雅思聽(tīng)力真題詞匯

　　一、雅思聽(tīng)力真題詞匯有什么積累方法？

　　雅思聽(tīng)力詞匯要做到熟記，不僅要聽(tīng)音知意，還要會(huì)拼寫(xiě)。這是因?yàn)檠潘悸?tīng)力考試不同于托福聽(tīng)力考試，托福聽(tīng)力考試全部都是選擇題，但是雅思聽(tīng)力考試中有很多填空題，需要大家能夠正確拼寫(xiě)出單詞。

　　1、做聽(tīng)力真題積累詞匯

　　雅思聽(tīng)力詞匯積累最直接有效的方法就是做聽(tīng)力真題積累生詞。雅思聽(tīng)力真題中所遇到的生詞在以后的聽(tīng)力考試中很有可能會(huì)再次遇到，建議大家及時(shí)積累，最好能將不同聽(tīng)力場(chǎng)景的詞匯整理在一起背記，這樣在下次聽(tīng)到同類(lèi)型場(chǎng)景的時(shí)候就能迅速回憶起這些詞匯。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)法記憶詞匯

　　因?yàn)檠潘悸?tīng)力詞匯需要大家不僅知道意思還要掌握正確的拼寫(xiě)，所以大家在背記雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)法來(lái)記憶生詞。第一遍聽(tīng)寫(xiě)，先聽(tīng)漢語(yǔ)拼寫(xiě)英文單詞，拼寫(xiě)完成以后自己讀單詞的發(fā)音；第二遍聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)單詞讀音寫(xiě)出單詞拼寫(xiě)和漢語(yǔ)意思，同時(shí)檢測(cè)自己之前記憶的單詞讀音是否正確。

　　二、雅思聽(tīng)力考試中遇到生詞應(yīng)該怎么辦？

　　首先，看一下聽(tīng)到的生詞是否影響自己理解聽(tīng)力材料和做題，如不影響直接忽略，如果對(duì)于文章理解有影響，建議大家先迅速在題干中找一找是否有讀音相似的詞，然后根據(jù)題干和文章意思猜測(cè)一下詞匯意思。如果是填空題上需要填的詞匯沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)可以根據(jù)讀音猜測(cè)詞匯拼寫(xiě)。

　　雅思聽(tīng)力真題詞匯

　　三、雅思培訓(xùn)班怎么選擇？

　　1、師資水平和輔導(dǎo)效果的聯(lián)系

　　大伙在挑選雅思輔導(dǎo)學(xué)校的時(shí)候，要重點(diǎn)了解師資情況。需要留意的是教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷要求，雅思成績(jī)（強(qiáng)項(xiàng)是什么考試科目）、出分率等，這都是最基礎(chǔ)的信息。 優(yōu)質(zhì)的出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師從選拔、試講到上崗都會(huì)經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的審核。許多雅思輔導(dǎo)教師需要輔導(dǎo)教師是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而且都有留學(xué)經(jīng)歷，對(duì)出國(guó)留學(xué)考雅思非常精通。 學(xué)校中輔導(dǎo)老師的平均教齡在3年左右，可以針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供有針對(duì)性的出國(guó)雅思教學(xué)規(guī)劃，并安排合適的班型設(shè)置和學(xué)習(xí)周期。。 老師能力強(qiáng)不強(qiáng)，要按所帶的培訓(xùn)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，出分率高不高。 了解師資水平對(duì)能夠依照自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃作出選擇這能夠確保大伙的學(xué)習(xí)效果。 不管是挑選品牌的大機(jī)構(gòu)，還是經(jīng)營(yíng)規(guī)模小的輔導(dǎo)學(xué)校，授課師資是需要重點(diǎn)了解的授課內(nèi)容。

