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　　說到信心，就涉及到第二點，我想對不管需要高分或者普通分的同學(xué)都強調(diào)part1的極其重要性，穩(wěn)穩(wěn)拿下part1的意義不僅僅在于給分數(shù)打下基礎(chǔ)，更在于給自己充分的信心。換言之，自己的心理已經(jīng)處于一種“因為前面做的很好，所以允許出現(xiàn)小失誤和不會做的題”這樣的放松狀態(tài)，更有利于發(fā)揮出全部實力。

　　過度的緊張和分分必爭的心理絕對是高分選手的終結(jié)者。其他的答題技巧只需要相信次次考9分的老師們即可，我非常感謝我的老師Christina和Mora總結(jié)出來閱讀規(guī)律和行之有效的技巧并教會了我，我認為站在巨人的肩膀上做題一定會事半功倍。

　　考雅思，詞匯量永遠是繞不過的話題。而有的時候你花了很大力氣去背單詞，以為自己終于背會了，卻在實際應(yīng)用的時候一手滑就用錯，原因很簡單，因為長得像的英文單詞實在太多了!

　　今天，為大家匯總了雅思考試中那些長得太像的詞匯！

1)、quite adv. 相當

　   quiet (多詞性)安靜地

2)、affect vt.影響;假裝 n.情感

　　effect n.結(jié)果;影響 vt.影響;效果

　　這兩個詞不僅拼寫類似，詞意也接近，但affect常用為動詞，effect常用為名詞，大家可以找找類似的例句進行深度辨析，比如：

　　Fatigue may affect a pilot's judgment of distances.

　　疲勞可能會影響到飛行員對于距離的判斷力

　　a kaleidoscopic effect

　　千變?nèi)f化的效果

3)、adapt v.適應(yīng)

　　adopt v. 采用

　　adept adj./n.內(nèi)行

4)、angel n.天使

　　angle n.角度

5)、dairy n.牛奶廠

　　diary n.日

6)、contend v.奮斗;斗爭

　　content n./adj./vt.內(nèi)容;滿足的;使?jié)M足

　　context n.上下文

　　contest v./n.競爭;比賽

7)、principal n./adj.校長;主要的

　　principle n.原則

8)、implicit adj.含蓄的

　　explicit adj.明白的，直白的

　　兩個完全相反的詞意,這兩個詞可以一起記

9)、dessert n.甜食

　　desert n.沙漠 v. 遺棄;逃亡

　　dissert vi.寫論文

10)、pat v.輕拍

　　tap v.輕打

　　slap v.掌擊

　　rap v.敲;打

　　又是一組詞義相近的詞，發(fā)音都和動作的聲音類似，可以一起記

11)、decent adj.正經(jīng)的

　　descent n.向下;血統(tǒng)

　　descend v.向下

12)、sweet adj.甜的

　　sweat n.汗水

13)、later adv.后來

　　latter adj.后來的

　　latest adj./n./vt.的;事物;地

　　lately adv. 最近

14)、costume n.服裝

　　custom n.風俗;習(xí)慣;海關(guān) adj.定制的

15)、extensive adj.廣泛的

　　intensive adj.加強的，深刻的

　　又是詞意比較像的兩個詞，給大家兩個例句用來區(qū)別：

　　The house has extensive grounds.

　　這棟房子有廣闊的空地。

　　Intensive care in hospital is given to the seriously ill.

　　病情嚴重的人在醫(yī)院里得到了精心的護理。

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隨著全球化的推進，越來越多的人選擇出國留學(xué)，而雅思考試作為衡量英語水平的國際標準之一，成為了留學(xué)申請的重要門檻。然而，面對琳瑯滿目的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，如何選擇最適合自己的雅思培訓(xùn)機構(gòu)呢?下面一起來看看吧!

