對于雅思聽力部分，題型和場景都回到了常規(guī)，回到經(jīng)典，即section1、4填空，section2、3選擇。因此，明年計劃考試的同學(xué)在聽力備考方面以不變應(yīng)萬變。下面是關(guān)于雅思聽力備考的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。
Section1:考查基礎(chǔ)信息，即與數(shù)字、姓名有關(guān)的各種信息，每次考試都會考查的考點。因此，建議考生在備考時著重把握。與此同時，相應(yīng)的擴展練習(xí)也是至關(guān)重要的。專注于提高自己的能力，而不是盲目地追隨各種各樣的經(jīng)驗文章是沒有意義的。
以數(shù)字考點為例，聽力中的數(shù)字考點可以分為:純數(shù)字、數(shù)字+字母。
純數(shù)字：通常主要考查年齡、電話(聯(lián)系人)號碼、信用卡號碼;
數(shù)字+字母：常以考察郵政編碼、合同/政策/會員/參考/駕駛執(zhí)照/牌照/號碼等，考生需要快速準確地記錄音頻中的數(shù)字和字母。
難度主要體現(xiàn)在section1語速較快，考生可能會因為緊張等因素而漏掉一兩個字母或數(shù)字丟失分數(shù)，所以在備考時做充分的練習(xí)是非常必要的。
1)練習(xí)section1時，將語速提高到1.2 ~ 1.5倍，讓自己的聽力適應(yīng)更快的語速。
2)除了劍橋系列有限的練習(xí)材料之外，自己錄制與考點相對應(yīng)的音頻。例如，錄制20組電話號碼、20組日期、20組郵政編碼等，有針對性的高強度練習(xí)。
Section2:通?？疾榭陀^題。如果你在考試中遇到地圖題，通常會出現(xiàn)在這一部分?？偟膩碚f，Section2著重介紹一些地方，如公園、博物館、旅游景點等。因此，在回答Section2題時，考生應(yīng)該集中精力提取關(guān)于介紹事物的獨特信息，如博物館開放時間、博物館布局、經(jīng)典特征等。
1)讀取地圖中的標記信息。
2)找到起點。
3)根據(jù)音頻逐一定位題干信息。
section3:本部分是考生普遍認為在題型方面具有挑戰(zhàn)性的部分。影響答題的主要因素來自于對題目的審查。由于多考察長難選擇和匹配題，卷面信息量和詞匯難度都很大，所以基本上審題在音頻播放前無法完成，導(dǎo)致音頻播放時注意力分散，答案節(jié)奏不佳。
1)提高快速閱讀能力，學(xué)會簡化句子和提取主要信息。
2)回答問題時，充分利用題中關(guān)鍵詞的指示作用，防止跟丟。
3)回答匹配題時，在音頻播放前將選項標記為簡短的中文意思，在聽到答案后將答案與中文選項匹配，這樣更快。
第Section4:雖然今年秋冬題型經(jīng)歷了幾次波動，但總的來說，Section4仍然側(cè)重于填空題。它涵蓋了廣泛的學(xué)科，考生只能理解有限的信息，但事實上，答案都出現(xiàn)在可以理解的部分，即在學(xué)術(shù)環(huán)境中檢查非學(xué)術(shù)信息。
1)在音頻播放之前，針對空格內(nèi)要填寫的詞性進行預(yù)測，多以名詞考察為主。
2)根據(jù)文章中給出的標題來劃分音頻，如果確定自己錯過了這個題目，不要糾結(jié)于此，繼續(xù)聽。
3)不要等待音頻中空格前的單詞，因為這些詞會被進行同意替換為相同的詞類。
]]>雅思寫作需要考生掌握一定的語言，使用恰當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)和語法，能夠清楚地表達自己的觀點，有效地組織文章結(jié)構(gòu)。因此，學(xué)習(xí)一些雅思大作文萬能句子，可以幫助考生提高寫作水平。以下是雅思8分作文經(jīng)典句，希望對大家有幫助。
1.某些科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)常常會促使我們重新審視早先的某些想法與推斷。最近一項對動物群體中忘我主義行為的研究就完全體現(xiàn)了這一點。
Certain new findings in science often force us to re-examine some earlier beliefs and
assumptions and a recent study of altruistic acts among animals is having exactly this effect.
2.信不信由你：光學(xué)上的錯覺可以大幅降低路面交通事故，在這方面日本就是個很典型的例子：在某些公路上通過利用簡單的光學(xué)錯覺手段已經(jīng)將汽車事故降低了75%。
Believe it or not, optical illusion can cut highway crashes substantially. In this respect, Japan
is a case in point. It has reduced automobile crashes on some roads by nearly 75% using this
simple optical illusion.
3.速度過快成為占所有交通事故高達五分之一比例的罪魁禍首。為減少事故，日本路政部門首先在與速度相關(guān)的事故高發(fā)地段進行了多次測試。
Excessive speed plays a major role in as much as one fifth of all traffic accidents. To help
reduce accidents, Japanese Highway Authorities has conducted several tests in areas where
speed-related hazards had been the greatest.