　　2、雅思速成班的班型有什么樣的設(shè)定

　　班型劃分的關(guān)鍵依據(jù)是大小班和1對(duì)1的人數(shù)分類(lèi)形式。大班課的基本人數(shù)基本在15-20人，再加了教師大概就照顧不到你了，你就只有聽(tīng)的份，會(huì)與不會(huì)全靠自身，在費(fèi)用這塊也相比低一些。倘若你是這些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，課堂接收、總結(jié)、自發(fā)能力都不錯(cuò)的，大班課仍舊不錯(cuò)的選擇1，但倘若這幾類(lèi)都不太好或者不太行，還是算了吧；精品小班基本人數(shù)大概在4-6人，這類(lèi)合適那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還挺好的，想沖擊得高分的學(xué)員，在費(fèi)用這塊也相當(dāng)滿(mǎn)意；基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)合適選擇1對(duì)1的班型，效果好的同時(shí)也更加有針對(duì)性，就是收費(fèi)會(huì)相對(duì)較高。

　　3、選擇什么級(jí)別的課程安排基于學(xué)員們基礎(chǔ)

　　英語(yǔ)雅思訓(xùn)練課程安排遵循學(xué)生的外語(yǔ)水平從基礎(chǔ)到高分都設(shè)有對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)班： 雅思預(yù)備班：適合零基礎(chǔ)，基礎(chǔ)弱，發(fā)音，詞匯，語(yǔ)法弱，需要夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員們。 雅思基礎(chǔ)段：適合高中水平，英語(yǔ)雅思檢測(cè)在3.5-4分的學(xué)生。 雅思強(qiáng)化段：適合大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)分?jǐn)?shù)剛過(guò)線，英語(yǔ)雅思檢測(cè)在4.5分上下的學(xué)員們。 雅思沖刺班：適合大學(xué)四六級(jí)成績(jī)杰出，英語(yǔ)雅思檢測(cè)5.5分上下的學(xué)員們。 雅思高分班：適合英語(yǔ)雅思成績(jī)6分以上的學(xué)員們。 雅思單項(xiàng)班：適合英語(yǔ)雅思整體分?jǐn)?shù)非常不錯(cuò)的學(xué)員們。但聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中某個(gè)單項(xiàng)弱，需要單獨(dú)提升的學(xué)員們。 無(wú)論我們選擇什么機(jī)構(gòu)來(lái)培訓(xùn)，選擇課程安排都得要憑據(jù)個(gè)人自身的基礎(chǔ)，一步一步腳踏實(shí)地的提升。

　　雅思聽(tīng)力真題詞匯的積累方法上文已經(jīng)介紹了，大家可以試下用起來(lái)。環(huán)球雅思有很多雅思備考的方法技巧，大家可以去了解下。

　　在剛接觸雅思聽(tīng)力不久之后，很多烤鴨們可能都有這樣的困惑：不管是在學(xué)校聽(tīng)老師或者同學(xué)講英文，還是在之前的一些國(guó)內(nèi)的英文考試中聽(tīng)錄音，自己的聽(tīng)力好像從來(lái)都沒(méi)有像在雅思聽(tīng)力里面這么費(fèi)勁過(guò)，這到底是為什么呢?是因?yàn)檠潘悸?tīng)力的錄音只放一遍么?還是因?yàn)檠潘悸?tīng)力的語(yǔ)速格外快呢?這兩個(gè)原因確實(shí)給雅思聽(tīng)力造成了一些難度，不過(guò)實(shí)際上還有另外一個(gè)烤鴨們可能從來(lái)都沒(méi)有留意過(guò)的原因。

　　我們都知道，雅思聽(tīng)力還原了留學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中原汁原味的英文對(duì)話，因此它的錄音也保留了地道的英文口語(yǔ)中所應(yīng)該包含的一些特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，例如弱化、連讀、失爆、混同。如果大家在平時(shí)講英文的時(shí)候沒(méi)有注意運(yùn)用這些現(xiàn)象，而是單純地追求每個(gè)音節(jié)都發(fā)得準(zhǔn)確、清晰的話，在雅思聽(tīng)力考試中就很可能被它們"絆住"耳朵了。所以說(shuō)事不宜遲，趕緊先跟隨南京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）劉曉慧老師來(lái)了解一下弱化和連讀這兩個(gè)特殊的語(yǔ)音現(xiàn)象吧。

