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1.先讀題并圈部分關(guān)鍵詞，再讀文章。不要覺(jué)得讀題浪費(fèi)時(shí)間，只有把題目讀懂了，你才知道自己要在文章中找的是什么東西。
2. 學(xué)會(huì)跳著讀：自動(dòng)省略每句話中沒(méi)有用的詞，抓你需要的詞。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我會(huì)抓一句話的主謂賓+后面題干中出現(xiàn)的詞/可能的同義替換。
3. 建立定位的感覺(jué)：定位的方法Vanthoff老師都教了，這些方法在找答案的過(guò)程中十分實(shí)用。
其實(shí)閱讀沒(méi)有太多方法，就是練習(xí)+同義替換+定位，刷完劍橋雅思刷9分達(dá)人!刷刷刷!
寫(xiě)作
1.Robert老師提供的寫(xiě)作素材很有幫助!大家一定要背!特別是一些經(jīng)典的句子，其中的短語(yǔ)和句型背會(huì)了就能用在自己的文章里了。我大概背了20多篇作文，寫(xiě)作從5.5提到了穩(wěn)6。
2. 老師講解的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和審題方法也十分重要!雅思不光考表達(dá)，還考邏輯和觀點(diǎn)，所以一定要培養(yǎng)清晰的思維邏輯。
]]>雅思口語(yǔ)備考的時(shí)候，單詞上的錯(cuò)誤比語(yǔ)法上的錯(cuò)誤更造成考官的理解障礙。因此，對(duì)意義的把握比語(yǔ)法規(guī)則的把握更重要。下面是雅思口語(yǔ)要點(diǎn)整理，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。
第一，沒(méi)有統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)口音”，考生就沒(méi)有必要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)。
事實(shí)上，考試允許考生有口音，只要不影響對(duì)方的理解，不管什么口音都是可以的。順便說(shuō)一下，雖然現(xiàn)在的考官中有不少是英國(guó)人，但在某個(gè)特定的考點(diǎn)可能會(huì)有一個(gè)說(shuō)美語(yǔ)的考官，所以要準(zhǔn)備好適應(yīng)不同的口音。
第二，雅思口語(yǔ)中的詞匯應(yīng)該自然易懂。
不說(shuō)一般人不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的可以通過(guò)解釋、舉例繞口令等方式進(jìn)行解釋?zhuān)蛘吒纱喾艞壊徽f(shuō)。很多人把英語(yǔ)口語(yǔ)不好歸咎于詞匯量太少，認(rèn)為“巧媳婦難為無(wú)米之炊”，其實(shí)幾千個(gè)單詞就足夠“煮飯”了。
就好比如，一個(gè)未受過(guò)教育的澳大利亞老太太，把她十天以來(lái)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)全錄下來(lái)，詞匯量可能沒(méi)有超過(guò)一千，但是沒(méi)有人會(huì)懷疑她的英語(yǔ)表達(dá)能力。
第三，語(yǔ)法在雅思口語(yǔ)考試中不是重要的。
以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人和以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人之間是有區(qū)別的。在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，前者關(guān)注語(yǔ)法錯(cuò)誤對(duì)理解的影響，以及信息交流是否受到阻礙。后者更關(guān)注違反英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)言形式的完整性。
事實(shí)上，單詞上的錯(cuò)誤比語(yǔ)法上的錯(cuò)誤更造成考官的理解障礙。因此，對(duì)意義的把握比語(yǔ)法規(guī)則的把握更重要。應(yīng)該試著用一種可以理解的、可接受的、不冒犯的方式說(shuō)話。
當(dāng)然，重復(fù)最基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤也是不可接受的，比如用“he”說(shuō)成“she”或者用“I am”說(shuō)成“I is”等。這并不是我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)忘記了語(yǔ)法規(guī)則，而是我們?nèi)狈唧w的、有針對(duì)性的訓(xùn)練。