4.盡管有了這些個好消息，土木工程師們可沒有在成功面前停步不前。釘在他們畫板上的便是改進版的抗震樓房藍圖。
Despite the good news, civil engineers aren’t resting on their successes. Pinned to their
drawing boards are blueprints for improved quake-resistant buildings.
5.貨物極少有可以自行銷售的;多數(shù)都需要進行某種方式的推廣。
Very few goods sell themselves and most need to be promoted in some way.
6.在達成銷售的過程中，銷售員必須逐漸加強推銷攻勢以便讓潛在的購買者走完四個階段。
In making the sale, sales personnel must gear their presentation so that it takes the potential
buyer through four phases.
7.首先，銷售從銷售員意欲引起購買者的注意便開始了。隨便的一句“您好!請問我可以幫什么忙嗎?”經(jīng)常就是與購買者形成初步交談的很好的開場白。
The selling begins when the salesperson tries to attract the buyer’s notice. A casual ‘Hello,
can I help you?’ is often a good opening of initial conversation with the buyer.
8.其次，一位優(yōu)秀的銷售接著會努力讓顧客談一下他們在找什么產(chǎn)品以及就該產(chǎn)品而言他們需要什么服務(wù)。
Next, an effective salesman will then try to get customers to tell a little about what they are
looking for and what services they want out of the product.
9.在顧客講述的時候，銷售便有機會確定店里有什么可提供的以及這樣?xùn)|西是否可以滿足顧客的需要。
As the customer talks, the seller has an opportunity to determine what is available and how it
can satisfy the buyer’s needs.
10.銷售還可以分辨出哪些顧客僅僅是“看客”，哪些是真正受到吸引的。畢竟在很顯然沒有興趣的人們身上浪費時間、走完銷售陳述的全過程是沒有任何意義的。
The seller can also screen out those who are only “l(fā)ooking” from those who seem really
attracted. After all, there is no point in going through an entire sales presentation for people
who are obviously not interested.
11.再接下來，銷售可以繼續(xù)詳細展示某樣產(chǎn)品何以值得一試。到了這個節(jié)骨眼上，展示一下該貨品往往是有裨益的。
Next, the salesperson can go on to illustrate how a product can be of value, thus well worth
trying out. At this point, it is often helpful to demonstrate the item.
12.最后一步是促成交易。許多銷售沒能促成交易是因為他們從不追問顧客是否要買下。事實上，有很多技巧可以幫助完成銷售。
The final step is to get the buyer to purchase the goods. Many sellers fail to close the sale
because they never ask for the order. In fact, there are many techniques that can help close
the sale.
13.第一種觀點認識到人不是電腦。人有強烈的情感，對事情的看法非常不同，而且也不會總能做到交流清晰。
The first point recognizes that human beings are not computers. People have strong emotions,
often see things very differently, and do not always communicate clearly.
14.第三種觀點認識到了這一問題，即：當(dāng)你身處壓力之下時便不得不尋找一個完美的解決辦法。
The third point acknowledges the problem of having to find a perfect solution while you’re
under pressure.
15.動物真的有思想，也就是我們稱為意識的東西嗎?如果動物可以思考，它們很可能為達到目的而竭其所能進行思考的。
Do animals really have thoughts, what we call consciousness? If animals can think, they will
probably do their best thinking when it serves their purposes.
16.不能否認的是，既便動物可以思考，它們也無法在思考的深度和復(fù)雜度方面與人類的思考相提并論。
It cannot be denied that//There is no denying that even if animals can think, they cannot be
compared with human beings in terms of the depth and complicatedness of the thoughts.
17.有些人認為國際體育賽事可以在國與國之間營造友好關(guān)系，認為如果各國在一起進行比賽，他們將學(xué)會和睦共處。
Some people believe that international sport creates goodwill between the nations and that if
countries play games together, they will learn to live together.
18.其他人持相反的觀點，認為國際間的對抗賽促生虛假的國家榮譽感，導(dǎo)致誤解和仇恨。
Others say that the opposite is true: that international contests encourage false national pride
and lead to misunderstanding and hatred.
19.兩種觀點可能都有其道理，但是近年來，奧林匹克運動會的實際情況卻并沒有對認為體育運動促進國際間兄弟般友誼的觀點形成多少支持。
There is probably some truth in both arguments, but in recent years, the Olympic Games have
done little to support the view that sports encourages international brotherhood.
20.在大班學(xué)習(xí)效果好還是小班學(xué)習(xí)效果好的問題上人們會有不同的看法：有的認為小班好，也有的認為大班好，而我則認為大班和小班各有可褒及可貶之處。
People’s views on the size of a class vary. While some people hold that a small class is better for learning, there are others who argue that a big one prevails. On a personal note, I am convinced that each size of classes has its merits and demerits.
