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　　根據(jù)目前的情況可以看出，大部分?jǐn)?shù)參加過(guò)雅思培訓(xùn)的學(xué)生都表示這種培訓(xùn)效果很好，例如有的學(xué)生是想要參加培訓(xùn)，而后又去考雅思，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的效果是很好的，由于大部分參加過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生考出來(lái)的分?jǐn)?shù)都相當(dāng)?shù)母?，而近幾年已很多學(xué)生參加了這樣的培訓(xùn)，到后面的反饋效果都相當(dāng)不錯(cuò)的，同時(shí)在培訓(xùn)時(shí)選擇老師的專業(yè)程度非常的高，培訓(xùn)的效果也是十分明顯的。

　　其實(shí)大家想要了解雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果到底好不好，能夠去參加免費(fèi)的試聽的課程，由于如今都有一些免費(fèi)的試聽課程，大家能去聽一聽便能清楚具體的效果是不是好，根據(jù)現(xiàn)在的情況可以看出，國(guó)內(nèi)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果都并非十分的理想，但今天給大家介紹的這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果是相當(dāng)出眾的——環(huán)球雅思，根據(jù)全國(guó)范圍可以看出，環(huán)球雅思機(jī)構(gòu)的效果那都是十分響當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫r(shí)在收費(fèi)上也相當(dāng)?shù)挠H民，收費(fèi)的方式有許多，有的根據(jù)季度收費(fèi)，有的是根據(jù)年齡段收費(fèi)，又或是根據(jù)課時(shí)的多少收費(fèi)的，同時(shí)還有不同的班級(jí)的設(shè)定，不同檔次的班級(jí)收費(fèi)的情況之間差別是相當(dāng)大的，有的人也許每個(gè)月需要交幾千塊錢的費(fèi)用，還有的人可能一次性交幾萬(wàn)塊錢的費(fèi)用。

　　問(wèn)題一：口語(yǔ)是不是只要把口語(yǔ)題庫(kù)的答案都背熟就可以高分？

　　回答一：當(dāng)然不是，從口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看：發(fā)音、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性、詞匯多樣性及準(zhǔn)確性、流量與連貫；口語(yǔ)考官很討厭背誦模板的答案，這是口語(yǔ)答題大忌！口語(yǔ)題庫(kù)的答案只能當(dāng)參考，需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用素材內(nèi)容，開啟你的答題思維，提供內(nèi)容方向。

　　口語(yǔ)的備考關(guān)鍵還是素材的運(yùn)用和邏輯的搭建，如何擺脫模板遇到陌生的話題也不用害怕，如何發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，如何表達(dá)流利。前提離不開詞匯的積累和語(yǔ)法的正確使用。

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　　問(wèn)題二：寫作怎樣才可以讓自己有話可說(shuō)？

　　回答二：首先，審題是必須學(xué)會(huì)的。偏題的作文是沒(méi)救的。那么如何學(xué)會(huì)審題？之前瀟灑姐已經(jīng)寫過(guò)這樣的文章：在雅思寫作中，學(xué)會(huì)素材積累和審對(duì)題目比什么都重要！

　　其次著重講一下大作文。在大作文中，議論文不會(huì)展開論述自己的觀點(diǎn)甚至不會(huì)擺出自己的觀點(diǎn)。這也是低分的重要原因。所以除去詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用不談，內(nèi)容，是大作文的主要得分點(diǎn)！

　　去哪兒考雅思成績(jī)能高一些?雅思考團(tuán)有用嗎?很多學(xué)生會(huì)報(bào)考雅思考團(tuán)出國(guó)考雅思以期拿到高分，那么這真的能提高分?jǐn)?shù)嗎?首先你得弄明白你為什么要出國(guó)考雅思。如果你是為了出國(guó)玩一圈順便考個(gè)試，那小編只能說(shuō)……。一般來(lái)說(shuō)出國(guó)考雅思的原因都是因?yàn)閲?guó)內(nèi)考場(chǎng)考生多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓分嚴(yán)重，所以大家只能避其鋒芒“逃”到國(guó)外去考。那國(guó)內(nèi)壓分情況到底是怎么樣的呢?