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治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)
張馨老師所教授的課程分為能力類(lèi)和考試類(lèi)兩個(gè)類(lèi)別。
對(duì)于能力類(lèi)課程，她總能將活動(dòng)貫穿于課堂的始終，課堂活動(dòng)使得學(xué)生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下吸收知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)合理進(jìn)行課堂活動(dòng)，老師可以讓課堂從過(guò)去的演講式，以老師為中心一味輸出學(xué)生被動(dòng)接受的形式，轉(zhuǎn)變到學(xué)生在高興趣下，在互動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。
對(duì)于考試類(lèi)課程，除了應(yīng)試技巧，學(xué)生平日里的練習(xí)和老師有效的feedback也是非常關(guān)鍵的。不管再忙，張馨老師都不會(huì)忘記給學(xué)生認(rèn)真的批改作業(yè)，而每一次學(xué)生的“老師你真的是很負(fù)責(zé)任”，“老師你改的這么認(rèn)真，我都不好意思了”都會(huì)成為張馨老師的加油站，只要學(xué)生能進(jìn)步，就是最有成就感的事。
張馨老師一直認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)生，所以她閑暇的時(shí)間會(huì)通過(guò)閱讀英文書(shū)來(lái)不斷提高自身功底，也會(huì)找來(lái)很多與教學(xué)相關(guān)的視頻不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己的課堂。打開(kāi)張馨老師的電腦和手機(jī)中的相冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多她作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的軌跡。
為理想而來(lái) 攜夢(mèng)想而往
在學(xué)生們的眼中，她有時(shí)候像個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)袝r(shí)候像個(gè)富有同理心的姐姐，有時(shí)候像個(gè)愛(ài)嘮叨的奶奶，她喜歡她的每一個(gè)學(xué)生，她的每一個(gè)學(xué)生也都非常喜歡她。
對(duì)學(xué)霸類(lèi)型的學(xué)生，一律采用全英文授課，因?yàn)閷W(xué)霸之所以是學(xué)霸，很大程度上是因?yàn)楣P頭功夫很扎實(shí)，但是口語(yǔ)方面缺少環(huán)境和條件，所以練習(xí)的就會(huì)相對(duì)較少一些，如果課上逼迫他們開(kāi)口去說(shuō)，他們會(huì)更容易認(rèn)識(shí)到自己的軟肋和需要提高的地方。
對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，一定會(huì)拿出最大的耐心來(lái)對(duì)待，張馨老師深知，其實(shí)基礎(chǔ)弱的學(xué)生更需要老師們的幫助，而他們也是最缺乏信心和最容易放棄的一類(lèi)學(xué)生。這個(gè)時(shí)候，老師所扮演的角色非常的關(guān)鍵。如果能讓學(xué)生感覺(jué)到自己是有潛力的，并且真真切切的感覺(jué)到自己在進(jìn)步，基礎(chǔ)再弱的學(xué)生，也會(huì)有變成學(xué)霸的可能。
對(duì)于熱衷于“搗亂”的學(xué)生，張馨老師會(huì)旁敲側(cè)擊的問(wèn)一些問(wèn)題來(lái)分析他們的心理動(dòng)機(jī)，在張馨老師眼里，沒(méi)有所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，只要能夠讓學(xué)生感受到她是理解TA的，她是可以信賴的，問(wèn)題學(xué)生就不會(huì)再有問(wèn)題了。當(dāng)然，這是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程，但是張馨老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，所以這也是為什么很多學(xué)生會(huì)喜歡她的原因吧。