21.其次，學(xué)生人數(shù)少，任課教師容易掌控。人太多時，教師會感到無所適從，因為要掌控整個局面本身就不是一件簡單的事情。
Also, with fewer students, the teacher would find it much easier to manipulate the class, that
is, to have the whole class under complete control. If there are too many students, the teacher
would be at a loss as to what to do in that controlling the situation itself would be challenging
enough.
22.另外，學(xué)生人數(shù)少，可以與教師形成互動，教師從而也可以對學(xué)生實行針對性的指導(dǎo)。
Besides, in a small class, the students could have more interactive activities with the teacher
and the teacher can give each student whatever instructions or help that he or she needs.
23.事實證明，小班容易形成倦怠和枯燥，所以，也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不利。
In fact, as researches show, a small class is more likely to give rise to tiredness and boredom,
which hinders learning.
24.大班就不同了，因為上大班對老師要求高，這樣一來，教大班的老師就必須做到活力四射、風(fēng)趣幽默，能夠調(diào)動班級氣氛，能夠抓住學(xué)生注意力，那受益的自然是學(xué)生。
However, this is not the case for a big class. A big class presents higher pressure on the
teacher, thus compelling him or her to be more energetic and more humorous so as to create a
more lively learning atmosphere and, therefore, having the students’ attention. Who will
benefit from all these? The students! Of course!
25.另外，在一個大班里，學(xué)生彼此之間會結(jié)識更多的朋友，因為他們有了更大的選擇余地。
Moreover, in a big class, the students could get to know more people, thereby making more
friends as they have more choices.
]]>1、微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟分別研究什么
A-Level經(jīng)濟分為微觀經(jīng)濟學(xué)以及宏觀經(jīng)濟學(xué)。微觀經(jīng)濟一般是指個別對的企業(yè)、單位進行的經(jīng)濟活動，比如生產(chǎn)、功效等。以價格和市場信號為根據(jù)，通過完全競爭而自行調(diào)整與平衡。
宏觀經(jīng)濟會從國家的角度看待經(jīng)濟，將會學(xué)習(xí)很多經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的概念以及涉及政府解決問題時的利弊權(quán)衡，從社會的全局利益出發(fā)，運用各種手段進行宏觀的調(diào)節(jié)和控制。
我們?yōu)榇蠹以谠俅握砹艘徊ㄔ贏-Level經(jīng)濟學(xué)考試中容易經(jīng)?；煜蚴褂缅e誤的微觀經(jīng)濟以及宏觀經(jīng)濟的短語和概念，大家可以速記一下！
2、微觀經(jīng)濟中容易混淆的概念
MC=AC
MC=MR
這兩者有什么區(qū)別？
*Ans：MC=AC：the output level where productive efficiency occurs and MC=MR：the output level where profit is maximised。
MC=AC：生產(chǎn)效率發(fā)生產(chǎn)出水平
MC=MR：利潤最大化的條件
Wealth 財富
Income 收入
這兩者有什么區(qū)別？
*Ans：Wealth：the value of a stock of assets and Income：the flow of earnings from using factors of production to generate an output of goods and services
財富：指物品按價值計算的富裕程度
收入：家庭中的勞動者個人要作為勞動力的提供者在勞動市場上把勞務(wù)供應(yīng)給企業(yè)（作為重要的生產(chǎn)要素）以換取工資收入作為勞動力的價值
External cost 外部成本
Social cost 社會成本
這兩者有什么區(qū)別？
*Ans：Externalcost：a cost to a 3rdparty agent arising from production and/or consumption and Socialcost：the negative outcomes of production or consumption of a productionfor society as a whole
外部成本：是指產(chǎn)品的購買者以外的某人（第三方）所承擔(dān)的成本
社會成本：整個社會生產(chǎn)或消費生產(chǎn)的負面結(jié)果
3、宏觀經(jīng)濟中容易混淆的概念
Changes in the price level 價格水平的變化
Change in inflation 通貨膨脹的變化
這兩者有什么區(qū)別？
*Ans：Changes in the price level：a measurement in the change of actual prices and Change in inflation：a measurement in the rate of change of general price level
價格水平的變化：衡量實際價格變化
通貨膨脹的變化：衡量一般價格水平的變化率
Weak pound sterling 英鎊弱勢
Depreciation in the pound sterling 英鎊貶值
這兩者有什么區(qū)別？
*Ans：Weakpound sterling：where the value of the pound is low compared to another currencyand Depreciation in the pound sterling：where the value of the pound is falling compared to another currency
英鎊弱勢：與其他貨幣相比，英鎊的價值較低
英鎊貶值：與另一種貨幣相比，英鎊價值下跌
Unemployment 失業(yè)