一、如何選擇最適合自己的雅思培訓(xùn)機構(gòu)

1、優(yōu)秀的師資力量

優(yōu)秀的師資力量是保證雅思培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。了解培訓(xùn)機構(gòu)的教師是否具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)背景，如英語教育、翻譯等專業(yè)背景。了解教師的教學(xué)年限和所教授的學(xué)生數(shù)量，一般來說，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師更能準確把握考試趨勢和難點?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)搜索或咨詢已經(jīng)在該機構(gòu)學(xué)習(xí)過的學(xué)員，了解他們對教師的評價和滿意度。

2、教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是衡量一家培訓(xùn)機構(gòu)是否值得信賴的重要標準。在選擇雅思的培訓(xùn)機構(gòu)時，了解培訓(xùn)機構(gòu)采用的教學(xué)方法是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，如是否注重實戰(zhàn)演練、是否有針對性的輔導(dǎo)等。了解培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)員通過率和高分率，以及學(xué)員在考試中的實際應(yīng)用能力。了解培訓(xùn)機構(gòu)提供的教材和資料是否豐富、權(quán)威，是否與考試大綱緊密結(jié)合。找適合自己的班之前你得弄清楚你是想培訓(xùn)哪個方面，比如是口語，寫作還是其他。

3、課程設(shè)置

在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，考生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇。基礎(chǔ)班：適合英語基礎(chǔ)較差的考生，主要提高詞匯量和語法知識。進階班：適合英語基礎(chǔ)較好的考生，主要提高閱讀、寫作、聽力和口語等綜合能力。強化班：適合距離考試時間較短的考生，主要針對考試技巧和應(yīng)試策略進行培訓(xùn)。一對一輔導(dǎo)：適合需要個性化輔導(dǎo)的考生，可以根據(jù)個人需求進行針對性的指導(dǎo)。

4、學(xué)員評價

學(xué)員評價是衡量一家培訓(xùn)機構(gòu)口碑的重要依據(jù)。在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，考生可以通過以下途徑了解其他學(xué)員的評價：網(wǎng)絡(luò)搜索：通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找相關(guān)評價和評論，了解其他學(xué)員對培訓(xùn)機構(gòu)的看法。咨詢朋友或同學(xué)：向已經(jīng)參加過雅思培訓(xùn)的朋友或同學(xué)請教，了解他們的實際體驗和建議。實地考察：如果條件允許，考生可以親自到培訓(xùn)機構(gòu)進行實地考察，了解教學(xué)環(huán)境和設(shè)施等情況。

二、雅思培訓(xùn)課程一般多久學(xué)完

雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間一般為2-3個月左右。大多數(shù)學(xué)生的雅思基礎(chǔ)較弱，達到目標分數(shù)所需的學(xué)時較多，促使雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間較長，除了個人的雅思基礎(chǔ)外，影響培訓(xùn)時間的因素也很多，所以雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間應(yīng)根據(jù)實際情況來確認。

　　雅思全封閉培訓(xùn)班

　　一、雅思閱讀如何評分？

　　雅思閱讀評分標準是按照這樣來的：雅思閱讀文章首篇和第二篇各自對應(yīng)的題目有13道，第三篇對應(yīng)的題目有14道，三篇文章總共是40題，每一題一分。大家可以用1小時的時間來完成所有的題目，還有填寫答題卡。雅思閱讀原始分數(shù)滿分是在40分，每答正確一題得一分，轉(zhuǎn)換成為標準分以后滿分為9分。若是是答正確39個，那么轉(zhuǎn)換為標準分是8.5分；如果是答對38個，那么轉(zhuǎn)換為標準分是8分，以此類推根據(jù)你答對的總數(shù)轉(zhuǎn)換的雅思閱讀評分標準分便是你的分數(shù)了。

　　二、雅思報名官網(wǎng)入口在哪里？

　　雅思網(wǎng)上報名入口（公網(wǎng)）：https://ielts.neea.cn；

　　雅思網(wǎng)上報名入口（教育網(wǎng)）：https://ielts.neea.edu.cn/；

　　教育部考試雅思考試網(wǎng)：https://ielts.neea.cn；

　　在中國考生只可以通過網(wǎng)上報名的方式報考雅思考試?？忌軌蛑苯釉L問教育部考試雅思報名網(wǎng)站，同時完成下面的步驟便能夠報考雅思考試。

　　雅思全封閉培訓(xùn)班

　　三、雅思全封閉培訓(xùn)班適合哪些人？

　　初高中或大學(xué)生，有明確的出國留學(xué)意向。欲通過“浸泡式”英語學(xué)習(xí)，扎實英語基礎(chǔ)，加強英語溝通能力，達到目標雅思成績及出國后的日?？谡Z溝通能力。