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沒(méi)有上課之前，我也嘗試自己做了一些題，但是總覺(jué)得沒(méi)有頭緒，尤其是寫(xiě)作和口語(yǔ)，總是怕自己練習(xí)的與考試考察的有一定的出入。上了一輪課后，寫(xiě)作老師分類(lèi)型、話題講解了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，并提供了很多寫(xiě)作常用詞組，這都對(duì)我大有幫助?？谡Z(yǔ)老師不但帶我練習(xí)了不同話題，也叮囑了考試當(dāng)天注意事項(xiàng)，很好緩解了我在考試時(shí)的緊張情緒。閱讀方面，我自認(rèn)為自己閱讀速度較慢，但老師講解的閱讀技巧也大大發(fā)揮了作用，使我面對(duì)閱讀時(shí)不再打怵。對(duì)于聽(tīng)力，在老師分類(lèi)講完話題后，一定要熟記不同話題的常見(jiàn)詞，避免考試時(shí)聽(tīng)懂答案但不會(huì)拼寫(xiě)的情況。另外，聽(tīng)力一定要對(duì)自己不擅長(zhǎng)的類(lèi)型多加訓(xùn)練，比如說(shuō)地圖題，或者選擇題等，而非一套一套題從頭刷到尾。另外，考試的早上可以在路上聽(tīng)一遍自己曾經(jīng)做過(guò)的題目錄音，讓耳朵熟悉語(yǔ)言環(huán)境。
總之，希望每個(gè)同學(xué)都可以在老師的幫助下找到自己的答題節(jié)奏，考出理想的成績(jī)，早日和雅思分手。
]]>現(xiàn)在關(guān)于雅思考試的培訓(xùn)種類(lèi)比較多，有雅思考試封閉班，有一對(duì)一雅思網(wǎng)課，還有雅思暑假寒假班。每種培訓(xùn)班都有自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度都不一樣。下面環(huán)球雅思就說(shuō)下一對(duì)一雅思網(wǎng)課怎么樣。
一對(duì)一雅思網(wǎng)課
一、一對(duì)一雅思網(wǎng)課好嗎？
在一對(duì)一的教學(xué)中，外教的教學(xué)語(yǔ)言豐富有趣，通俗易懂，更加貼近學(xué)生的生活，教學(xué)既是一門(mén)知識(shí)的概括，也是一門(mén)藝術(shù)。外教會(huì)進(jìn)行有效的角色扮演，逐漸引導(dǎo)學(xué)生，每一節(jié)課都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓你體驗(yàn)不一樣的英語(yǔ)課程。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是僅靠死記硬背，日復(fù)一日只聽(tīng)錄音模仿發(fā)音，只為應(yīng)對(duì)一場(chǎng)考試，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)的效果是微乎其微的。所以外教的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。學(xué)生能夠在與外教的溝通交流中不斷地磨煉自己的語(yǔ)感，語(yǔ)調(diào)，組織好語(yǔ)言再發(fā)言，從而培養(yǎng)出一項(xiàng)流利的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
與傳統(tǒng)課堂相比，外教在口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)感語(yǔ)法以及語(yǔ)言文化上有著先天的優(yōu)勢(shì)。而且，選擇一個(gè)高水準(zhǔn)的外教老師，能讓我們學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，養(yǎng)成地道的英文語(yǔ)感與思維，不管是對(duì)于以后的出國(guó)留學(xué)還是就業(yè)晉升都大有幫助。
二、雅思培訓(xùn)多少錢(qián)？
雅思雅思班的價(jià)格就沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)有多有少，但是也不能說(shuō)越高越好，越便宜越不好。不一樣的地域城市的經(jīng)濟(jì)水平定了雅思輔導(dǎo)費(fèi)用多少。北京、上海、廣州、深圳等大地域城市，雅思機(jī)構(gòu)里面一樣班型大小跟級(jí)別的收費(fèi)要多于別的縣級(jí)市地域城市雅思機(jī)構(gòu)三分之一以上。學(xué)員為保證輔導(dǎo)成效，通常都選擇省會(huì)地域城市或是到大地域城市輔導(dǎo)，挑選住宿班，不但能處理好吃住問(wèn)題，又可以享受最強(qiáng)的師資配置。