　　弱化和連讀的存在主要是為了提升英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)速和流利度。弱化現(xiàn)象通常發(fā)生在句子的非主要成分中，例如連詞、冠詞或者是介詞，具體表現(xiàn)為這些單詞會(huì)被一帶而過(guò)，原本的重讀音節(jié)會(huì)被弱讀，因此它們?cè)阡浺糁新?tīng)起來(lái)就會(huì)變得非常不明顯。另一方面，對(duì)于連讀大家可能就比較熟悉了，它通常會(huì)發(fā)生在輔音接元音的情況下，這會(huì)使得英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更加平滑順耳。

　　那么弱化和連讀到底會(huì)對(duì)我們的聽(tīng)力造成什么樣的影響呢?

　　例如劍5 Test 1 Section 1這套題目中的第7小題，這道題目要求大家聽(tīng)出這趟旅行要花費(fèi)多少美元，很多考生都會(huì)聽(tīng)成290美元，而實(shí)際上答案應(yīng)該是280美元。在做這道題目之前，很多人都不相信自己會(huì)犯這種"低級(jí)的"耳誤吧?這種錯(cuò)誤就是因?yàn)?80這個(gè)數(shù)字在讀起來(lái)的時(shí)候發(fā)生了弱化和連讀的語(yǔ)音現(xiàn)象。

　　我們先來(lái)看一下280的英文讀法，two hundred and eighty，其中包含一個(gè)連詞and。and雖然正常讀起來(lái)的發(fā)音是[?nd]，但實(shí)際上在口語(yǔ)中，它經(jīng)常會(huì)被弱讀成[n]。所以說(shuō)，280這個(gè)數(shù)字就會(huì)被讀成two hundred [n] eighty。接下來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)了，[n]是一個(gè)輔音，而它后面緊跟的eighty是以元音[ei]開(kāi)頭的，像我們之前說(shuō)的，輔音加元音，就會(huì)發(fā)生連讀現(xiàn)象了。

　　因?yàn)槿趸瓦B讀這兩個(gè)特殊的語(yǔ)音現(xiàn)象，280這個(gè)數(shù)字最終被讀成了two hundred [neiti]，這樣一來(lái)，280是不是就跟290，也就是two hundred [na?nti]變得特別像了呢?所以說(shuō)，如果大家平常沒(méi)有注意到弱化和連讀現(xiàn)象，那把280聽(tīng)成290也就不奇怪了。

　　總之，大家感覺(jué)雅思聽(tīng)力的語(yǔ)速特別快，并不僅僅是因?yàn)殇浺衾锩娴娜俗彀土胬f(shuō)的快，也是因?yàn)轭?lèi)似于弱化和連讀的這些特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，使得老外說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)顯得格外流利。因此，要想在雅思聽(tīng)力中不被"挖坑"，大家在平常說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候也要多注意、多運(yùn)用這些特殊的語(yǔ)音現(xiàn)象，自然而然地，也就不會(huì)因?yàn)檫@些特殊現(xiàn)象犯一些"低級(jí)的"錯(cuò)誤啦。

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　　早做準(zhǔn)備

　　因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)言要求最高的法學(xué)專(zhuān)業(yè)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是總分7.5小分6.5，所以我整個(gè)備考周期達(dá)到了10個(gè)月。建議對(duì)語(yǔ)言要求比較高的同學(xué)能夠在大二就開(kāi)始備考;