　　雅思全封閉培訓(xùn)班適合哪些人？雅思報名官網(wǎng)入口在哪里？現(xiàn)在很多機構(gòu)都推出了封閉班，但是真正可以幫助到大家的很少，所以小編還是建議大家到環(huán)球雅思看一看！

　　我走過最長的路，就是你的套路！雅思閱讀可以說是一個套路多、技巧性極強的考試。與眾多烤鴨們之前接觸的英語不同，雅思考試的側(cè)重點不在單純地對難詞、生僻詞的考查上，而是在單詞、語法這些基礎(chǔ)知識之上，進一步對大家的諸如閱讀能力、理解能力、技巧運用的綜合能力考查。

　　那么提起雅思閱讀，它的個考點便是——定位。那么何為定位？在雅思這樣一個“心機”的考試中，考官給眾烤鴨們設(shè)置的個障礙便是題目不會告訴你它對應(yīng)文章的具體哪一部分，需要我們自己去尋找題目在文章中的對應(yīng)部分。俗話說的好，完事開頭難，定位問題作為攻克雅思閱讀的個障礙，一直以來困擾著無數(shù)烤鴨，如果定位問題無法解決，縱使有十八般武藝，也依舊難以施展，也無從去斬獲高分了。本文便來探討雅思閱讀中的定位技巧。

　　1. 定位詞選取總原則

　　在雅思閱讀的定位中，我們主要是通過定位詞來確定題目對應(yīng)的文章具體部分，其原因在于簡短精確，節(jié)省時間，畢竟雅思閱讀文章篇幅很長，閱讀量大，一個小時的時間對于大多數(shù)烤鴨們來講實在不算充裕。那么如何選取定位詞？首先，選取定位詞需要遵循一個總的原則，即——以名詞為主。在此提醒烤鴨們不要忘記了雅思閱讀考試的核心是同義替換，從考試核心出發(fā)，名詞在各類詞性中意思相對且明確，也因此不容易出現(xiàn)替換，所以在選取定位詞的過程中，首先需要尋找的便是名詞。

　　當然這并不表示所有的名詞都可以用作定位詞。我們首先選取名詞作為定位詞的原因是其意思相對明確，不易替換，但是名詞中有一類是不符合這個特點的——抽象名詞。抽象名詞可以舉出很多例子， 諸如 reason，idea，definition… 我們以definition 為例，definition 的意思是“定義，解釋”，一篇文章中可能會出現(xiàn)對多個專家學(xué)者對某一特定現(xiàn)象的解釋或闡釋，那么在這篇文章中，每一個學(xué)者說過的話，都是一個“definition”，如此一來，如果我們選擇某一題目中的“definition”作為定位詞， 那么該題目便無法對應(yīng)到文章中的具體部分，顯然就無法進一步解答了。

　　因此，在定位詞的選取上，我們要遵循名詞為主的總原則，但是要排除掉名詞中的抽象名詞一類。

　　1. 尋找“特殊詞”

　　在以名詞為主的總原則下，我們要進一步睜大我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)題目中的“特殊詞”。那么何為“特殊詞”？常見的“特殊詞”又有哪些？

　　（1）以大寫、斜體形式出現(xiàn)的詞

　　雅思閱讀中會有字體上的差異，大多數(shù)情況下， 如果我們在題目中讀到了以大寫或是斜體形式出現(xiàn)的

　　單詞，這些詞因其“外形”上的與眾不同，值得我們格外留意，一般來講，這類詞是適合選擇的定位詞。

　　（2）數(shù)字

　　眾所周知，英文里的數(shù)字相對來講拼寫繁瑣，所以大多數(shù)情況下，閱讀中出現(xiàn)的數(shù)字都是以阿拉伯數(shù)字形式出現(xiàn)的，包括百分數(shù)、分數(shù)等等，也因此數(shù)字在大多數(shù)情況下在一堆英文字母里就顯得格外突出啦！所以，一般來講，數(shù)字同樣也是適合選作定位的“特殊詞” 之一。

　?。?）時間

　　雅思閱讀中涉及到的時間非常多，大到世紀，小到分秒。時間同樣是一類適合選擇作為定位詞的“特殊詞”。時間的特性之一便是其性，而這恰恰符合我們選擇定位詞的要求，諸如 1985、二十世紀等都是且確定的時間，同樣容易發(fā)現(xiàn)，且不易替換。更不用說年份這類詞嘗嘗是以阿拉伯數(shù)字形式出現(xiàn)的，就更加顯眼了！