一對(duì)一雅思網(wǎng)課
三、在線學(xué)習(xí)雅思需要注意哪些問(wèn)題？
雅思學(xué)習(xí)不管是在線學(xué)習(xí)還是面授學(xué)習(xí)，需要注意的學(xué)習(xí)問(wèn)題大同小異，重點(diǎn)注意事項(xiàng)，除了需要提前制定一套詳細(xì)科學(xué)真實(shí)按照自己實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，以及自己學(xué)習(xí)能力真實(shí)有效可行是學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，其實(shí)最重要的就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的不斷堅(jiān)持了，在線學(xué)習(xí)不能跟面授課程一樣更隨意直接問(wèn)老師疑問(wèn)，所以建議同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)過(guò)程中做好記錄，總結(jié)好課堂上問(wèn)老師，再加上課后復(fù)習(xí)，形成一套完整的輸入輸出以及不斷練習(xí)到熟練的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一對(duì)一雅思網(wǎng)課對(duì)于學(xué)生的自律性要求比較高，并不是合適自律性差的學(xué)生。環(huán)球雅思建議大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)水平來(lái)選擇培訓(xùn)班。
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雅思口語(yǔ)：
我第一次考試之前純自學(xué)，所以面對(duì)當(dāng)時(shí)口語(yǔ)考官不停地打斷我問(wèn)why就很手足無(wú)措。這次屠鴨班我很幸運(yùn)遇到了楊鑫老師。鑫姐的魔力藥水句型真的特別管用，有效地減少了我的卡頓和自我修正次數(shù)。
課上老師會(huì)講一些地道的口語(yǔ)化表達(dá)，我也慢慢地不再一味追求長(zhǎng)難句，而是追求說(shuō)對(duì)和靈活運(yùn)用。通過(guò)不斷錄音和反復(fù)回聽(tīng)錄音總結(jié)，我的口語(yǔ)也慢慢地由磕磕絆絆變得流利。之前備考沖刺也是用的鑫姐的《雅思口語(yǔ)官方題庫(kù)》，里面有各種話題和示范，非常實(shí)用。
雅思寫(xiě)作：
我之前備考寫(xiě)作最大的問(wèn)題就是文章邏輯性不強(qiáng)以及不太會(huì)歸類(lèi)描述數(shù)據(jù)，再加上犯基本性的語(yǔ)法錯(cuò)誤拼寫(xiě)錯(cuò)誤，寫(xiě)作一直沒(méi)辦法突破5.5。亮哥在課上教會(huì)了我如何讀題審題，怎么建立文章的邏輯結(jié)構(gòu)。每次批改回來(lái)的作業(yè)，老師也會(huì)指出我邏輯方面和語(yǔ)法方面的問(wèn)題。漸漸地我也不再怕動(dòng)筆寫(xiě)了，即使沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完整的大作文，我也會(huì)列出大作文的邏輯框架和段落的核心句子。
老師說(shuō)“不要把第一篇作文留在考場(chǎng)上”，所以平時(shí)就多寫(xiě)多讓老師批改，然后讓自己的文章邏輯增強(qiáng)，不過(guò)大家一定要注意小的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，如果不注意，其實(shí)這些小錯(cuò)誤特別容易影響整體的分?jǐn)?shù)。
這些就是我個(gè)人的一個(gè)備考經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)實(shí)際還是要因人而異，大家選擇適合自己的備考方法才能更加的事半功倍，不過(guò)從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果自己自學(xué)效果不好的話，一定要尋求老師的幫助，因?yàn)槔蠋熌軌蚝芫珳?zhǔn)的指出自己的問(wèn)題，能夠幫助自己快速的改正，要比自己瞎琢磨效率更好，也希望看到這篇分享的小伙伴們都能夠取得自己理想的成績(jī)，加油啦!
