眾所周知，國外高校的雅思口語分?jǐn)?shù)大多在6分及以上，可以說是口語要求的一個(gè)及格線，下面是小編給大家分享的雅思口語6分備考方法，大家可以作為參考。

雅思口語如何拿6分

第一，優(yōu)先提升流利度。想要提升流利度，必須要堅(jiān)持開口多說，口語錄音是非常好的方法，一開始盡量做到流利，然后再回聽錄音，去發(fā)現(xiàn)錄音里的語法錯(cuò)誤，下次錄音中有意識地正確使用相應(yīng)語法點(diǎn)。

眾所周知，大多數(shù)中國考生口語練習(xí)量少且“難開口”，一般不太愿意去說英語，其實(shí)這些都是口語表達(dá)能力提升的主要障礙，既然口語不好，那就更應(yīng)該開口多說，所以口語錄音練習(xí)這是不可避免且最有效的提升方法。

第二，流利度提升的基礎(chǔ)上，糾正語法錯(cuò)誤，提升準(zhǔn)確性。一開始可以每次重點(diǎn)糾正一個(gè)語法錯(cuò)誤，例如主謂一致，在下一次的錄音中，強(qiáng)化這一方面的意識，直到能夠準(zhǔn)確使用主謂搭配。

在改正一個(gè)錯(cuò)誤習(xí)慣后，再有意識地去改下一個(gè)，例如動詞時(shí)態(tài)問題等，循序漸進(jìn)，逐步提升。最終做到能夠流利地說出基本沒有語法錯(cuò)誤的內(nèi)容。)

第三，流利度和語法準(zhǔn)確性提升之后，重點(diǎn)要提升回答問題、口語表達(dá)的邏輯性、條理性。

1. 忌“繞圈圈”或“答非所問”。例如，考官問道：“你認(rèn)為一個(gè)國家舉辦奧運(yùn)會有哪些好處?”考生要避免答非所問，例如回答：“There are many/various advantages.”應(yīng)該簡明扼要地回答考官的問題。

例如：“我認(rèn)為主要有兩方面好處，一方面好處是……;另外一方面好處是……”

2. 忌句子堆砌，生硬連接。也就是說，句子之間要靈活使用邏輯連接詞、代詞等連接手段，提升口語表達(dá)的邏輯性和條理性。

總之，有條理的回答會給考官留下較好的印象，同時(shí)也讓考官知道你在說什么，對你的答案(有幾方面的要點(diǎn))有預(yù)期，而不是不知道你要講多少，也不知道你要講到哪里才結(jié)束。

不過，這一點(diǎn)仍然需要堅(jiān)持錄音練習(xí)來改善，大多數(shù)考生在錄音時(shí)或?qū)嶋H考試中會因?yàn)榫o張而忘記去注意表達(dá)的邏輯性和條理性，一開始可以強(qiáng)迫自己每隔兩句就要加一些邏輯銜接，例如一些副詞銜接unfortunately等。

第四，關(guān)于詞匯量和發(fā)音的評分標(biāo)準(zhǔn)要求，參考官方的6分口語范例不難看出，這個(gè)分?jǐn)?shù)段對于高端詞匯和發(fā)音沒有過多的要求。因此想要達(dá)到6分的考生應(yīng)當(dāng)優(yōu)先提升本文前面提到的三個(gè)方面的口語表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，考生注意以下兩個(gè)方面即可：

1. 單詞發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。常見單詞發(fā)錯(cuò)會影響表達(dá)的準(zhǔn)確性，不準(zhǔn)確的發(fā)音不僅會影響考生對考官所提問題的理解，也會導(dǎo)致考官無法理解考生想要表達(dá)的準(zhǔn)確意思，最終分?jǐn)?shù)受到影響。

關(guān)于口音的問題，其實(shí)，想要練成標(biāo)準(zhǔn)的美音或者英音需要更長期的模仿、練習(xí)，一般來說短期備考不太容易取得明顯的改善。故建議備考重心放在單詞發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性上。

2. 雅思6分口語通常要求考生詞匯量約為4500-5000，所以考生要注意不同口語話題的詞匯、表達(dá)方式的積累，在此基礎(chǔ)上先追求能夠準(zhǔn)確使用每個(gè)詞匯及表達(dá)，這一點(diǎn)也是需要通過不斷反復(fù)錄音來應(yīng)用、改錯(cuò)，提升熟練度。

　　第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。

　　第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是考試的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。

　　第三，數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是考試的重點(diǎn)而且是難點(diǎn)，主要出一些綜合題。