　?。?）人名

　　學(xué)術(shù)類閱讀中常常涉及各類專家、學(xué)者，因此人名同樣是出鏡頻率較高的一類“特殊詞”。人名出現(xiàn)需要大寫，且拼寫方式明顯與其他詞不同，烤鴨們最頭疼的替換問題更是完全不需要擔心！因此，一般情況下，人名同樣是題目中適合作為定位詞的“特殊詞”。

　　2. “特殊詞”的特殊情況

　　首先看題目中有無“特殊詞”的原因是其顯眼好找，且不易替換的特性。“不易替換” 當然不等于“不會替換”，考官們在“特殊詞”上，也會想盡辦法，企圖難倒眾烤鴨們。

　　例如數(shù)字上容易出現(xiàn)特殊情況的百分數(shù)。《劍橋雅思 7》Test 2 Passage 3 的第 34 題 ：“The survey concluded that one-fifth or 20% of the household transport requirement as outside the local area.”中選擇“20%”作為定位詞，而回到文章中卻根本沒有發(fā)現(xiàn) 20% 這個數(shù)字，實際上就是考官耍了一個小 trick，20% outside 在文章中變成了 80% within。所以，當用百分數(shù) X 作為定位詞沒有找到對應(yīng)時，我們要去尋找 1-X。

　　3. 沒有“特殊詞”怎么辦？

　　要始終堅信，考官是冷酷無情的！他們是不會輕易放過烤鴨們的，所以大多數(shù)情況下， 只有少部分題目中會出現(xiàn)上述容易定位的“特殊詞”。在沒有“特殊詞”的情況下，我們需要選擇普通詞作為主要定位詞。

　　首先，普通詞定位同樣是建立在詞性原則基礎(chǔ)上的，即以名詞為主。其次，我們在選取普通定位詞的時候，重點是關(guān)注一道題目中的主語名詞和賓語名詞。一般情況下， 我們以主語名詞為主，賓語名詞為輔。原因在于主語名詞中的“主”字，其重要性已經(jīng)不言而喻，所以一道沒有“特殊詞”的題目，我們首先應(yīng)當關(guān)注主語名詞。但是，當賓語名詞與主語名詞相比，賓語名詞是一個更加不熟悉、不常見，甚至完全不認識的詞時， 賓語名詞就一躍成為了主要定位詞。原因有兩點：

　　（1）該詞在文章中的對應(yīng)性很強，有可能僅在此文中出現(xiàn)并進行專門討論。

　?。?） 該詞本身就是一個專有名詞，那么該詞就從一個所謂的“普通詞”變成了不易， 甚至是無法替換的“特殊詞”。

　　例如， 劍 7 Test 1 Passage 2 中第 22 題：“Feeding increasing populations is possible due primarily to improved irrigation systems.” 中 的 “irrigation systems”，即灌溉系統(tǒng)一詞，大多數(shù)烤鴨初看該詞并不知道其準確意思，但是它屬于要以賓語名詞為主的情況，且本身就是一個專有名詞，文中該詞也是以原詞形式出現(xiàn)的。同樣的情況也適用于第 26 題：“In the future, governments should maintain ownership of water infrastructures.”中的“infrastructures”一詞。

　　所以，當沒有“特殊詞”，而只能選用普通詞定位時，我們需要將題目中的主語名詞和賓語名詞選出并比較，一般情況下以主語名詞為主，賓語名詞為輔；當賓語名詞更加不熟悉、不常見，甚至完全不認識時，以賓語名詞為主要定位詞。

　　同時需要提出的是，普通詞定位大概率會出現(xiàn)同義替換，要想做到精確定位，除了掌握好定位原則之外，還需要在同義詞上多下功夫！

　　總結(jié)

　　定位原則的掌握，離不開訓(xùn)練量的支撐，需要我們多做真題，在練習(xí)的過程中記憶并掌握定位原則，同時積累特殊情況。需要牢記的是，定位原則一定要靈活使用，在遵循總原則的前提下，根據(jù)題目進行具體變通，當使用單個定位詞無法做到精確定位時， 可以選擇多個定位詞；在名詞無法使用時，同樣可以去用動詞作為定位詞，切莫在一個詞上糾結(jié)過久消耗大量時間，導(dǎo)致其他題目沒有時間去做，這無疑是撿了芝麻，丟了西瓜。