]]>培訓(xùn)班雅思哪家好？環(huán)球雅思是你最好的選擇
? ? 環(huán)球雅思是中國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)之一，20年來(lái)，秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球雅思已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球雅思自1997年成立以來(lái)，一直勇于突破，樂(lè)于革新。2011年，環(huán)球雅思與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球雅思在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)際化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球雅思成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球雅思更快、更全面的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班雅思
環(huán)球雅思以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的”環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；創(chuàng)立”核心課 吸收課”的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球雅思引進(jìn)和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教學(xué)人才，通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
如何選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間和口碑
想想看，一家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在經(jīng)營(yíng)很長(zhǎng)時(shí)間的情況下，口碑又好，代表著什么？其實(shí)答案我們可想而知；
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程
我們每個(gè)人的基礎(chǔ)和薄弱點(diǎn)幾乎都不太一樣，我們要選擇成熟的機(jī)構(gòu)，完善的課程體系，選擇適合自己的雅思課程和學(xué)習(xí)方法，方可使我們的學(xué)習(xí)事半功倍！
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量
選擇一個(gè)好老師也是很重要的，而我們選擇雅思培訓(xùn)機(jī)班的時(shí)候，要看這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有的師資怎么樣，其實(shí)這一點(diǎn)也是跟口碑所聯(lián)系著的；
雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)售后
這點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得也是很重要，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果我們報(bào)考之前的目標(biāo)是雅思6.5分，那要是沒(méi)有達(dá)標(biāo)呢？有沒(méi)有免費(fèi)重學(xué)呢？
托福雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用
說(shuō)到這點(diǎn)，有句話叫“物有所值”，值得提醒的是，在選擇雅思培訓(xùn)班的時(shí)候千萬(wàn)別為了貪一點(diǎn)小便宜而被小作坊給騙了，但太貴的也沒(méi)有那個(gè)必要；
培訓(xùn)班雅思
雅思成績(jī)
雅思成績(jī)不只只有留學(xué)申請(qǐng)這一種用途，目前國(guó)內(nèi)很多公司很青睞于有優(yōu)秀雅思成績(jī)的人，目前學(xué)習(xí)雅思的群體也不僅有大學(xué)生群體，很多在職人員也在學(xué)習(xí)雅思。
雅思考試的難度還是很高的，但雅思成績(jī)是世界認(rèn)可的，在國(guó)內(nèi)如果你想從事和英語(yǔ)有關(guān)的職業(yè)，有一個(gè)優(yōu)秀的雅思成績(jī)就會(huì)有一個(gè)很好的條件支撐。雖然考雅思的人很多，但考雅思的人數(shù)遠(yuǎn)不及四六級(jí)的人數(shù)，如果你不想出國(guó)也可以通過(guò)雅思成績(jī)挑戰(zhàn)自己，更全方面地檢測(cè)自己的英語(yǔ)水平。
雅思考試的報(bào)名費(fèi)用是國(guó)內(nèi)普通考試的幾十倍，報(bào)名雅思考試可以起到很好的督促作用，考生也能更認(rèn)真地對(duì)待，如果將來(lái)有留學(xué)的打算也是可以用到的，雅思成績(jī)的有效期限為兩年。
培訓(xùn)班雅思哪家好？如何選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？讀完上面是不是覺(jué)得環(huán)球雅思很不錯(cuò)呢，選擇環(huán)球雅思能夠讓你學(xué)習(xí)雅思，圓你留學(xué)的夢(mèng)想。