　　第四，不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨(dú)考查，主要是在解答題中比較大小。是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　第五，概率和統(tǒng)計(jì)。這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。

　　第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析，主要是證明平行或垂直，求角和距離。

　　第七，解析幾何。是考試的難點(diǎn)，運(yùn)算量大，一般含參數(shù)。

　　考試對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點(diǎn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。針對數(shù)學(xué)考試強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識與基本技能的考查我們一定要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，正確理解基本概念，正確掌握定理、原理、法則、公式、并形成記憶，形成技能。以不變應(yīng)萬變。

　　對數(shù)學(xué)思想和方法的考查是對數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括的考查，考查時(shí)與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。

　　對數(shù)學(xué)能力的考查，強(qiáng)調(diào)“以能力立意”，就是以數(shù)學(xué)知識為載體，從問題入手，把握學(xué)科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料，側(cè)重體現(xiàn)對知識的理解和應(yīng)用，尤其是綜合和靈活的應(yīng)用，所有數(shù)學(xué)考試最終落在解題上?？季V對數(shù)學(xué)思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識都提出了十分明確的考查要求，而解題訓(xùn)練是提高能力的必要途徑，所以復(fù)習(xí)必須把解題訓(xùn)練落到實(shí)處。訓(xùn)練的內(nèi)容必須根據(jù)考綱的要求精心選題，始終緊扣基礎(chǔ)知識，多進(jìn)行解題的回顧、總結(jié)，概括提煉基本思想、基本方法，形成對通性通法的認(rèn)識，真正做到解一題，會一類。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level數(shù)學(xué)考試的七大知識點(diǎn)，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel物理教材、alevel數(shù)學(xué)試題的知識點(diǎn)，歡迎在線咨詢我們的客服哦！

　　東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編和大家分享，雅思寫作: Task 2小作文8~9分模板，希望對大家的備考有幫助。

　　寫作規(guī)劃Writing Plan:

　　Some people believegovernment should spend money on building train and subway lines to reducetraffic congestion. Others think that building more and wider roads is thebetter way to reduce traffic congestion. Discuss both views and give youropinion.

　　答案 Model Answer: Band 8.5 Sample

　　Traffic congestion has become the bane ofcitizens in many parts of the world. In order to mitigate this problem, somesuggest that public transportation, such as trains and subway lines should beconstructed. Meanwhile, others are firm in their belief that building widerroads makes more sense. Both of these methods will be analyzed below.

　　On the one hand, building trains is an effectivemethod to improve traffic condition. There are compelling evidences to supportthe investment in public transportation. In countries where subway systems areup to standard, the number of private vehicles that participate in traffic issmall, city dwellers can save hours of delay and also thousands of dollars ontraveling expenses. That is not to mention a significant number of gallons offuel saved, which means slowing down the exploitation of natural resources.

　　There are, however, others who express doubts onthis approach. Their suggestion is that a better way to alleviate traffic jamis to make bigger road systems. The undeniable fact is that in many developingcountries today, roads are narrow and in a desperate state of disrepair, whichgreatly obstruct the travels to their destinations. Someone’s small accidents,a flat tire for example, can bring traffic to a halt, which is a commonly-seenproblem in roads that have only two lanes.

　　To conclude, both methods discussed above providesustained relief on our roadways; however, it is my opinion that the method tobuild trains and subway makes more sense in terms of environmental protection.

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雅思四個(gè)單項(xiàng)的成績都是從1分到9分，總分是四個(gè)部分加起來除以四之后再四舍五入得到的分?jǐn)?shù)，但是仍然有不少同學(xué)想知道，雅思成績到底是怎么算出來的，下面跟大家詳細(xì)講解一下雅思成績的計(jì)算方法。

一、雅思成績計(jì)算方法

按照0.25的進(jìn)制計(jì)算。如果算出的平均成績小數(shù)位小于0.25，那么就舍去小數(shù)保留整數(shù)。如果平均成績的小數(shù)位大于0.25并且小于0.75，那么就入到0.5分，如果小數(shù)部分是大于或者等于0.75，那么就直接算入下一個(gè)整分檔。舉個(gè)例子來說，某個(gè)考生聽力考試分?jǐn)?shù)8.0分，閱讀考試分?jǐn)?shù)8.0分，寫作考試分?jǐn)?shù)6.0分，口語考試分?jǐn)?shù)7.0分。那么計(jì)算方法為(8+8+6+7)/4=7.25，小數(shù)部分等于0.25，所以進(jìn)到0.5分，即最后得分為7.5分。某個(gè)考試雅思考試，聽力、閱讀、寫作、口語得分分別為6分、6分、7分、7分，此時(shí)計(jì)算平均分=(6+6+7+7)/4=6.5，那么最后得分即為6.5分。如果平均分為7.75，那么最后得分就為8分。平均分為6.125，最后得分就為6分。