　　大多數(shù)中國(guó)考生的學(xué)習(xí)模式普遍受到公立學(xué)校教育的灌輸式教學(xué)的影響，所以傳統(tǒng)應(yīng)試能力較強(qiáng)但是互動(dòng)類練習(xí)較少，因此聽力和閱讀這兩項(xiàng)輸入性居多的科目會(huì)表現(xiàn)不錯(cuò)，而寫作和口語(yǔ)則較弱。這個(gè)現(xiàn)象也真實(shí)的反映在了中國(guó)考生的雅思成績(jī)里。而雅思的考官腦海里有這樣根深蒂固的印象，所以有時(shí)在中國(guó)考場(chǎng)給分的時(shí)候就會(huì)壓一壓，這個(gè)現(xiàn)象較為常見。還有一個(gè)客觀原因就是中國(guó)的考生多，大家寫的東西說(shuō)的東西同質(zhì)化嚴(yán)重，而考官給高分的比例就那么點(diǎn)兒，所以難以給出高分。

　　出國(guó)考試確實(shí)有一些優(yōu)勢(shì)，中國(guó)考生涌向的國(guó)家基本都是非英語(yǔ)母語(yǔ)的，比如最近幾年大熱的考場(chǎng)——吉隆坡、胡志明、曼谷、清邁等，都是些東南亞國(guó)家，距離近而且本地考生少，所以來(lái)自本國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。所以說(shuō)近幾年跑去這幾個(gè)地方的考生結(jié)果也都不錯(cuò)，旅行社也很會(huì)跟潮流地組織過(guò)各種各樣的“越南雅思考團(tuán)”“泰國(guó)雅思游學(xué)團(tuán)”"新加坡屠鴨團(tuán)"等等。這幾年除了新加坡考場(chǎng)分?jǐn)?shù)變得不像以前那么高以外，其他幾個(gè)東南亞考場(chǎng)的市場(chǎng)一直都不錯(cuò)。環(huán)球雅思雅思考團(tuán)有需要的學(xué)生可以在線咨詢：

　　境外考場(chǎng)確實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)啊，例如：

　　1. 分?jǐn)?shù)就是高!我見過(guò)去曼谷考場(chǎng)把6.5刷到7.5的。一般來(lái)說(shuō)總分提高0.5-1分很正常，單項(xiàng)分?jǐn)?shù)提高程度不等。國(guó)內(nèi)考生套模板情況嚴(yán)重所以分?jǐn)?shù)不高很正常，國(guó)外的中國(guó)考生分散，所以給分會(huì)高一些。

　　2. 國(guó)內(nèi)的雅思機(jī)經(jīng)國(guó)外也能用，就相當(dāng)于你拿著國(guó)內(nèi)考生的尚方寶劍和國(guó)外學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)學(xué)生的應(yīng)試能力，你懂的….

　　3. 國(guó)外的考試名額多啊!國(guó)內(nèi)搶不到考位的情況天天都在發(fā)生，但是國(guó)外就不一樣了，你甚至有很多的機(jī)會(huì)選時(shí)間!

       市場(chǎng)上的眾多雅思培訓(xùn)課程多如牛毛，從三四千的大班課程到動(dòng)不動(dòng)就上萬(wàn)的1對(duì)1定制課統(tǒng)統(tǒng)都有。如果你的雅思聽力和閱讀能力很強(qiáng)，在日常的全真模考中很容易考到7分或以上，那么非常適合選擇針對(duì)性的培訓(xùn)班，專攻口語(yǔ)和寫作。此外閱讀和聽力相對(duì)來(lái)說(shuō)更加方便發(fā)現(xiàn)出題規(guī)律，基礎(chǔ)好的備考者不報(bào)班也不會(huì)有什么問(wèn)題。而對(duì)于基礎(chǔ)弱的備考者或者趕著出分的備考者來(lái)說(shuō)，則可以考慮10人以下的基礎(chǔ)培訓(xùn)班，先從單詞和做題開始?？偠灾?，培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)從幾千到幾萬(wàn)不等，備考者們可以先試聽感受專業(yè)老師的授課水平，再挑選適合自身的課程。