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日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，讓烤鴨們廢寢忘食和備受折磨的一件事情就是單詞明明記了，但遺忘的速度趕不上記憶的速度，烤鴨們?cè)诼?tīng)力單詞方面的困擾是記過(guò)的單詞在聽(tīng)力錄音中聽(tīng)不出來(lái)，或者聽(tīng)出來(lái)出現(xiàn)拼寫(xiě)失誤，或者看到文本之后方恍然大悟自己昨天才背過(guò)這個(gè)詞，是因?yàn)楹团赃叺膯卧~連讀導(dǎo)致聽(tīng)不出來(lái)，旁邊的單詞無(wú)辜的充當(dāng)了背鍋俠。
以上的問(wèn)題究根結(jié)底都是由于聽(tīng)力詞匯記憶方式出現(xiàn)問(wèn)題從而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，烤鴨們常見(jiàn)的記憶雅思聽(tīng)力詞匯的誤區(qū)可以歸結(jié)為以下幾類(lèi)：
1.A同學(xué)記憶單詞書(shū)習(xí)慣性的拿著書(shū)本看，容易出現(xiàn)走神，效率低下，聽(tīng)到自己用這種方式記憶過(guò)的詞匯不能迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)
2.B同學(xué)記憶聽(tīng)力詞匯根據(jù)中文諧音來(lái)記憶，不確認(rèn)單詞的正確音準(zhǔn)，如ambulance使用"俺不能死"來(lái)輔助記憶，結(jié)果導(dǎo)致錄音中不是想象中的發(fā)音便反應(yīng)不過(guò)來(lái)
3.C同學(xué)記憶單詞過(guò)程中會(huì)注意單詞的正確發(fā)音，并且朗讀單詞正確發(fā)音以便聽(tīng)到錄音迅速反應(yīng)，但是現(xiàn)實(shí)很骨感，到現(xiàn)實(shí)中說(shuō)話時(shí)句子中會(huì)有弱讀，連讀等特殊語(yǔ)音現(xiàn)象導(dǎo)致信息理解障礙
4.D同學(xué)單詞記憶時(shí)不善于借助單詞發(fā)音輔助記憶，音和形完全分開(kāi)記憶，導(dǎo)致單詞拼寫(xiě)容易出現(xiàn)漏掉字母或者字母錯(cuò)位等單詞拼寫(xiě)問(wèn)題.
如果在積累雅思聽(tīng)力詞匯過(guò)程中出現(xiàn)了以上問(wèn)題，烤鴨們需要對(duì)自己的單詞積累方式做一個(gè)調(diào)整。
首先明確雅思聽(tīng)力詞匯的特點(diǎn)，雅思考試四個(gè)部分是真實(shí)生活場(chǎng)景的還原，包括個(gè)人生活和學(xué)習(xí)生活，?？嫉膱?chǎng)景包括如咨詢住宿、會(huì)員制度等，介紹設(shè)施等以及學(xué)習(xí)生活相關(guān)場(chǎng)景，結(jié)合場(chǎng)景詞匯和?？继羁疹}答案詞加強(qiáng)記憶。
雅思聽(tīng)力詞匯需要記憶整體難度不是很高，但是要求音形義全方位掌握，這就意味著平常同學(xué)拿到了單詞書(shū)或者詞匯list之后，首先需要對(duì)單詞整體做一個(gè)篩選。
想要高效的記憶詞匯，則需要給自己節(jié)約時(shí)間，把存在問(wèn)題的詞匯，包括完全不認(rèn)識(shí)的生詞，看著認(rèn)識(shí)聽(tīng)著反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞匯，以及聽(tīng)了反應(yīng)過(guò)來(lái)容易寫(xiě)錯(cuò)的詞匯通通做好標(biāo)記或者單獨(dú)記錄在筆記本上，然后重點(diǎn)記憶，并且結(jié)合各種感官記憶，做到手到、眼到、口到、心到，抄寫(xiě)單詞是一個(gè)很好改善單詞拼寫(xiě)精準(zhǔn)度的有效方式。
記憶好的單詞同學(xué)容易忘記或者聽(tīng)到了還是反應(yīng)不過(guò)來(lái)怎么辦？存在這個(gè)困擾的同學(xué)一般忽略了一個(gè)步驟 — 就是激活單詞！何謂激活單詞？指的就是平常積累的單詞需要結(jié)合聽(tīng)力音頻，在聽(tīng)的過(guò)程中反應(yīng)出來(lái)積累的詞匯并且?guī)椭斫庹w句意，激活了的詞匯會(huì)印象很深刻，真正成為我們的聽(tīng)力詞匯。針對(duì)看到文本感嘆原來(lái)就是這個(gè)單詞的情況，需要熟悉連讀失爆語(yǔ)音規(guī)則前提下，結(jié)合平常英文輸入加強(qiáng)練習(xí)，跟讀訓(xùn)練也是提升連讀失爆敏感度的有效方式。
最后注意結(jié)合單詞發(fā)音輔助記憶，常見(jiàn)字母組合發(fā)音積累好，如oa組合一起經(jīng)常發(fā)/?u/，此類(lèi)積累對(duì)于應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試中可能會(huì)遇到的答案詞定位到了但是為生僻詞的情況大有裨益，真正的大牛都要具備聽(tīng)音寫(xiě)詞的能力，如劍橋真題5中：
Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and ___________.