Economic inactivity 經(jīng)濟不活躍
這兩者有什么區(qū)別？
*Ans：Unemployment： people who are able， available and actively seeking paid work but who have been unable to find a job and Economicinactivity： that section of the working age population which is not in employmentand is not actively seeking employment
失業(yè)：可以、愿意并積極尋求有償工作但無法找到工作的人
經(jīng)濟不活躍：適齡的工作人群中沒有就業(yè)但沒有積極尋求就業(yè)
以上就是小編為大家講解的ALevel微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟的知識點，希望大家重視起來，提高備考能力，并且小編建議大家要重視真題的練習(xí)，這樣才能順利通過考試，如果還想了解更多alevel物理測試題、alevel成績查詢時間的信息，可以在線咨詢我們。
]]>1.選你所愛
思考一下你擅長或愛好的科目。如果你喜歡你學(xué)習(xí)的學(xué)科會變得更加積極和主動。真正熱愛數(shù)學(xué)的人從不會覺得方程式是枯燥無味的，鉆研你擅長的學(xué)科將會有更大幾率獲得成功，不管是申請大學(xué)還是在未來的事業(yè)上。
2.敢于嘗試
英國高中或國際學(xué)校也許會提供你之前沒有學(xué)習(xí)過的科目，建議可以和老師溝通具體了解一下新科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或許你會對新科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容很感興趣。
A-Level課程鼓勵學(xué)生們進行更多的挑戰(zhàn)和嘗試，你將不再拘束于常規(guī)課程，敢于嘗試才有更大可能發(fā)現(xiàn)自己的擅長和熱愛。
3.確認科目
A-Level課程中有很多名字/學(xué)科內(nèi)容非常相似的科目，例如地理和環(huán)境研究或者媒體研究與電影研究，名字聽起來很像，很多課程大綱內(nèi)容也有交叉。
這時候你需要仔細研究一下他們的異同，因為基礎(chǔ)課程或名字相似的課程可能在主攻方向上有很大出入，而且有些學(xué)院或大學(xué)的專業(yè)可能不會認可或需要某些要求科目相似課程的成績。
4.互補科目
有些科目是互補的，學(xué)好一門可以更好地幫助其他一門或幾門學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可以迅速幫助學(xué)生更好地理解物理或化學(xué)學(xué)科中的部分內(nèi)容，同時物理或化學(xué)的實驗內(nèi)容也可以幫助學(xué)生更好地將數(shù)學(xué)理論進行視覺化和應(yīng)用。
選擇互補的科目將有助于你整體學(xué)習(xí)效率和效果的提升。
5.專業(yè)限制
某些學(xué)院或?qū)W校的專業(yè)會有對所學(xué)課程的要求和限制，你需要在選擇科目之前針對想就讀的專業(yè)進行了解，確認對應(yīng)專業(yè)要求的科目。
部分專業(yè)要求的必修科目：
6.量力而行
不僅僅是自己的愛好，我們更要正視自己目前的水平，所以在選科之前，我們需要和老師了解學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識容量——包括你可能需要完成的論文寫作、獨立閱讀內(nèi)容或?qū)嵺`項目工作，提前了解這些內(nèi)容可以讓你根據(jù)自己的情況選擇更適合自己的難度的科目。
尤其作為母語非英語的中國學(xué)生來說，選擇適合自己的學(xué)習(xí)強度的科目將更有助于你的A-Level課程學(xué)習(xí)。我們可以通過查看課程大綱了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。
7.計劃未來
A-Level課程和考試是為了將來在大學(xué)中進一步學(xué)習(xí)的專業(yè)和從事的事業(yè)做準備的，因此不能僅僅因為科目簡單就盲目進行選擇。
如果你對未來要學(xué)習(xí)的專業(yè)、從事的工作或事業(yè)已經(jīng)有了很好地打算，一定要確認你選擇的A-Level專業(yè)可以支持你成功申請相關(guān)專業(yè)。
以上就是ALevel考試選課的技巧，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel中文口語、alevel主要課程等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！
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考生們在參加完雅思考試以后肯定都想要知道自己的考試成績，此屬于相當(dāng)正常的一種心態(tài)，由于大家是想清楚自己考的成績到底是怎么樣的，此為每一個考生都會出現(xiàn)的心理。另外對于還沒有參加考試的考生們可以了解下雅思考試時間多長?所以本文老師就為大家?guī)砹艘话阊潘汲煽兛荚嚭蠖嚅L時間可以出來的內(nèi)容。
針對參加雅思考試的考生們而言，雅思成績通常是在考試結(jié)束以后的9個工作日出來，相當(dāng)于是大家是要在考試以后等待9個工作日的時間，這樣才可以清楚自己的考試成績，因此在這里建議大家根本沒有必要去每天都關(guān)注自己的考試成績，由于這一段時間是肯定不會有成績出來的，因此同學(xué)們更應(yīng)該做的就是放松自己的心態(tài)，讓自己有一個更坦然的心態(tài)去面對。
在此要給大家說的是雅思考試成績通常9個工作日出來，考生們還要清楚的一點就是，在此所說的是工作日，通常而言周一至周五才是工作日，此點是大家要清楚的，因此考生們是要等待的時間并不是九天，而是九個工作日，這里是要給同學(xué)們這些就是為了免同學(xué)們因為沒有分清楚是工作日的時間，而在錯誤的時間去查詢自己的考試成績。
盡管雅思的考試成績審閱出來的時間并非很長，但大家可以清楚自己的成績，又或是拿到自己的成績所需要的時間卻會更加的長的，由于成績單是需要從國外寄給同學(xué)們，因此還要的時間是會長一些的，但是同學(xué)們也可以通過電話查詢的方式來查詢自己的雅思考試成績，這樣相對于來說速度會更快一些。
另外對于還未參加雅思考試的考生們來說，首先要了解下雅思考試時間多長，這樣會對考試時合理安排考試時間帶來更多的幫助。
上述老師帶來的是一般雅思成績考試后多長時間可以出來的內(nèi)容，希望大家能夠認真的閱讀，若考生們還想了解更多有關(guān)雅思考試時間多長的信息，可以在線咨詢或者是留言。以上備考資訊由東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編整理，希望能幫助大家備考，更多的備考資訊，請關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。
注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！
]]>在完成了雅思考試后，想必學(xué)生們都很想知道自己在這個考試得到了什么樣的成績，能不能申請到好的學(xué)校。但雅思的成績要怎樣查詢?下面跟著小編一起來看看吧!