課時(shí)過(guò)長(zhǎng)的IELTS輔導(dǎo)班，性價(jià)比分析

       課時(shí)長(zhǎng)短直接影響雅思培訓(xùn)價(jià)格高低。由于每位準(zhǔn)備雅思考試的學(xué)生英文基礎(chǔ)不同，正因?yàn)檫@樣在報(bào)名雅思雅思課程時(shí)也是存在差別的，大多上可以分成雅思基礎(chǔ)以及雅思沖刺兩類，現(xiàn)今市面上的雅思雅思課程，每小時(shí)費(fèi)用在75-200人民幣之間，當(dāng)然所報(bào)的課時(shí)越多，均攤下來(lái)每一節(jié)的授課費(fèi)用就會(huì)低不少。

雅思培訓(xùn)方式明顯決定報(bào)名的價(jià)錢

       雅思學(xué)習(xí)價(jià)錢多少與學(xué)生選的上課方式也有很大的關(guān)聯(lián)。不一樣的上課方式，一樣的培訓(xùn)內(nèi)容，價(jià)錢也不一樣。當(dāng)前雅思學(xué)習(xí)學(xué)校就是到機(jī)構(gòu)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)上課兩個(gè)方式。通常來(lái)說(shuō)雅思大班課培訓(xùn)價(jià)錢相比網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要高一些。1v1學(xué)習(xí)價(jià)錢還得看雅思學(xué)習(xí)學(xué)校，有一些學(xué)習(xí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)1v1學(xué)習(xí)價(jià)錢與面對(duì)面1v1學(xué)習(xí)一樣沒(méi)變化。有些學(xué)習(xí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)1v1要比面對(duì)面1v1學(xué)習(xí)優(yōu)惠25%左右。

面授課對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)員而言會(huì)更適合

       如今許多雅思培訓(xùn)班都是線上線下雙向開班，相比面授，在線雅思培訓(xùn)是有一些優(yōu)點(diǎn)的，比如教師的選擇范圍更廣，上課時(shí)間更靈活，不需要來(lái)回跑，能節(jié)省下更多的時(shí)間和精力，在家就可以學(xué)習(xí)！
       但面授的雅思培訓(xùn)對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生而言，更能實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果，因?yàn)榈叫^(qū)去上課能讓學(xué)生把注意力全部集中，更好地理解老師的意思，快速吸收知識(shí)。
       想要挑到高性價(jià)比的雅思培訓(xùn)，關(guān)鍵還是要從師資力量，課程服務(wù)，費(fèi)用等著手，建議學(xué)生在報(bào)名之前多同老師互動(dòng)交流，另外還可以預(yù)約一次試聽體驗(yàn)課，這樣做出的選擇會(huì)更明智。

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　　雅思網(wǎng)上培訓(xùn)班上課時(shí)間靈活嗎?與面試課相比，在線課的優(yōu)點(diǎn)很多，其中關(guān)于時(shí)間的靈活性，面試雅思的訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式在時(shí)間上的限制相當(dāng)大，需要一定的時(shí)間在一定的場(chǎng)所參加訓(xùn)練學(xué)習(xí)。但是網(wǎng)上對(duì)時(shí)間與場(chǎng)地基本上是很少有什么要求，對(duì)時(shí)間上并非很充足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，線上的訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式肯定是更加的適合。在師資上面授的雅思培訓(xùn)班在全國(guó)各個(gè)地方都會(huì)有自身的教育網(wǎng)點(diǎn)，所以不容易達(dá)到師資水平的統(tǒng)一。雅思在線課程的教師通常是總部校區(qū)，但這些在線機(jī)構(gòu)的總部基本上在北京、上海、深圳等，教師的教育水平也很高。