本題答案詞incineration plants定位簡(jiǎn)單，但是incineration拼寫(xiě)易出錯(cuò)，平常訓(xùn)練自己聽(tīng)音寫(xiě)詞的能力和意識(shí)。
本文針對(duì)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的記憶單詞誤區(qū)問(wèn)題，提供一些建議和調(diào)整方案，希望可以對(duì)正在被單詞暴虐著的同學(xué)在雅思聽(tīng)力詞匯積累方面提供一些參考和幫助！
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圖片來(lái)源站酷
• What it was
My favorite toy was a limited-edition transformer which was really delicate with a lot of detailed parts. It was more expensive than other transformers I had. It cost over 2000 yuan.
• How you got it
It was given to me by my father. Around 10 years ago, he was in the USA on a business trip, so I called him and asked him to buy it for me. My father always spoiled me, so he bought it for me next day. I was so excited to get it when he returned home.
• How you played with it
It was really fun even if I played it alone, because the transformer could be transformed into a small car and I could even put a lot of weapons on it to make it more powerful. I also liked to play it with my friends, as we would have transformer battles.
Each transformer possessed different powers, so we used their individual strength to beat each other. The final winner would always win the respect from everybody else.
• Why you liked it
P—I really liked it, as, at the time, it was the coolest toy to have and made me the most popular person in my class.
E— Hardly anybody had the limited-edition transformer, so everybody was talking about mine. Suddenly, I had a lot more friends.
]]>雅思備考的過(guò)程中，聽(tīng)力是大家認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)。在應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力考試的時(shí)候，看題干要心平氣和，清楚題目問(wèn)什么才回答，考生由于粗心大意而答錯(cuò)題的概率比想象中的要高得多。
1. 雅思聽(tīng)力考試只考細(xì)節(jié)題，基本不考總結(jié)題、主旨題。
2. 聽(tīng)力中最重要的是詞匯。聽(tīng)力詞匯和其它詞匯的區(qū)別在于，你需要聽(tīng)出單詞，而不僅僅是看出或?qū)懗鰡卧~。
3.官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，可分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題、總結(jié)填空題、單句填空題和地圖題。
7. 填空題根據(jù)空格前后的單詞來(lái)預(yù)測(cè)詞性和答案內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記，比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字;填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10.速記時(shí)可以使用縮寫(xiě)，只使用單詞的前兩個(gè)字母，或輔音的變化，而不是把它們?nèi)科磳?xiě)出來(lái)。
11. 不要選擇違反常規(guī)的選項(xiàng)。
12. 與其它三種答案明顯不同的選項(xiàng)，90%是干擾選項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)經(jīng)常是對(duì)原文的同義替換;生動(dòng)、具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常是不正確的。
14 .對(duì)于字?jǐn)?shù)比較多選項(xiàng)，很難進(jìn)行選擇，一定要仔細(xì)比較關(guān)鍵詞，不要害怕浪費(fèi)時(shí)間。
15.選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16.看題干要心平氣和，清楚題目問(wèn)什么才回答?？忌捎诖中拇笠舛疱e(cuò)題的概率比想象中的要高得多。
17.在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則。
19.當(dāng)一個(gè)句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速發(fā)生突然的變化時(shí)，就意味著答案的出現(xiàn)。
20.當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21.趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)造成失憶，混淆正確答案。
22 .雅思聽(tīng)力的出題頻率一般為30秒間隔，如果太長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)鍵信息，就聽(tīng)下一題，注意放棄的原則。
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