　　好的開始是成功的一半，想要攻克雅思閱讀這座大山，定位作為個考點，值得烤鴨們的特別關(guān)注！

商務(wù)英語學(xué)習(xí)的過程中需要大量的積累單詞和掌握語法，使用商務(wù)英語詞匯的時候需要注意什么。下面是小編給大家分享的商務(wù)英語詞匯使用方法，大家可以作為參考。

首先，商務(wù)詞匯一般選用詞義比較單一的詞來代替詞義相對靈活的詞。看下面兩個句子：

Please correct your copy of the contract accordingly. ×

Please amend your copy of the contract accordingly. √

correct和amend都有表示“修改”的意思，但是在商務(wù)英語中，我們使用amend就顯得比較嚴謹，而correct是一個口語常用詞匯，我們一般就不會使用，類似這樣的詞匯還有tell → inform;buy → purchase;start → commence等等。

其次，商務(wù)詞匯一般選用單個動詞替代相同意義的動詞詞組，顯得更加正式。比如下面的句子：

They managed to set up the brand loyalty of their consumers. ×

They managed to establish the brand loyalty of their consumers. √

set up和establish都表示“建立”，如果在口語中，這兩種表達都可以，語法也都符合規(guī)則，但是在商務(wù)書面語中傾向于用單個動詞，更為嚴謹。還比如keep / go on → continue; add to → supplement等等。

再者，商務(wù)詞匯一般會使用復(fù)雜的介詞短語來代替簡單的介詞和連詞，從而體現(xiàn)商務(wù)書面語的正式性。比如：

We can grant you a 5% discount if your order in no less than 1000 dozen. ×

We can grant you a 5% discount provided that your order in no less than 1000 dozen. √

if和provided that 都表示“如果”，但是在商務(wù)書面語中傾向于使用復(fù)雜的provided that來體現(xiàn)其嚴謹性與正式性。類似的替換還有for → for the purpose of;because of → by virtue of;about → with reference to / with regard to等等。

最后一種是使用古英語。我們都知道在法律條文上會使用古英語詞匯，因為這樣可以增加嚴肅和正式的意味。同樣的道理，在英語書面文本或者合同里也會使用一些古英語詞匯。比如：after this time → hereafter; later in this contract → hereinafter等等。

總的來講，商務(wù)書面語的詞匯要求是非常嚴謹和規(guī)范的，所以大家以后在進行商務(wù)信函、合同翻譯或撰寫的時候一定記得注意哦。接下來我們就做個題目演練一下吧!

在商務(wù)書面語中，下面兩個句子哪個使用的比較規(guī)范呢?

A. Cancellation charges will apply in accordance with paragraph 4 above.

B. Cancellation charges will apply according to paragraph 4 above.

　　流利性與連貫性：

　　表現(xiàn)出充分交流的意愿，但有時由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性；

　　能使用一系列連接詞及語篇標記，但無法保持一貫恰當。

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　　詞匯多樣性：

　　有足以詳盡討論各種話題的詞匯量，雖然有時使用不當?shù)馑急磉_清晰；

　　基本上能成功地進行改述。

　　語法多樣性及準確性：

　　結(jié)合使用簡單與復(fù)雜的句型，但靈活性有限；

　　使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，盡管這些錯誤極少造成理解困難。

　　發(fā)音：

　　使用多種發(fā)音特點，但掌握程度不一；

　　展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力；

　　表達過程中聽者基本能理解，但部分單詞或音發(fā)音不準確導(dǎo)致有時清晰度下降。

　選擇題型

　　選擇題型包括：單選題，多選題，配對題以及選項形式的地圖題，圖表題和標簽題。

　　難點：選擇題型的難點在于選項眾多，信息雜亂

　　例題1: Students in financial difficulties can receive

　　A. assistance to buy books.

　　B. a loan to pay their course fees.

　　C. a no-interest loan to cover study expenses.

　　例題2：Which THREE things can the general public do to help the charity Pedal Power?

　　A. organize a bicycle collection

　　B. repair the donated bikes

　　C. donate their unwanted tools

　　D. do voluntary work in its office

　　E. hold an event to raise money

　　F. identify areas that need bikes

　　G. write to the government

　　難點分析：

　　1) 選擇題有很多間接信息： identify – hear of, financial difficulty – money problem

　　2) 選擇題有很多干擾信息：no vs low, do voluntary work vs contactvoluntary stuff.