二、雅思考試多少分算過

雅思考試沒有多少分及格和多少分過的說法。一般來說，6分是本科學(xué)習(xí)的一個(gè)基點(diǎn)，6.5 分以上的分?jǐn)?shù)就算是比較好的了。但是申請學(xué)校的時(shí)候，要看你申請雅思成績的院校和專業(yè)的要求，看他們要求你雅思要多少分。但值得注意的是：在申請學(xué)校時(shí)，應(yīng)注意將學(xué)校的達(dá)標(biāo)雅思錄取分?jǐn)?shù)作為自己的雅思目標(biāo)分，為了保險(xiǎn)起見，建議考雅思的時(shí)候高出分?jǐn)?shù)線0.5分以上。

三、雅思多少分可以 出國留學(xué)

1、美國

無論是本科生還是研究生，高校對雅思成績的要求都比較高。雅思一般申請入學(xué)至少需要 7 分。如果你申請前 50 名大學(xué)的商學(xué)院和法學(xué)院，以及媒體專業(yè)的研究生，至少需要達(dá)到雅思7.5 分。即使你在美國申請普通本科，也必須達(dá)到至少雅思 6.0 分或以上，研究生的機(jī)會至少在 6.5 分或以上。

2、加拿大

加拿大所有學(xué)院和大學(xué)都認(rèn)可雅思，普通大學(xué)一般要求 6.5 分以上。有些加拿大的院校，像美國的大學(xué)，雅思成績會比托福高一些，有些大學(xué)或者專業(yè)要求 7 分。

　　相較于IG階段，難度有所上升，特別是A2，學(xué)生在理解知識點(diǎn)上有問題；

　　生物學(xué)習(xí)屬于循環(huán)螺旋形，在ig階段學(xué)過的東西會重復(fù)再學(xué)一遍，并且加深更加具體內(nèi)容的了解，很多學(xué)生由于感覺內(nèi)容似曾相識而掉以輕心，導(dǎo)致as成績忽然下跌；

　　Al考試題量大，考試時(shí)間常常不夠用；

　　知識點(diǎn)理解不深，不能靈活應(yīng)用，不能應(yīng)對沒見過的題型；

　　刷題質(zhì)量不高，不能及時(shí)總結(jié)，錯(cuò)過的題，一直出錯(cuò)；

　　沒有針對性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)， 把知識點(diǎn)串聯(lián)起來。

　　A Level生物學(xué)習(xí)方法

　　建立并提高檢索意識

　　生物和其他學(xué)科的不同之處，在于它大部分的知識是看得見、摸得著的，學(xué)生們不用單純地依靠書本上的一些抽象觀點(diǎn)，而是利用網(wǎng)絡(luò)上的圖片、動畫甚至紀(jì)錄片來增加對知識點(diǎn)的理解。

　　但是這一方法也會因人而異，比如有些人覺得圖案能夠使知識點(diǎn)形象化，但是有些人也許會更喜歡運(yùn)用列表格或者文字說明的方法來理解，所以最關(guān)鍵的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在以后的學(xué)習(xí)中多加應(yīng)用。

　　融會貫通，歸納整理

　　生物學(xué)科的教材，每一章看上去都很零碎，但實(shí)際上，其中的內(nèi)容都有關(guān)聯(lián)。就拿循環(huán)系統(tǒng)舉個(gè)例子，用這一個(gè)小知識點(diǎn)就可以把所有章節(jié)的內(nèi)容串聯(lián)起來。首先應(yīng)思考的是，為什么有循環(huán)系統(tǒng)？它的功能是什么？一些低等生物，比如單細(xì)胞生物是沒有循環(huán)系統(tǒng)的，那我們?yōu)槭裁匆M(jìn)化出這樣一個(gè)系統(tǒng)呢？這其中就包含了生物的進(jìn)化理念。

　　由此可見，生物的知識都是緊緊相連的，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該多思考，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)遷移的能力。學(xué)習(xí)生物的你，應(yīng)該相信任何存在都是有意義的，有的現(xiàn)象現(xiàn)在可以解答，有的現(xiàn)象到現(xiàn)在都還是謎團(tuán)，而生物的迷人之處就在于，有很多未知的東西等著我們發(fā)現(xiàn)。