　　一般專業(yè)課程體系需要滿足三個(gè)要求。一是正規(guī)入學(xué)水平的測(cè)試，二是精品小班課程三是老師和雅思課程主任的雙向訓(xùn)練體制。關(guān)于這三個(gè)因素通常是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不能達(dá)標(biāo)的。大部分“個(gè)性”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)將重心都放到了大肆地宣傳“押題目”“答題”“機(jī)經(jīng)記憶”等應(yīng)試方法上。但專業(yè)的培訓(xùn)體系可以做到絲絲入扣，教師的專業(yè)性和教科書的系統(tǒng)性，以及教學(xué)進(jìn)度的提高等因素都是要有的。雅思考試輔導(dǎo)并非只是應(yīng)對(duì)考試那么簡(jiǎn)單，它牽涉了背景的延伸、教師隊(duì)伍的知識(shí)背景、老師的本土化等因素。比較正確的判別方法就是先試聽體驗(yàn)，切身感受其培訓(xùn)模式之后再做選擇。

雅思口語(yǔ)備考，精聽聽的是表達(dá)，泛聽聽的是邏輯，通過(guò)大量的聽力練習(xí)，幫助我們建立英語(yǔ)思維，擺脫漢語(yǔ)表達(dá)。下面是雅思口語(yǔ)備考方法，大家可以作為參考。

雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)前期

在備考雅思口語(yǔ)考試的初期，我們需要做的是積累和練習(xí)。畢竟，雅思口語(yǔ)是一種考試，有一定的范圍，考試是一種技能。因此，在準(zhǔn)備階段可以有針對(duì)性，有目標(biāo)的培訓(xùn)，具體有以下三點(diǎn):

1. 詞匯積累與應(yīng)用

一般來(lái)說(shuō)，雅思口語(yǔ)的考查重點(diǎn)是我們是否能用英語(yǔ)交流。事實(shí)上，我們可以通過(guò)電影和電視節(jié)目發(fā)現(xiàn)，日常交流中使用的大部分詞匯都是我們常見的。

我們有時(shí)不能想到，是因?yàn)槲覀儾粔蚴炀殻驗(yàn)槲覀冋f(shuō)得太少，不能靈活地使用它。在練習(xí)已經(jīng)掌握的詞匯的同時(shí)，要增加新的詞匯，但是不要過(guò)度追求難詞和生僻詞。

2. 模仿

雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)最常用的方法就是模仿，模仿一些電影，模仿一些新聞播報(bào)。然而，這樣做也有缺點(diǎn)，這些內(nèi)容的表達(dá)可能不適合雅思口語(yǔ)。因此，建議使用機(jī)經(jīng)，當(dāng)然備考的方式是靈活的，因?yàn)槟悴荒苷莆账械膬?nèi)容，而且考官不喜歡背出來(lái)的答案。

3. 精聽和泛聽相結(jié)合

在我們小時(shí)候，都是先聽大人們說(shuō)話，然后再學(xué)會(huì)自己說(shuō)話，所以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，說(shuō)很重要，但也不能忽視聽的意義。精聽聽的是表達(dá)，泛聽聽的是邏輯，通過(guò)大量的聽力練習(xí)，幫助我們建立英語(yǔ)思維，擺脫漢語(yǔ)表達(dá)。

而我們想要回答問(wèn)題，首先是要有理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，其次是要回答問(wèn)題。因此，聽力也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)不可或缺的一部分。

雅思口語(yǔ)考場(chǎng)

到了雅思口語(yǔ)考場(chǎng)，之前積累的雅思口語(yǔ)技巧，其實(shí)并不是很有用，大多數(shù)時(shí)候，無(wú)論你的口語(yǔ)水平如何，好壞表現(xiàn)直接決定了雅思口語(yǔ)成績(jī)的高低。

每年都有很多考生因?yàn)橐粫r(shí)的怯場(chǎng)，而沒(méi)有得到與自己實(shí)力相對(duì)等的分?jǐn)?shù)。也有很多考生因?yàn)榱己玫募磁d發(fā)揮能力，超出了分?jǐn)?shù)的能力。所以在平時(shí)的練習(xí)中，要注意養(yǎng)成以下習(xí)慣。

1. 保持自信和穩(wěn)定:很多考生在第二部分準(zhǔn)備得很充分，表達(dá)很流利，但是在第三部分就會(huì)卡住，就像換了個(gè)人一樣。在這種情況下，考官會(huì)認(rèn)為你是在背答案，而不是在交流，這樣分?jǐn)?shù)就會(huì)降低。