　　關(guān)鍵：關(guān)鍵詞的使用。

　　在30”/50”的讀題時間里，正確的劃出關(guān)鍵詞，并且在聽力中合理的使用，以辨認間接信息，排除干擾信息。

　　例題4：The ‘Fantasy’ trip leaves at tomorrow by （自創(chuàng)例題）

　　A. A big-sized bus

　　B. A flight layover in Paris

　　C. A ship that is air-conditioned

　　關(guān)鍵詞分析：（需要找出問題關(guān)鍵詞和選項關(guān)鍵詞）

　　問題關(guān)鍵詞：’Fantasy’確保找到題目，leave by確保讀懂題意

　　選項關(guān)鍵詞：A-bus確保找到選項，big確保判別選項；

　　B-flight確保找到選項，layover-確保判別選項；

　　C-ship確保找到選項，air-conditioned確保判別選項

　　答案：

　　The trip leaves by flight which stops at Paris for a half hour.

　　練習(xí)：What does the speaker say about university accommodationon campus?

　　A. Most places are given to undergraduates.

　　B. No places are available for postgraduates with families.

　　C. A limited number of places are available for new postgraduates.

　　關(guān)鍵詞分析：（需要找出問題關(guān)鍵詞和選項關(guān)鍵詞）

　　問題關(guān)鍵詞：’University accommodation’確保找到題目，on campus預(yù)判干擾信息（除了on campus還有off campus）

　　選項關(guān)鍵詞：A-undergraduates確保找到選項，most確保判別選項；

　　B-postgraduates with families確保找到選項，no確保判別選項；

　　C-new postgraduates確保找到選項，limited確保判別選項

　　填空題型

　　填空題型包括：信息表，表格，摘要，句子填空，段落填空以及填空形式的地圖題，圖表題和標簽題。

　　難點：填空題型的難點在于信息量大，答案隱蔽。

　　例題1： At the final dinner, players receive _____________.

　?。▉碜詣虻谖鍍缘谒奶椎诙?/p>

　　例題2：Economic costs. May appear unimportant to _____________

　　（來自劍橋第四冊第二套第二篇）

　　難點分析：

　　1) 填空題有很多間接信息： receive – presentation, unimportant – insignificant

　　2) 填空題往往信息量大：從個關(guān)鍵詞economic costs到答案individual customers之間有大量聽力內(nèi)容。

　　關(guān)鍵：關(guān)鍵詞的使用和預(yù)測

　　在30”/50”的讀題時間里，正確的劃出關(guān)鍵詞，同時合理的進行預(yù)測，以找到線索，縮小范圍，最后得到答案。

　　方法：

　　1) 正確使用關(guān)鍵詞

　　填詞類題關(guān)鍵詞使用指南

　　2) 合理進行預(yù)測

　　通過聽力場景，詞匯知識，上下文和生活常識對答案的范圍，性質(zhì)和詞性進行預(yù)測。

　　例題3：Bats depend on their hearing to look for __________. （自創(chuàng)例題）

　　關(guān)鍵詞分析：

　　bats &hearing確保找到題目，look for是找到答案的路標。

　　預(yù)測分析：

　　依據(jù)常識，蝙蝠依靠聽覺，尋找的應(yīng)該是food這個大的范圍。

　　答案：

　　‘The sense of hearing is what bats depend on to search for insects.’

　　例題4：The outside of the building is decoratedwith coloured __________. （自創(chuàng)例題）

　　關(guān)鍵詞分析：

　　outside &building確保找到題目，coloured是找到答案的路標。

　　預(yù)測分析：

　　依據(jù)上下文，建筑外表的裝飾，應(yīng)該是彩色的某種material.

　　答案：

　　‘When you look at the building the most special you can find is its surface, it used colourful glasses as a decoration’

　　例題總結(jié)：

　　1) 要特別關(guān)注緊鄰填空的關(guān)鍵詞的paraphrase

　　2) 注意某些名詞也會paraphrase (outside – surface)

　　練習(xí)：Information about pay.

　　Will give out the _____________ form.