　　增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力

　　生物的動手能力比較強(qiáng)，有機(jī)會的話同學(xué)們可以多做一些實(shí)驗(yàn)，有助于理解和記憶，如果沒有條件，也可以多上網(wǎng)看一些做實(shí)驗(yàn)的視頻，把抽象的知識點(diǎn)具體化。另外，要培養(yǎng)自己透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，對于那些很經(jīng)典的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要多關(guān)注它們的思路，切入點(diǎn)，這些可以用來開闊思維，幫助解決新問題。

　　以上就是ALevel生物的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，不能忽視詞匯和語法的訓(xùn)練，如果想要了解更多alevel考試官網(wǎng)、alevel高頻詞匯的信息，可以在線咨詢我們。

       很多考生在選擇參加雅思輔導(dǎo)班前都曾經(jīng)嘗試過自學(xué)，但大多堅(jiān)持不過一個(gè)月就投降了，因?yàn)檠潘急纫话愕挠⒄Z課程要難度大，且有豐富的考試技巧，若沒有太強(qiáng)的自律性和規(guī)劃性，很容易就引起拖延，達(dá)不成目標(biāo)。而參加雅思輔導(dǎo)班，專業(yè)老師會讓你了解考試評分標(biāo)準(zhǔn)及流程，依照你的基礎(chǔ)來為你制定學(xué)習(xí)方案，但你若不著急拿成績，有相對充足的時(shí)間來復(fù)習(xí)，那么自學(xué)試試也無妨，這樣能對自身的學(xué)習(xí)能力有個(gè)更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

挑選出國雅思線上課時(shí)要重視其授課質(zhì)量

       一般合理的授課體系都應(yīng)該有三項(xiàng)核心要求：①科學(xué)的入學(xué)水平測驗(yàn)；②小班教學(xué)；③老師與雅思課程教研老師的相互培訓(xùn)體制。但是這三項(xiàng)要素往往是很多機(jī)構(gòu)所不滿足的。很多“野馬”機(jī)構(gòu)會把核心放在夸大其詞地推廣“押題”“答題”“機(jī)經(jīng)記憶”等應(yīng)對考試的技巧方面。而專業(yè)的培訓(xùn)體系應(yīng)該是絲絲入扣的，教師的學(xué)術(shù)性、教案的科學(xué)性、教學(xué)方式的獨(dú)特性、教學(xué)情況的優(yōu)化等因素缺一不可。雅思輔導(dǎo)不止是滿足考試那么簡單粗暴，它還涉及文化的延伸、教師隊(duì)伍的學(xué)識背景、老師的本土化等因素。同學(xué)們要通過試聽體驗(yàn)切身感受其授課模式后進(jìn)一步選擇。

報(bào)讀補(bǔ)習(xí)班學(xué)雅思英語一般要多少錢

       在我的記憶中，雅思考生打聽培訓(xùn)課程的時(shí)候，一般最先問的就是“價(jià)格”。我們都知道，雅思費(fèi)用會受到許多要素的影響，主要是考生英語水平、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、上課人數(shù)、所選師資、授課模式、所在區(qū)域等等，且除了清楚上述這些，我們還應(yīng)該習(xí)慣橫向地去比對不同品牌雅思培訓(xùn)學(xué)校的報(bào)價(jià)體系。因?yàn)榘凑帐袌龆ㄎ坏牟煌行┡嘤?xùn)機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上確實(shí)會貴一些，對應(yīng)的是服務(wù)也會更高端，即VIP服務(wù)。此外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒有天上掉餡餅的事。

雅思補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)費(fèi)依照學(xué)習(xí)方式來計(jì)算

       雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多錢同考生報(bào)名的培訓(xùn)類型也有很大的原因。不一樣的講課類型，相同的課程，學(xué)費(fèi)也不同。目前雅思培訓(xùn)學(xué)校就是到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)同網(wǎng)絡(luò)直播講課兩種類型。一般雅思小班課學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)比網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)要貴不少。1v1培訓(xùn)學(xué)費(fèi)還得看雅思培訓(xùn)學(xué)校，有些個(gè)培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播1v1培訓(xùn)學(xué)費(fèi)同面對面1v1培訓(xùn)沒有差別。也有一些培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播1v1會比面對面1v1培訓(xùn)低20%-25%左右。