2. 善于表達(dá):在回答中不斷豐富自己的想法，不一定要有復(fù)雜的句型或困難的詞匯，能夠有邏輯的表達(dá)自己想法才是最重要的。

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　　雅思閱讀文章中的議論文通常分為實(shí)驗(yàn)類和邏輯論證類，而實(shí)驗(yàn)類文章的結(jié)構(gòu)通常為：

　　→ 實(shí)驗(yàn)背景(實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和目的)

　　→ 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和過(guò)程

　　→ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　→ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

　　在實(shí)戰(zhàn)中我們就可以運(yùn)用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)解實(shí)驗(yàn)類文章的題目，如Investigating Children’s Language中的1-5題：

　　Which paragraph contains the following information?

　　NB: you may use any letter more than once.

　　1. the possibility of carrying out research on children before they start talking

　　2.the difficulties in deducing theories from systematic experiments

　　3.the difference between analyzing children’s language and adults’ language

　　4.the ability to record children without them seeing the researcher

　　5.the drawbacks of recording children in an environment they know

　　題中的1-5題是考生們最為頭痛的細(xì)節(jié)配對(duì)題中的段落和具體信息的配對(duì)，這種細(xì)節(jié)配對(duì)需要考生把定位詞劃好后，在文章的8個(gè)段落中定位，如果沒(méi)有應(yīng)對(duì)的技巧，這種題型既耗時(shí)又耗力，而且容易使考生煩燥，影響整個(gè)考試效果。但根據(jù)這篇文章的標(biāo)題Investigating Children’s Language我們可以斷定這篇文章為實(shí)驗(yàn)類文章，因此就可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法，利用實(shí)驗(yàn)類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)去解題?？忌鷳?yīng)該首先通讀題目，確定哪些題目能夠大概猜出它會(huì)出現(xiàn)在文章哪部分，然后在文章的相應(yīng)部分定位，確定答案即可。通讀題目后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：第1題“在兒童說(shuō)話之前對(duì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的可能性”我們可以猜出它應(yīng)該出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的前面;第2題“從系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)中推斷理論的困難”肯定出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程后;第3題“分析成人和兒童語(yǔ)言的差異”和第4題“在兒童看不到研究者的情況下給兒童錄音的能力”應(yīng)該出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)前;第5題“在兒童熟悉的環(huán)境中給他們錄音的缺陷”應(yīng)該出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。

　　到文章中我們定位我們可以確定E段、F段和G段講介紹了兩種實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程，在E段之前定位第1題、第2題和第3題我們可以定位到第1題答案為C，第3題答案為B，第4題答案為C;而在E段、F段和G段三段中我們可以定位到第2題答案為E;而在G段后的H段我們則可以在中定位到第5題，故其答案為H。

對(duì)于第一次參加雅思口語(yǔ)考試的考生來(lái)說(shuō)，除了口語(yǔ)能力的訓(xùn)練外，還要事先了解口語(yǔ)考試的其他注意事項(xiàng)，以便更好地迎接挑戰(zhàn)。下面是關(guān)于雅思口語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。

儀表和禮貌

如果考生的英語(yǔ)水平有限，而且口語(yǔ)也達(dá)不到7分或8分的話，可以嘗試一些新奇的服裝來(lái)給考官留下深刻印象。

禮貌方面有一點(diǎn)需要注意的是，當(dāng)考官問(wèn)我們的名字時(shí)，如果姓張，英文名是Mike，我們應(yīng)該說(shuō)：Hello name is Mike Zhang。在英國(guó)，這是一種非常常見和正式的自我介紹方式。

通過(guò)重讀自己的英文名字，讓別人知道自己叫邁克的同時(shí)，禮貌而簡(jiǎn)潔地告訴對(duì)方自己的全名。

雅思口語(yǔ)考試沒(méi)有著裝規(guī)定，但是作為一種比較正式的學(xué)術(shù)面試，比較好穿有領(lǐng)的衣服，不要穿短褲和涼鞋。

面部表情

我們千萬(wàn)不要把考官當(dāng)作一個(gè)“機(jī)器”，其實(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)豐富的面部表情來(lái)傳達(dá)自己的感受，會(huì)得到意想不到的結(jié)果。在考試中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受是一種很好的表達(dá)自己的方式。