一、雅思考試成績?nèi)绾尾樵?/strong>
1、網(wǎng)上查詢
雅思考試成績是可以直接通過進入官網(wǎng)進行查詢的，具體操作步驟如下：首先登錄教育部雅思考試報名網(wǎng)站，然后輸入NEEA用戶名和密碼進行登錄，最后只要點擊“我的狀態(tài)”，即可進行雅思考試成績查詢。網(wǎng)上查詢是最便捷操作查分的辦法，一般考試成績公布會在考試日后的第十個工作日進行成績發(fā)布，考生們可以注意下雅思考試時間表。
2、電話查詢
雅思成績也使用電話查詢，具體操作步驟如下：在撥打官方查詢電話后，首先會聽到一段介紹，考生可以按1直接進入，然后根據(jù)語言提示步驟進行操作，即可進行成績查詢。
3、官方郵寄成績
在雅思考試進行完畢后，官方會在第十個工作日左右進行成績單郵寄，直接郵寄到考生填寫的地址，但是等待會比較慢，所以想要快速知道成績還是推薦上面兩種辦法。如果考生需要郵寄的成績單超過5份，額外的份數(shù)將按照一份120元人民幣來進行收費，考生要注意。
二、雅思多少分算高分
雅思考試滿分9分，每0.5分是一個級別。我國大陸區(qū)考生曩昔的總平均分是5.7分。所以如果你的雅思成績是考了5.5或者6.0,那么就意味著你在所有考生當(dāng)中已經(jīng)處于一個中間的位置，這個有點和普羅大眾差不多的水平。而從從分項的角度來講的話，聽說讀寫四科的分數(shù)都是不一樣的，盡管每年這個分數(shù)存在著有一定的波動，但是我們從過去這幾年來看整體的趨勢還是比較一致的。
]]>雅思考試是全球范圍內(nèi)最受歡迎的英語考試之一，被廣泛用于衡量英語非母語人士的語言能力。很多人在備考階段都會遇到困難，不知道從何入手。本文將介紹自學(xué)雅思的攻略，幫助你更好地備考雅思。
1.要有區(qū)分地記單詞，不要平均使力。聽說類的詞匯對詞匯的要求很高，不僅要知道發(fā)音、拼寫、詞性、中文意思，還要對每個詞熟悉到能產(chǎn)生我稱之為“直覺性反應(yīng)”的程度。寫作類的詞匯，不一定到熟悉到“直覺性反應(yīng)”的程度，但對其搭配用法要比較熟悉。而純粹的閱讀類詞匯一般只要了解其詞性和中文意思即可。
2.要設(shè)置科學(xué)的復(fù)習(xí)時間：沒有人能過目不忘，關(guān)鍵是在遺忘到來之前安排復(fù)習(xí)。如果每天花2個小時分3次共背50個新詞(復(fù)習(xí)的詞不計入)。60天背就能3000詞，再按30%的遺忘率計算，能記住2000多個詞。
3.用雅思的閱讀文章來學(xué)語法：每次做完閱讀題后，把不懂的句子畫出來做語法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長難句。認真做100個難句分析，雅思語法就沒問題了。在這個階段一定要有堅定的毅力，語法是比較枯燥疲憊的，要花費大量的時間。
4. 做題技巧是提高雅思考試成績的關(guān)鍵之一。在做題時，要注意審題、抓重點、掌握答題技巧等方面?？梢酝ㄟ^做一些模擬題和真題來提高自己的做題技巧。
5.雅思口語是考生最容易失分的部分之一。因此，多練口語是非常重要的?？梢酝ㄟ^找一位英語母語人士進行練習(xí)，或者參加雅思口語培訓(xùn)班來提高自己的口語水平。
6.復(fù)習(xí)是鞏固知識點和提高成績的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)過程中，要注意及時復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識點，并且要注重對自己的弱項進行針對性復(fù)習(xí)。
7. 在備考過程中，信心是非常重要的。要相信自己已經(jīng)做好了充分的準備，并且要保持積極樂觀的心態(tài)。在考試前，可以進行一些放松和調(diào)整心態(tài)的活動，如聽音樂、做瑜伽等。
特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。
]]>一、A-level化學(xué)與GCSE難度差異