備考雅思的過程中，練習(xí)聽力時(shí)不要一心多用，也就是說，在聽的時(shí)候不要做其它事情。睡覺前也不要練習(xí)聽力，否則，英語就會變成搖籃曲。

一、語法

如果一個(gè)英語考試含有聽力部分，那么這個(gè)考試就是對英語能力的綜合測試，因?yàn)槁犃梢钥疾煊⒄Z的各個(gè)方面，包括語法。雅思聽力考試怎么考語法?例如，點(diǎn)那句話本身是長句子,很可能是從句,甚至是從句套從句等等。例如，在劍橋4Test2section4中的選擇題Q39和Q40中:

The main crime here was indifference to the human results rather than actual intention to harm anyone, but that didn’t make the results any less tragic.

在課堂上，反復(fù)播放這個(gè)句子10次。同學(xué)們還是不明白。這是因?yàn)檫@句話太長了，而且說得很繞。以致于根本沒反應(yīng),最后只能翻開原文，在這種情況下，聽十遍并把它放一遍沒有區(qū)別。

對策：平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)用耳朵分析長難句的能力。一方面，可以看這方面的一些語法書，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)從句的用法。另一方面，在口語和寫作中，也要有意識地使用從句，盡量控制作文中的一些長句，主要是名詞從句。

二、記憶力

有時(shí)候，不是因?yàn)槲覀儾欢且驗(yàn)槲覀冇洸蛔∧敲炊嗟男畔?。往往聽力結(jié)束后，只能記住最后兩個(gè)單詞。

對策：記憶可以訓(xùn)練的。例如，可以重復(fù)一個(gè)句子來訓(xùn)練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽一次，再聽一遍，直到你可以完全可以讀出來，,甚至可以把聽到的內(nèi)容全部記錄下來。

這是練習(xí)聽力的方法。可以在考試中使用一些符號來做縮寫，幫助記憶，并根據(jù)答題紙上最后10分鐘來回憶縮寫的答案。例如，專業(yè)速記為prof，新西蘭速記為NZer，國際學(xué)生證速記為Int’l St C。

三、注意力

聽力考試中較大的敵人是注意力無法集中，通常被稱為“走神”。尤其是在獨(dú)白中，一旦分心，很容易錯(cuò)過一連串的問題。事實(shí)上，聽力走神和學(xué)生平時(shí)練習(xí)聽力的習(xí)慣是有很大關(guān)系的。

練習(xí)聽力時(shí)不要一心多用，也就是說，在聽的時(shí)候不要做其它事情。睡覺前也不要練習(xí)聽力，否則，英語就會變成搖籃曲。建議每天花一段時(shí)間練習(xí)聽力，每次練習(xí)的時(shí)間不要太長。

對策：當(dāng)你在聽的時(shí)候，盡量讓自己高度集中注意力，比如,例如blink眨眼,sit up坐直等。另外，考試前一天晚上一定要休息好，以確保第二天考試的精神狀態(tài)是非常重要的。

　　[一、 用動量定理解釋生活中的現(xiàn)象]

　　[例 1] 豎立放置的粉筆壓在紙條的一端.要想把紙條從粉筆下抽出，又要保證粉筆不倒，應(yīng)該緩緩、小心地將紙條抽出，還是快速將紙條抽出?說明理由。

　　[解析] 紙條從粉筆下抽出，粉筆受到紙條對它的滑動摩擦力μmg作用，方向沿著紙條抽出的方向.不論紙條是快速抽出，還是緩緩抽出，粉筆在水平方向受到的摩擦力的大小不變.在紙條抽出過程中，粉筆受到摩擦力的作用時(shí)間用t表示，粉筆受到摩擦力的沖量為μmgt，粉筆原來靜止，初動量為零，粉筆的末動量用mv表示.根據(jù)動量定理有:μmgt=mv。

　　如果緩慢抽出紙條，紙條對粉筆的作用時(shí)間比較長，粉筆受到紙條對它摩擦力的沖量就比較大，粉筆動量的改變也比較大，粉筆的底端就獲得了一定的速度.由于慣性，粉筆上端還沒有來得及運(yùn)動，粉筆就倒了。

　　如果在極短的時(shí)間內(nèi)把紙條抽出，紙條對粉筆的摩擦力沖量極小，粉筆的動量幾乎不變.粉筆的動量改變得極小，粉筆幾乎不動，粉筆也不會倒下。

　　[二、 用動量定理解曲線運(yùn)動問題]