考生可以想象一下在考試中可能會(huì)被問(wèn)到的一些問(wèn)題。例如：一只瀕臨死亡的寵物(悲傷的表情)，一次考試失敗的經(jīng)歷(難過(guò)的表情)，和朋友吵架(無(wú)奈或者憤怒的表情)，這將為你如何通過(guò)適當(dāng)豐富的面部表情來(lái)表達(dá)自己做好心理準(zhǔn)備。

自信心

可以說(shuō)，除了真實(shí)英語(yǔ)水平，考生是否自信是決定成功或失敗的另一個(gè)關(guān)鍵。但我們中國(guó)考生在這方面往往有欠缺，建議考生通過(guò)深呼吸和數(shù)數(shù)等方式，來(lái)放松自己，從而增強(qiáng)自信心。

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　　英語(yǔ)老師總是強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)讀寫是一家是有道理的，大量的閱讀可以很好的改善你的說(shuō)話方式，一些經(jīng)常犯的很低級(jí)的口語(yǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤是可以通過(guò)閱讀自然而然的改正。地道的表達(dá)方式可以來(lái)自于英語(yǔ)電影，電視劇的對(duì)話。如果你沒(méi)有條件找一個(gè)外教，跟讀電影是一個(gè)折中的解決辦法。一來(lái)你的口語(yǔ)可以受到最實(shí)用地道的表達(dá)的調(diào)教，另一方面也可以鍛煉你的口音;更一舉多得的是能考驗(yàn)?zāi)愕穆犃?。比起做題，電影跟讀相對(duì)的輕松而且有意思。跟讀完一部好的電影還可以順手寫寫觀后感想。

　　和一直以來(lái)大家的語(yǔ)文老師對(duì)于觀后感的要求不同，在準(zhǔn)備英語(yǔ)考試的過(guò)程中，最先要達(dá)到的目標(biāo)不是“感”的部分，而是完整簡(jiǎn)練的表達(dá)你“觀”到了什么。這樣的寫作能幫助你更好的完成閱讀的概括。同時(shí)鍛煉你簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的能力，英語(yǔ)寫作的核心和中文相比，更在意如何簡(jiǎn)潔的表達(dá)你想說(shuō)的內(nèi)容。換而言之就是“能一句話解決的事絕對(duì)不講兩句話”，良好的概括能力不但能幫助你快速閱讀，還可以幫助你更好的梳理已知的部分，從而能更好的描寫“感”的部分。

　　寫作的時(shí)候應(yīng)該試圖先講明白一件事，一個(gè)道理，或者一個(gè)觀點(diǎn)。然后再加大難度，通過(guò)多件講明白的道理支持一個(gè)大的觀點(diǎn)。最開始動(dòng)筆的時(shí)候你會(huì)覺得自己的詞匯，語(yǔ)法句式不夠表達(dá)你的觀點(diǎn)，但是通過(guò)大量有效的閱讀這樣的情況很快就會(huì)被改善。先不要在意你寫的好不好，先寫成習(xí)慣再說(shuō)。

　　關(guān)于背單詞，雅思的單詞更多的傾向于實(shí)用，但這并不代表它是好背的。因此最高效的辦法就是先花上一兩個(gè)星期學(xué)習(xí)一下單詞的構(gòu)成，前綴后綴，基本的變形法則。有助于高效的積累單詞。依然不希望大家抱著單詞書一個(gè)勁的啃，啃了忘忘了再啃。就像文章之前提過(guò)的，所有死記硬背的方法都是對(duì)一門語(yǔ)言的詆毀。除掉最基礎(chǔ)的3000個(gè)單詞以外的單詞，嘗試用英語(yǔ)注釋來(lái)記單詞。比較容易上道，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　雅思是人人對(duì)話，考生能通過(guò)“人性化”的方式與考官“溝通”!我們平時(shí)和人交流時(shí)，時(shí)常會(huì)覺得自己和別人聊得很投機(jī)，英語(yǔ)交流也是如此。雅思口語(yǔ)考試過(guò)程中考生的心理設(shè)定是你會(huì)時(shí)時(shí)收到考官給你的反饋，在一問(wèn)一答互動(dòng)的過(guò)程中拓展思維，真實(shí)展現(xiàn)口語(yǔ)水平，體現(xiàn)了語(yǔ)言是建立對(duì)話的本性。