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　　關(guān)于考場(chǎng)選擇

　　我在福州、上海和臺(tái)灣ukvi都考過(guò)(強(qiáng)烈建議考ukvi，題目和普通雅思一樣，部分學(xué)校的語(yǔ)言班申請(qǐng)強(qiáng)制ukvi型雅思考試)，非常理解雅思考試是存在運(yùn)氣成分的玄學(xué)。境外比境內(nèi)考試在口語(yǔ)和寫(xiě)作上真的真的真的松很多(當(dāng)然是在準(zhǔn)備很充分的情況下)，我在上?？谡Z(yǔ)6.0比臺(tái)灣口語(yǔ)6.5感覺(jué)發(fā)揮的還要好，更別說(shuō)能考出7.5這樣的高分。如果防疫允許有條件又急需高分的同學(xué)建議嘗試境外考點(diǎn)。在境外考試有可能面臨人生地不熟從而更加緊張的情況，所以如果考點(diǎn)允許可以報(bào)連續(xù)的兩場(chǎng)考試(臺(tái)灣考點(diǎn)允許一周內(nèi)連考兩場(chǎng))，這也是為什么我兩次考試只隔了一天卻總分差了1分的原因。如果去東南亞地區(qū)考試，安全起見(jiàn)建議報(bào)考團(tuán)。

雅思寫(xiě)作備考的時(shí)候，正確使用句子和單詞，包括單字的正確拼寫(xiě)、詞語(yǔ)在特定句子中的正確使用、正確的句子模式。需要注意的是，請(qǐng)勿在文章中使用中式英語(yǔ)，這就要求構(gòu)思時(shí)不要用中文思維，寫(xiě)作時(shí)還要仔細(xì)斟酌文章的語(yǔ)句。

一.如何提高雅思的寫(xiě)作水平

1.對(duì)癥下藥。由于雅思寫(xiě)作是一種限制范圍較嚴(yán)格的命題型書(shū)面語(yǔ)言能力測(cè)試，換句話說(shuō)，該測(cè)試的目的在于考察考生在指定范圍、規(guī)定時(shí)間內(nèi)的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力如何。所以在剛剛接觸雅思的考生們，盡量先仔細(xì)了解一下官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)尋找自身的缺陷。

2.擯棄高分句型。不要“迷戀”高分句型，那只適合作為參考，這種“拿來(lái)主義”只會(huì)給人刻板的印象，總讓人感覺(jué)不是考生自己的真實(shí)語(yǔ)言。

3.充分利用好試題。很多考生喜歡臨時(shí)抱佛腳，將寶壓在預(yù)測(cè)機(jī)經(jīng)上，機(jī)經(jīng)是非常實(shí)用，但多看多研究歷年試題，并對(duì)各類(lèi)話題進(jìn)行分析比較，多積累相關(guān)話題的近期生活和社會(huì)實(shí)例，可以更好地加強(qiáng)自己的論證能力。

二.雅思寫(xiě)作如何提高到6分

1.正確使用句子和單詞。這是基本的一點(diǎn)，包括單字的正確拼寫(xiě)、詞語(yǔ)在特定句子中的正確使用、正確的句子模式。注意：請(qǐng)勿在文章中使用中式英語(yǔ)，這就要求構(gòu)思時(shí)不要用中文思維，寫(xiě)作時(shí)要仔細(xì)斟酌文章的語(yǔ)句。

2.文章語(yǔ)句的多樣化。這點(diǎn)必須在句子與詞語(yǔ)的正確上來(lái)實(shí)現(xiàn)。句子的多樣化是反映英語(yǔ)水平的關(guān)鍵，也是在文章中獲得良好結(jié)果的關(guān)鍵。如非謂詞從句、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等，以及簡(jiǎn)單句子、復(fù)雜句子的綜合使用。

3.實(shí)現(xiàn)句子連貫性。句子連貫性的主要要求是：在雅思寫(xiě)作的正文中，段與段、點(diǎn)與點(diǎn)都是需要一些邏輯連接詞的，這樣才能確定文章的連續(xù)性。句式的連貫性也是考生們比較容易達(dá)到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要在日常雅思寫(xiě)作時(shí)，總結(jié)一些比較高質(zhì)量的連接詞，并且練習(xí)至能夠靈活使用即可。

三.雅思考試寫(xiě)作注意事項(xiàng)