A-level化學(xué)和GCSE的課程框架非常相似，涵蓋并進一步探索了相同的模塊內(nèi)容。
這些主題包括有機化學(xué)、元素周期表的趨勢、氧化還原反應(yīng)以及與電解相關(guān)的topic，比如焓，電離能和電子結(jié)構(gòu)等（各考試局有所不同）。
AS很多內(nèi)容和GCSE是一樣的，但是研究的比GCSE更詳細。A2涉及到許多新主題，這些主題在GCSE中可能只是稍微提到過，而在A2階段會進行深入的學(xué)習(xí)。
由于A-level化學(xué)涉及到的topic更加復(fù)雜，所以有些概念一開始很難理解，這需要學(xué)生沉下心慢慢來，多做練習(xí)題，及時向老師尋求幫助。
此外，A-level化學(xué)有很多需要記憶的內(nèi)容，這對一些人而言也是一個很大的挑戰(zhàn)。提高記憶力比較有效的方法是制作問答抽認卡，大家在復(fù)習(xí)時可以嘗試采用這種方法來記憶方程式或化學(xué)概念術(shù)語。
A-level化學(xué)相比GCSE對數(shù)學(xué)技能有更高的要求，大多數(shù)A-level課程都會要求GCSE數(shù)學(xué)至少達到5分。
A-level化學(xué)包含很多數(shù)學(xué)內(nèi)容，考試中數(shù)學(xué)技能部分大約占20%的分數(shù)（各考試局不同）。大部分數(shù)學(xué)技能主要依靠GCSE數(shù)學(xué)知識，但也有一些涉及到之前沒接觸過的新知識，比如對數(shù)。
二、A-level化學(xué)考試難度
在考試形式上A-level化學(xué)與GCSE化學(xué)沒有太大不同，大多數(shù)考試局都設(shè)置有1-8分不等的問題。
但是A-level考試對信息量的要求往往更高，因而你的答案需要比GCSE更加詳細。
A-level化學(xué)有些考題要求對關(guān)鍵詞和概念進行精準的、幾乎逐字逐句的定義，但這些題往往只有1或2分，學(xué)生必須在給定的空間內(nèi)盡可能詳細地完善答案。
A-level化學(xué)考試時間更長，分值更高，通常需要考三張paper。試卷滿分基本為100分左右，每場考試大概兩個小時，具體的考試分數(shù)、時間和權(quán)重分配因考試局而異。
三、A-level化學(xué)對GCSE的要求
大多數(shù)英國高中要求GCSE化學(xué)達到6分、其他科學(xué)科目（生物或物理）6分或者Combined Science（組合科學(xué)）6-6；GCSE數(shù)學(xué)5分；GCSE英語4分。
學(xué)習(xí)A-level化學(xué)，Triple Science不是必須的，但GCSE學(xué)習(xí)Triple Science會更有幫助，因為一些關(guān)鍵的主題 Combined Science中沒有涉及，比如如何進行滴定。
想學(xué)好化學(xué)需要具備一定化學(xué)思維，而這一點從GCSE開始就要培養(yǎng)。如果不理解GCSE化學(xué)的觀點和概念，很難在接下來的A-level化學(xué)中取得成功。
以上就是A-level化學(xué)與GCSE化學(xué)的對比，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計劃，同時小編提醒大家一定不能忽視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多關(guān)于alevel評分標準、alevel考試培訓(xùn)的信息，可以在線咨詢我們。
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所謂細節(jié)決定成敗!雅思寫作考試也不例外。在雅思寫作中，有幾個細節(jié)是必須注意的，如果忽略了就會被扣分，想要得高分就難啦!比如寫作格式、標點符號、大小寫、縮寫，那么本文就具體給大家分析一下，希望同學(xué)們以后在備考雅思寫作時注意了!
