報(bào)班前都會(huì)將1對(duì)1定制課程與普通班進(jìn)行比較。畢竟1對(duì)1定制課程的優(yōu)勢(shì)太明顯了，但是價(jià)格確實(shí)有點(diǎn)貴。那么我們應(yīng)該如何選擇呢？其實(shí)比較雅思1對(duì)1定制課程的重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)師資隊(duì)伍是否專業(yè)，教學(xué)模式是否先進(jìn)，輔導(dǎo)效果是否顯著，服務(wù)項(xiàng)目是否周到，教學(xué)是否材料是否合適等等，這幾點(diǎn)必須要綜合分析來(lái)衡量，單純比較某一項(xiàng)的意義是非常有限的。畢竟，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校的1對(duì)1定制課程沒(méi)有差評(píng)的。

雅思考試是應(yīng)用最廣泛的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試之一，雅思主要測(cè)試在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)或生活的考生的語(yǔ)言能力，內(nèi)容涵蓋聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四項(xiàng)語(yǔ)言技能。那么學(xué)雅思需要什么條件呢?，下面一起來(lái)看看吧!

一、學(xué)雅思需要什么條件

1.足夠的年齡，由于雅思考試需要一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和理解能力，且需要記憶大量的詞匯，更適合于16歲以上的考生報(bào)名參考。

2.盡可能多的詞匯量，詞匯是雅思考試重要的基礎(chǔ)，也是雅思報(bào)名條件中最重要的一條，雅思詞匯要求是在六七千左右，略高于大學(xué)六級(jí)的水平。

二、雅思考試需要具備什么資格

1、雅思考試的報(bào)名一直都沒(méi)有硬性條件的，只要考生屬于中國(guó)的合法公民，同時(shí)還有考試意向，可以更加順利在網(wǎng)上報(bào)名并繳納足夠的考試費(fèi)用。

2、要求大家出示可以證明身份的有效證件：雅思考試事實(shí)上是沒(méi)有硬性條件的。只要是合法公民，都能夠憑有效的證件(身份證、護(hù)照、臺(tái)胞證、軍人證)，并且備足考試所需的費(fèi)用即可報(bào)名。

3、想要提升雅思考試的通過(guò)幾率，在這里不建議16歲以下的考生報(bào)考，由于雅思事實(shí)上與大家義務(wù)教育中的英語(yǔ)有相當(dāng)大的差別，對(duì)考生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力還是有一定的要求。

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