1.注意把握時(shí)間。雅思寫(xiě)作考試要求考生需在一小時(shí)內(nèi)完成至少150字(20分鐘)的說(shuō)明文或信件，以及一篇至少250字(40分鐘)的議論文。因此，考生需要合理安排時(shí)間，建議考生們先易后難，先做Task1，并且Task1盡量控制在20分鐘內(nèi)完成，然后再寫(xiě)Task2。還有就是在考前一定要多練多寫(xiě)，掌握時(shí)間。

2.注意控制字?jǐn)?shù)。盡管雅思作文考試的沒(méi)有上限要求，但有下限要求，所以考生們應(yīng)注意字?jǐn)?shù)不能過(guò)少，但同時(shí)也要注意字?jǐn)?shù)不要過(guò)多。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)高分小作文字?jǐn)?shù)都在180左右，而大作文也在280左右。

3.注意格式和卷面整潔。一般來(lái)說(shuō)，潦草的筆跡和不整潔的卷面會(huì)在一定程度上影響考官對(duì)文章內(nèi)容的理解，從而影響得分。因此，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，請(qǐng)注意保持卷面整潔。

　　35歲英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎樣備考雅思口語(yǔ)呢?很多白領(lǐng)因?yàn)楣ぷ餍枰坏貌粚W(xué)習(xí)口語(yǔ)，那么年齡35英語(yǔ)零基礎(chǔ)，想學(xué)基本的口語(yǔ)交流，應(yīng)該從詞匯開(kāi)始學(xué)習(xí)會(huì)好一些，更加容易取得成功。

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　　(一)英語(yǔ)零基礎(chǔ)，要先從詞匯開(kāi)始學(xué)習(xí)和突破的理由：

　　英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)句子意義的基本單位，你英語(yǔ)零基礎(chǔ)，證明你中小學(xué)英語(yǔ)基本沒(méi)有學(xué)，很大可能就只是會(huì)一點(diǎn)英語(yǔ)字母的那種水平。

　　你的學(xué)習(xí)目的是基本的口語(yǔ)交流，基本的口語(yǔ)交流所涉及的詞匯量不是很大。即使零基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)難度也不是很大。

　　可以想象得到，你現(xiàn)在所處的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境肯定是很不錯(cuò)的，不然的話，35歲的年齡，你也不會(huì)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的沖動(dòng)了。

　　(二)英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議：

　　首先，雖然建議從詞匯開(kāi)始突破英語(yǔ)零基礎(chǔ)，但是不要孤立的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯，要把英語(yǔ)詞匯放到英語(yǔ)句子中去學(xué)習(xí)。

　　其次，一個(gè)句子一個(gè)句子的去背英語(yǔ)詞匯，先要從與自己學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的語(yǔ)句去表達(dá)，詞匯要按類(lèi)別去記憶。

　　最重要的一點(diǎn)就是，最好不要自己一個(gè)人孤立的去練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，想辦法找一個(gè)志同道合者，也就是與自己英語(yǔ)水平的人一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，一起總結(jié)和歸納，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，一起找最好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，這樣的話進(jìn)步真的會(huì)很快。

　　(三)結(jié)束語(yǔ)

　　一方面，英語(yǔ)零基礎(chǔ)并不可怕，有志者事竟成，這個(gè)世界上最怕“認(rèn)真”兩個(gè)字，只要有信心和決心，立馬行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧。

　　另一方面，學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，學(xué)英語(yǔ)并不是一件很容易的事情，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的堅(jiān)持才會(huì)有效果。

　　總之，對(duì)英語(yǔ)有興趣，有志同道合者，有方法，再加上恒心和毅力，一定會(huì)達(dá)成所愿的?；畹嚼?，學(xué)到老，無(wú)論從哪個(gè)年齡段開(kāi)始，都不晚，都是有意義的。有人從50多歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都學(xué)有所成，你35歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不算晚。