首先是雅思寫作的格式。中國雅思考生在寫作中常出現(xiàn)格式錯誤，雅思寫作可以接受的格式有兩種：齊頭式，就是頂格寫，段與段之間空一行;縮進式(每段空四個字母，但是段與段之間不空行)。而很多考生的作文格式是兩種參雜在一起的，這在雅思寫作考試中扣分是很嚴重的，所以東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫作老師提醒大家千萬記住這兩種寫作格式，不要再混用了。
其次就是雅思作文里的標點符號。很多考生認為標點符號使用錯誤無傷大雅，但事實上標點符號錯誤使用會在很大程度上增加文章閱讀難度，以及引起考官對作者文章邏輯思維的質(zhì)疑。中國考生的雅思寫作中，普遍有一個特點，就是對“逗號”、“句點”的使用不清，例如一句話里有很多個點但沒有任何逗號。造成這種現(xiàn)象的主要原因在于考生的寫作習(xí)慣(寫幾個單詞停下來點一個點，接著再寫再點，形成惡性循環(huán))以及對常見邏輯詞詞性的陌生。
再次是雅思寫作單詞大小寫的問題。這個細節(jié)很大程度上和上面講的標點符號的使用這個問題相關(guān)。單詞的大小寫反映了考生的句子劃分能力，體現(xiàn)了考生對于邏輯關(guān)系這一塊的把握。如果你標點就使用錯誤了，該用句號的時候用了逗號，致使大小寫寫錯被扣分，那就太虧了。此外，單詞的正確拼寫反映了考生對于這個單詞的掌握程度，如果出現(xiàn)了拼寫錯誤意味著考生對于這個詞匯的正確使用存在問題，尤其是作文中很多詞匯都出現(xiàn)了這樣的問題，那么考官在詞匯一欄上的打分會非常低。
最后就是縮寫的問題。雅思寫作的大小作文都屬于正式的學(xué)術(shù)文體，不管是在格式上還是在語言上，國外學(xué)習(xí)和工作中所寫的論文、報告都不會使用縮寫形式。但是很多考生由于寫高中作文、大學(xué)四六級作文時養(yǎng)成了縮寫的習(xí)慣，并且將這種習(xí)慣仍然保持在雅思寫作中，這在正式的文體中是不允許的。雅思寫作中只有少數(shù)單詞可采用縮寫，如：CO2 for carbon dioxide; TV for television; e.g. for for example， 以及etc. for et cetera -等于and so on)，其他的縮寫均不能采用。
考生常犯的錯誤還有：否定縮寫，例如：do not縮寫成don’t; is not縮寫成isn’t; cannot縮寫成can’t， 這里尤其要注意cannot在寫作中是不分開的，以及非正式文體，例如：want to寫成wanna; going to寫成gonna，這些在考試中都會被扣分。更多雅思寫作備考干貨請點擊東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）雅思寫作備考欄目。
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雅思閱讀選擇題常常帶給我們的感覺：哇哦!定位到了!A和文章中的題目好像耶!B跟原文說的是一個意思吧!?C壓根兒找不著好吧。D好多生詞哦，讀不懂。嗯……原文重現(xiàn)不要選，排除A; C毫無依據(jù)也排除掉。選D的話難以安慰我對未知事物的恐懼感。所以，選B沒錯了!于是心情舒暢，感覺人生到達了巔峰。
對答案，答案選C!!!頓時懷疑人生，該不會是答案給錯了吧!?
當(dāng)然了答案是不會錯的，錯就錯在雅思閱讀選擇題選項中存在太多的陷阱和誘惑，讓人迷失自己，看不清真相。
今天東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）就來告訴大家真正的真相：做好選擇題，關(guān)鍵在于區(qū)分好題目是考查細節(jié)還是主旨!
選擇題真相之一：考查細節(jié)的選擇題
考查細節(jié)的選擇題定位到出處，答案往往在定位句，不會跑的太遠，如果你選的答案發(fā)現(xiàn)離定位處有點距離，不好意思，你極有可能選擇了干擾項!
話不多說，先上一道題目：
(C7T1R3Q27)
The book Educating Psyche is mainly concerned with
A. the power o f suggestion in learning.
B. a particular technique for learning based on emotions.
C. the effects of emotion on the imagination and the unconscious.
D. ways of learning which are not traditional.
文章出處(第一段)：
Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical new approaches to learning, describing the effects of emotion, imagination and the unconscious on learning. One theory discussed in the book is that proposed by George Lozanov, which focuses on the power of suggestion.
這道題目定位不難，存在斜體Educating Psyche，原文重現(xiàn)。
有多數(shù)的同學(xué)會選C，因為與原文好像哦：
C. the effects of emotion on the imagination and the unconscious.
原文：describing the effects of emotion, imagination and the unconscious on learning.(有沒有想過答案果真如此一致，雅思是來考眼神兒的嗎?你讓那些帶著600度眼鏡的學(xué)霸們情何以堪?!)
同時有不少同學(xué)會選A, 原文有表達同樣的意思喲：
A. the power o f suggestion in learning.
原文：One theory discussed in the book is that proposed by George Lozanov, which focuses on the power of suggestion.
嗯…… 同學(xué)們錯的有理有據(jù)，正確答案選D!