　　[例 2] 以速度v0 水平拋出一個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體，若在拋出后5 s未落地且未與其它物體相碰，求它在5 s內(nèi)的動量的變化.(g=10 m/s2)。

　　[解析] 此題若求出末動量，再求它與初動量的矢量差，則極為繁瑣.由于平拋出去的物體只受重力且為恒力，故所求動量的變化等于重力的沖量.則

　　Δp=Ft=mgt=1×10×5=50 kg·m / s。

　　[點(diǎn)評] ① 運(yùn)用Δp=mv-mv0求Δp時(shí)，初、末速度必須在同一直線上，若不在同一直線，需考慮運(yùn)用矢量法則或動量定理Δp=Ft求解Δp.②用I=F·t求沖量，F(xiàn)必須是恒力，若F是變力，需用動量定理I=Δp求解I。

　　[三、 用動量定理解決打擊、碰撞問題]

　　打擊、碰撞過程中的相互作用力，一般不是恒力，用動量定理可只討論初、末狀態(tài)的動量和作用力的沖量，不必討論每一瞬時(shí)力的大小和加速度大小問題。

　　[例 3] 蹦床是運(yùn)動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運(yùn)動項(xiàng)目.一個(gè)質(zhì)量為60 kg的運(yùn)動員，從離水平網(wǎng)面3.2 m高處自由落下，觸網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面1.8 m高處.已知運(yùn)動員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為1.4 s.試求網(wǎng)對運(yùn)動員的平均沖擊力.(取g=10 m/s2)

　　[解析] 將運(yùn)動員看成質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，從高h(yuǎn)1處下落，剛接觸網(wǎng)時(shí)速度方向向下，大小 。

　　彈跳后到達(dá)的高度為h2，剛離網(wǎng)時(shí)速度方向向上，大小，

　　接觸過程中運(yùn)動員受到向下的重力mg和網(wǎng)對其向上的彈力F.選取豎直向上為正方向，由動量定理得: 。

　　由以上三式解得:，

　　代入數(shù)值得: F=1.2×103 N。

　　關(guān)于ALevel物理動量定理的六種應(yīng)用就介紹到這里了，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中千萬不能忽略語法的重要性！如果想要了解更多關(guān)于alevel中文教材、alevel課程輔導(dǎo)的信息，可以在線咨詢我們。

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雅思考試的過程中，如果考生遇到目前無法找到的問題，他們可以有選擇地跳過這些問題，從下一個(gè)問題開始。下面是雅思閱讀備考方法，大家可以作為參考。

掃讀

掃都是最常見的定位技巧，適用于所有的考生，無論是讀題還是定位答案，考生動作要迅速，不要拖泥帶水，劃題干，要找到關(guān)鍵的定位詞，快速定位到相應(yīng)的段落，找出出題的范圍。當(dāng)然，掃讀不是光掃不看，必須帶著關(guān)鍵詞去掃，盲目求快不能幫助考生快速找到答案。

選擇核心關(guān)鍵詞

如何選擇要掃讀的關(guān)鍵詞?所謂的定位詞(locating words)是指能夠快速幫助考生找到答案的范圍、選擇關(guān)鍵詞并優(yōu)先考慮文中比較容易識別的詞(短語)，如專有名詞、數(shù)字、符號、時(shí)間等。這些單詞或符號在原文中基本保持不變，且容易識別，它們是比較好的核心關(guān)鍵詞。

當(dāng)然，并不是所有問題的核心關(guān)鍵字都能快速識別，有時(shí)考生還需要根據(jù)同義替換找到出題范圍。

選擇定位詞的個(gè)數(shù)

在定位關(guān)鍵詞的選擇上，建議考生根據(jù)題型選擇2-3個(gè)合適的定位關(guān)鍵詞。定位準(zhǔn)確與迅速對于雅思閱讀來說同樣重要,有些專有名詞或數(shù)學(xué)符號在原文中并不只出現(xiàn)一次，只選擇一個(gè)關(guān)鍵詞定位，有遺漏風(fēng)險(xiǎn)。

正確的做題順序

一般來說，雅思閱讀試題是按照文章的順序來安排的。如果考生遇到目前無法找到的問題，他們可以有選擇地跳過這些問題，從下一個(gè)問題開始。待確定了上下兩題的定位確定之后，也可以作為預(yù)測難題答案范圍的方法。

如果遇到這種隨機(jī)順序的配對題，建議考生優(yōu)先做其他難度系數(shù)低的題，回頭再做配對題。配對題不僅考查細(xì)節(jié)，而且不按原文順序排列。