　　關(guān)鍵詞分析：

　　pay確保找到題目，give out是找到答案的路標

　　預(yù)測分析：

　　根據(jù)上下文，會給出的應(yīng)該是表格-form，并且和收入-pay相關(guān)

很多考生對待雅思聽力備考，過程都很單一，除了刷題還是刷題，刷題確實能提高，但盲目做題是不正確的，下面是關(guān)于雅思聽力備考誤區(qū)分析，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

一、重聽力技巧不重實力

在雅思聽力備考中，很多考生都非常注重學(xué)習(xí)技巧，他們總是認為掌握了技巧就能在考試中立于不敗之地，忽視了基礎(chǔ)知識的提高。

這其實是對雅思聽力考試較大的誤解，造成這些問題的主要原因是考生沒有真正掌握雅思聽力考試的考點和主要內(nèi)容。

雅思聽力考試考察的話題很廣，包括詞匯、語法和聲音等內(nèi)容。詞匯是考試最基本的內(nèi)容，如果單詞的積累不符合要求，不僅在聽力考試中很難理解錄音的內(nèi)容，而且在答題的過程中容易忘記單詞的拼寫，這時，技巧也是無能為力的。

雅思聽力考試中有很多考察語法的，常見的時態(tài)、從句、邏輯詞匯和定語結(jié)構(gòu)對審題和答題都很有幫助。如果沒有足夠的語法基礎(chǔ)，在考試中，很容易導(dǎo)致聽出答案，但寫作不規(guī)范而失分。

語音問題是導(dǎo)致雅思聽力水平低的根本問題，語音的掌握是聽錄音的基礎(chǔ)，聽懂錄音是提高聽力考試中做題準確性的關(guān)鍵，因此，沒有語音基礎(chǔ)，再多的技巧也不能發(fā)揮其作用。

可以看出，在雅思聽力備考中，對技巧的追求，忽視了實力的重要作用，這是不可取的，也不可能真正提高雅思聽力水平的。雅思聽力的提高是實力與技巧相結(jié)合的結(jié)果，而技巧必須建立在實力的基礎(chǔ)上才能得到充分的發(fā)揮。

二、用很難的聽力材料練習(xí)

事實上，雅思聽力考試較大的特點就是場景話題，因此，只要你熟悉聽力高頻場景的內(nèi)容和特點，就可以了解到與這些場景相關(guān)的背景知識，在聽力考試中就很容易理解錄音的內(nèi)容，把握考點。

雅思聽力考試幾乎不涉及新聞類的錄音內(nèi)容和試題，因此，考生對新聞、電視、廣播等節(jié)目的盲目選擇聽力材料是不利于提高雅思聽力分數(shù)的。

因此，雅思聽力練習(xí)材料的選擇要有針對性，才能有效提高聽力成績。

　　1、通過題目對答案方向預(yù)測

　　審題可以為考生提供關(guān)于答案內(nèi)容和詞性方面的預(yù)測。比如看到phone number之類的題目就可以預(yù)測該題答案要填數(shù)字，看到題目中為動詞和and的并列形式，預(yù)測答案大概率也是填動詞?？忌枳⒁忸A(yù)測一定要正確，如果預(yù)測出錯基本就和正確答案無緣了。

　　我們來看一道很多考生都預(yù)測失誤的例題:

　　劍橋雅思7 Test 3 Section 3

　　Question 23：Float dropped into ocean and____by satellite.

　　原文：Each of the floats is dropped in the ocean from a boat at a set point and activated from a satellite.

　　解析：許多考生看到and前面是ocean就預(yù)測答案應(yīng)該為與ocean詞性相同的名詞，但從整個句子角度來審題，會發(fā)現(xiàn)與空格并列的信息其實是dropped，進而預(yù)測空格內(nèi)容與dropped一樣的過去分詞表被動詞性，對應(yīng)為聽力原文中的activated。

圖片來源站酷

　　2、通過題目進行答案檢查

　　考生要注意題目的一些限制，不要和題目要求相違背。比如填空題中如果題目要求one word only就意味著哪怕多一個冠詞也是錯誤的，一些合成詞也不能拆開寫。

　　如果是No more than three words or a number意味著考生所寫答案中不能出現(xiàn)單詞和阿拉伯數(shù)字共存，出現(xiàn)阿拉伯數(shù)字就得寫成單詞形式。

　　如果是No more than three words and a number就可以寫單詞和阿拉伯數(shù)字共存的答案。