來來來，分析一下：
首先題目的題干是：這本書Educating Psyche主要是關(guān)于什么的。
細節(jié)or主旨?
試問一本書的的主要內(nèi)容會因為一篇文章的引用而改變嗎?
若是，試問如此一本立場不堅定的書是如何混到雅思界的?!
所以這道題目與主旨無關(guān)，是考查細節(jié)的。按這樣的邏輯，答案就在定位詞附近。我們先來看看定位詞所在的這句話：
Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical new approaches to learning, describing the effects of emotion, imagination and the unconscious on learning.
看到這里，有同學(xué)就跳出來說，對呀，就是C呀!
但是同學(xué)們，沒有看見嗎，C是考官做過手腳的，特點是咋看與文章大程度一致，細看細節(jié)處有出入，這就是考官慣用的伎倆!
這句話還有一部分：
Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical new approaches to learning，
這里的looks at 和 is concerned with同義替換;radical可能不認識，但new 大家都認識吧，”新的”和”not traditional(非傳統(tǒng)的)”對應(yīng);同時ways of learning和approaches to learning完美改寫，所以答案選D。
至于A嘛，根本就是答非所問，與問題無關(guān)。
發(fā)現(xiàn)了嗎，答案就在定位詞Educating Psyche后面，我們卻總匆匆錯過，還在遙遠的地方滿世界找答案!
我們可以再來看一道題目：
(C10T2R3Q35)
The writer says that unlike other forms of art, a painting does not
A. involve direct contact with an audience.
B. require a special location for a performance.
C. need the involvement of other professionals.
D. have a special beginning or end.
首先，看一看題目是細節(jié)還是主旨。雖然題目開始就說”The writer says that……” ，但并不一定意味著這是一道主旨題(要知道整篇文章都是作者說的)。
判斷主旨與細節(jié)，最關(guān)鍵的是看連接題干與選項的動作或連詞是與具體對象還是作者直接有關(guān)!
這里的 does not 顯然是 painting 發(fā)出的動作，所以回到原文只要定位出”unlike other forms of art，a painting怎樣怎樣的”，答案就呼之欲出了!
原文：
This is particularly distressing because time seems to be a vital factor in the appreciation of all art forms. A fundamental difference between paintings and other art forms is that there is no prescribed time over which a painting is viewed. By contrast, the audience encourage an opera or a play over a specific time, which is the duration of the performance. Similarly novels and poems are read in a prescribed temporal sequence, whereas a picture has no clear place at which to start viewing, or at which to finish. Thus art works themselves encourage us to view them superficially, without appreciating the richness of detail and labour that is involved.
原文可定位到兩處出處：
1、A fundamental difference between paintings and other art forms is that there is no prescribed time over which a painting is viewed.
2、Similarly novels and poems are read in a prescribed temporal sequence, whereas a picture has no clear place at which to start viewing, or at which to finish.
第1處，可見是與時間有關(guān)，選項只有D與時間有關(guān);第2處，直接與D同義替換，相當(dāng)明顯!兩處均可做出該題目。
至于這個段落其他地方說的啥，我們才不管呢，想干擾我們，誘惑我們，沒門!
那么區(qū)分開考查細節(jié)與主旨題目的意義何在呢?
首先，一個段落的細節(jié)與主旨不一定是沖突的，但對于考查細節(jié)的題目，所談?wù)摰募毠?jié)或題目所提問細節(jié)的角度，不一定與段落主旨方向一致或相關(guān)(不要忘了為了支持自己的觀點，作者也有可能舉反例)。
區(qū)分開考查細節(jié)與主旨題目的意義在于降低錯誤選項的干擾。
我們之所容易被干擾項干擾，主要是因為讀到了細節(jié)之外的內(nèi)容(往往是作者進一步論證延伸的部分)，不知不覺被其說服，以為就是答案。當(dāng)我們確認了細節(jié)題目，就會有意識地不被無關(guān)信息干擾，著重理解定位詞所在的1～3句話，快狠準地找到答案。
講了那么多，我們來練習(xí)一下吧!以下是劍5 Test1Reading passage 3的一道題目，看一看使用今天的技巧有沒有簡單很多。歡迎大家留言區(qū)評論答案及文章對應(yīng)出處。
36. The writer suggests that newspapers print items that are intended to
A. educate readers.
B. meet their readers’ expectations.
C. encourage feedback from readers.
D. mislead readers.
原文：
A third source of confusion is the attitude of the media. People are clearly more curious about bad news than good. Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants. That, however, can lead to significant distortions of perception. An example was America’s encounter with El Ni?o in 1997 and 1998. This climatic phenomenon was accused of wrecking tourism, causing allergies, melting the ski-slopes and causing 22 deaths. However, according to an article in the Bulletin of the American Meteorological Society, the damage it did was estimated at US $4 billion but the benefits amounted to some US $19 billion. These came from higher winter temperatures (which saved an estimated 850 lives, reduced heating costs and diminished spring floods caused by meltwaters).
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