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　　雅思口語(yǔ)：

　　我第一次考試之前純自學(xué)，所以面對(duì)當(dāng)時(shí)口語(yǔ)考官不停地打斷我問(wèn)why就很手足無(wú)措。這次屠鴨班我很幸運(yùn)遇到了楊鑫老師。鑫姐的魔力藥水句型真的特別管用，有效地減少了我的卡頓和自我修正次數(shù)。

　　課上老師會(huì)講一些地道的口語(yǔ)化表達(dá)，我也慢慢地不再一味追求長(zhǎng)難句，而是追求說(shuō)對(duì)和靈活運(yùn)用。通過(guò)不斷錄音和反復(fù)回聽(tīng)錄音總結(jié)，我的口語(yǔ)也慢慢地由磕磕絆絆變得流利。之前備考沖刺也是用的鑫姐的《雅思口語(yǔ)官方題庫(kù)》，里面有各種話題和示范，非常實(shí)用。

　　雅思寫(xiě)作：

　　我之前備考寫(xiě)作最大的問(wèn)題就是文章邏輯性不強(qiáng)以及不太會(huì)歸類(lèi)描述數(shù)據(jù)，再加上犯基本性的語(yǔ)法錯(cuò)誤拼寫(xiě)錯(cuò)誤，寫(xiě)作一直沒(méi)辦法突破5.5。亮哥在課上教會(huì)了我如何讀題審題，怎么建立文章的邏輯結(jié)構(gòu)。每次批改回來(lái)的作業(yè)，老師也會(huì)指出我邏輯方面和語(yǔ)法方面的問(wèn)題。漸漸地我也不再怕動(dòng)筆寫(xiě)了，即使沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完整的大作文，我也會(huì)列出大作文的邏輯框架和段落的核心句子。

　　老師說(shuō)“不要把第一篇作文留在考場(chǎng)上”，所以平時(shí)就多寫(xiě)多讓老師批改，然后讓自己的文章邏輯增強(qiáng)，不過(guò)大家一定要注意小的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，如果不注意，其實(shí)這些小錯(cuò)誤特別容易影響整體的分?jǐn)?shù)。

　　這些就是我個(gè)人的一個(gè)備考經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)實(shí)際還是要因人而異，大家選擇適合自己的備考方法才能更加的事半功倍，不過(guò)從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果自己自學(xué)效果不好的話，一定要尋求老師的幫助，因?yàn)槔蠋熌軌蚝芫珳?zhǔn)的指出自己的問(wèn)題，能夠幫助自己快速的改正，要比自己瞎琢磨效率更好，也希望看到這篇分享的小伙伴們都能夠取得自己理想的成績(jī)，加油啦!

雅思考試是眾多英語(yǔ)考試中為嚴(yán)格和重要的一種，因此備考雅思考試必須要有系統(tǒng)性、針對(duì)性、科學(xué)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。雅思一對(duì)一課程作為一種高效的學(xué)習(xí)方式，備受考生們的青睞。那么雅思一對(duì)一課程怎么樣呢?下面是相關(guān)內(nèi)容介紹。

一、雅思一對(duì)一課程怎么樣

雅思一對(duì)一課程相對(duì)于傳統(tǒng)的雅思培訓(xùn)課程，有以下優(yōu)勢(shì)：

1.人性化的教學(xué)方式

雅思一對(duì)一課程能夠更充分、更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)出具相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，教師能夠更加靈活地調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，*學(xué)生學(xué)有所獲。

2.更高的自由度和靈活性

相對(duì)于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大班授課，雅思一對(duì)一課程能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自由選擇上課時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)也更好地避免了其他學(xué)員的干擾。

3.更加高效的教學(xué)效果

雅思一對(duì)一課程能夠更加準(zhǔn)確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和弱勢(shì)點(diǎn)，有助于更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，老師也能夠及時(shí)地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，更好地指導(dǎo)學(xué)生。這樣，學(xué)生成績(jī)的*將更加明顯。