　　說(shuō)起來(lái)學(xué)英語(yǔ)這件事，最難不過(guò)是堅(jiān)持。你想邊玩邊學(xué)，就從你感興趣的話題入手，大量的讀。喜歡看劇，就大量的看。對(duì)于還有很多時(shí)間準(zhǔn)備考試的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，提高整體的英語(yǔ)能力是大過(guò)天的，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，強(qiáng)制自己用英語(yǔ)來(lái)做所有的溝通和思考，哪怕一天只練一個(gè)小時(shí)都可以達(dá)到很好的效果。就算英語(yǔ)考試是老虎，堅(jiān)持不懈的學(xué)就可以當(dāng)武松哦~

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　　學(xué)霸心得

　　先簡(jiǎn)單介紹情況。我先報(bào)了環(huán)雅的6.5沖分鉆石班上了基礎(chǔ)段，沖刺段的課程因?yàn)橐咔榈⒄`了，8月份開始上一對(duì)一，閱讀6節(jié)，口語(yǔ)8節(jié)，寫作和聽力大概各上了12節(jié)，最終雅思考了7分，非常感謝顧問(wèn)王老師在備考期間對(duì)我的關(guān)心，下面是我的一些備考心得!

　　聽力

　　我聽力起伏比較大，考過(guò)7也考過(guò)6，我感覺我的聽力水平一直不是很好，應(yīng)該是刷題刷少了。但很感謝Amy老師，在課上詳細(xì)剖析了聽力考點(diǎn)以及各種題型的應(yīng)對(duì)方法，教了很多聽力中的定位、判斷、分析技巧，非常有用!我的審題速度快了很多，也更容易抓住重點(diǎn)。但在掌握了高效做題方法之后，還需要通過(guò)大量的刷題來(lái)鍛煉做題能力。針對(duì)比較薄弱的題目，一定要練習(xí)再練習(xí)!

　　閱讀

　　大班授課時(shí)閱讀老師是Wesley，一個(gè)風(fēng)趣有梗的老師。他說(shuō)過(guò)一句話對(duì)我?guī)椭貏e大，就是讓我們每天看一篇環(huán)雅閱讀沖刺書的文章(應(yīng)該就是雅思閱讀真題篇目吧)，看的時(shí)候注意一些簡(jiǎn)單地道的表達(dá)，堅(jiān)持兩個(gè)月以上，閱讀速度可以提升。后來(lái)疫情在家的半年，我基本上一天看一篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《時(shí)代周刊》《自然》上的文章，最后積累了大概有210篇左右，每一篇都對(duì)生詞+地道表達(dá)做了筆記。到一對(duì)一授課跟著Grace老師的時(shí)候，我的詞匯量和長(zhǎng)難句分析能力已經(jīng)夠了。

　　Grace老師分題型講授方法，然后我回去練習(xí)，進(jìn)步非常大，尤其是Matching題我?guī)缀蹩梢员ＷC全對(duì)或者最多錯(cuò)一個(gè)。我的閱讀考了三次都是8分，非常穩(wěn)定。

　　我認(rèn)為閱讀要想提分，詞匯量是基礎(chǔ)，一定要堅(jiān)持背單詞;其次是堅(jiān)持看英語(yǔ)文章，不一定是雅思真題，也可以是外刊。但是不要看太短的文章，一開始要從長(zhǎng)文章看起，鍛煉自己的耐心?，F(xiàn)在雅思考試閱讀文章越來(lái)越長(zhǎng)了，有的題目還特別不好找定位，沒(méi)有一定的耐心很容易在考試中自亂陣腳。最后是牢記老師教授的方法，做題時(shí)注意應(yīng)用。