二、如何選擇好的雅思一對(duì)一課程

好的雅思一對(duì)一課程必須要有以下特點(diǎn)：

1.專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

選擇一家專(zhuān)業(yè)的雅思一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須要關(guān)注教學(xué)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還要了解課程內(nèi)容是否豐富和實(shí)用，能否真正幫助學(xué)生*雅思成績(jī)。

2.合理的學(xué)費(fèi)體系

好的雅思一對(duì)一課程學(xué)費(fèi)應(yīng)該是透明、公正的，不會(huì)存在任何隱形費(fèi)用。同時(shí)，要合理地為學(xué)生*退費(fèi)和補(bǔ)課政策，方便學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整。

三、雅思一對(duì)一課程的學(xué)習(xí)效果如何

雅思一對(duì)一課程的學(xué)習(xí)效果與學(xué)生的個(gè)人努力、教師的教學(xué)質(zhì)量、課程的教學(xué)質(zhì)量等因素密切相關(guān)。如果學(xué)生能夠充分利用好一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，華麗的*并不是難事。

雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)

　　學(xué)習(xí)雅思有哪些好處

　　隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)際上的不斷合作和交流，作為全國(guó)通用語(yǔ)言的英語(yǔ)也變得極為重要，來(lái)華投資的英國(guó)聯(lián)邦企業(yè)也在不斷地增加，英語(yǔ)水平過(guò)硬會(huì)讓自己有更多的機(jī)會(huì)，如果不是在這方面不是很急，那么可以自己慢慢學(xué)習(xí)，在打好基礎(chǔ)之后可以報(bào)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，只為雅思考試做沖刺準(zhǔn)備。

　　學(xué)習(xí)雅思總體上還是一個(gè)提高英語(yǔ)水平的過(guò)程，有了解過(guò)的人肯定都知道雅思考試是包括有口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、考試四項(xiàng)，很容易就可以看出來(lái)是比國(guó)內(nèi)的考試更加的全面和系統(tǒng)，也更能夠考察一個(gè)人的水平。而我們知道，在國(guó)內(nèi)的大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者當(dāng)中，口語(yǔ)是相對(duì)薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要是存在英語(yǔ)應(yīng)用這方面的問(wèn)題，而雅思恰好是解決這方面的問(wèn)題。

雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)

　　在離開(kāi)學(xué)校之后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間少了，而且就算是有心要去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有一個(gè)很好的英語(yǔ)考試能夠體現(xiàn)出自己的英文能力。雅思和托福是最好的證明了，如果能夠在這兩項(xiàng)考試當(dāng)中取得一個(gè)好的成績(jī)，那么無(wú)疑是英語(yǔ)能力很強(qiáng)，而且在工作商務(wù)使用上也是沒(méi)有任何問(wèn)題，以后有條件了也可以出國(guó)，語(yǔ)言的障礙就會(huì)少很多。

　　由于雅思考試一般人很少接觸到，即便是英語(yǔ)能力過(guò)硬也不一定能夠順利的通過(guò)，而更多技巧性的東西也只有參加過(guò)雅思考試，并且教授過(guò)這方面課程的老師才能夠很好的幫助到自己。有專(zhuān)門(mén)的雅思沖刺班和雅思保分班，能夠很好的幫助考生順利通過(guò)考試，拿到自己滿(mǎn)意的成績(jī)單。

　　雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少

　　雅思培訓(xùn)根據(jù)自身情況和選擇授課方式不同價(jià)格也不同。

　　小時(shí)計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一般300—500元不等（一對(duì)一培訓(xùn)），小班就相對(duì)便宜些。

　　短期（2—3個(gè)月）培訓(xùn)：一般10000—20000元不等。

　　雅思精講班VIP5人班：360課時(shí)，初中，高中，大學(xué)，在職19800元。

　　學(xué)習(xí)雅思有什么好處以及雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少的全部?jī)?nèi)容，今天環(huán)球雅思就給大家分析這么多了，學(xué)習(xí)雅思，英語(yǔ)能力自然不會(huì)差。

五點(diǎn)注意事項(xiàng)，供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

　　經(jīng)典陷阱種類(lèi)：

　　1. 時(shí)間先后

　　考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。

　　例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

　　又例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房，將來(lái)還會(huì)開(kāi)設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。

　　2. 數(shù)值比較

　　考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。

　　例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季會(huì)達(dá)到40人，考題中問(wèn)的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

　　3．信息拆分

　　在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。

　　比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

　　4．信息選擇

　　這類(lèi)陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。

　　例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說(shuō)要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng)，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

　　5．主觀和客觀

　　考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually, common, want to, plan to等詞。比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。

　　相似信息

　　相似信息的干擾因?yàn)槠潆[蔽性一般最易導(dǎo)致失分，這時(shí)比較明顯的辨別詞是：we, they等代詞比如在介紹課程時(shí)說(shuō)自己的大學(xué)開(kāi)設(shè)工科和商課，而附近的另一所大學(xué)以文科而。文科就應(yīng)該是被排除的干擾答案。

言外之意

　　這種陷阱的難度較高，一般要通過(guò)理解做題。比如說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住，來(lái)訪者答他要拿學(xué)位，需要集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

　　這種陷阱干擾性不大，但是在聽(tīng)力原文中的詞和要求填寫(xiě)的答案詞有詞性上的變化，有一定轉(zhuǎn)換難度。

　　最常見(jiàn)的就是個(gè)人信息填寫(xiě)中的國(guó)籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)形容詞形式，但聽(tīng)力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說(shuō)自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來(lái)又到了美國(guó)。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國(guó)人。

　　陷阱預(yù)測(cè)：

　　以上所說(shuō)的陷阱如學(xué)生事先有所了解，則在答題時(shí)心中就會(huì)有底，而且很多陷阱在本身的考題設(shè)置上就有一定的提示，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)考題的分析做好應(yīng)對(duì)陷阱的準(zhǔn)備。以下是對(duì)幾種明顯陷阱提示的分析。

　　Total annual cost of insurance ________________

　　預(yù)示著總花費(fèi)，可能會(huì)有信息拆分類(lèi)陷阱。

　　Fines start at ________________

　　Maximum group size _____________________

　　Computers can be booked up to _____________________ hours in advance .

　　Gather data from at least ______________ subjects

　　Start at, maximum, up to, at least都預(yù)示著可能有數(shù)值比較類(lèi)陷阱，這時(shí)候只要根據(jù)提示去找最小的數(shù)據(jù)就輕松答題了。

　　Present course _________________

　　Intended length of stay_______________

　　Present為時(shí)間先后類(lèi)陷阱的常見(jiàn)提示詞。

　　Cost to join per year (without current student card): ____________

　　括號(hào)中為限定項(xiàng)，這里一定還會(huì)提到有學(xué)生卡的費(fèi)用，明顯提示了相似信息。

　　總之，在做題時(shí)一定要注意限定詞，一般此類(lèi)限定詞以時(shí)間限定和地點(diǎn)限定為多，其表現(xiàn)方式為形容詞，副詞，時(shí)間狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)，和括號(hào)中附加信息。

圖片來(lái)源站酷

　　如果報(bào)不了培訓(xùn)班，你也得想辦法找個(gè)老師教你基礎(chǔ)的發(fā)音和簡(jiǎn)單的句型，這兩樣很重要，前一種能保證你說(shuō)的別人能聽(tīng)懂，后一種能保證你說(shuō)的時(shí)候不是一個(gè)詞一個(gè)詞的往外蹦。

　　最后，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)最大的困難是沒(méi)有語(yǔ)境，周?chē)娜硕颊f(shuō)中文，你要是說(shuō)英語(yǔ)就很另類(lèi)了，所以要找個(gè)人跟你練習(xí)，無(wú)論這個(gè)人在線上還是線下。據(jù)說(shuō)每天說(shuō)兩小時(shí)英語(yǔ)，半年就能流利說(shuō)口語(yǔ)，我沒(méi)試過(guò)，但應(yīng)該是有點(diǎn)道理的。