對(duì)于考雅思的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)雅思聽(tīng)力是一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為什么這樣說(shuō)呢?有的學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)聽(tīng)不懂或者是跟不上語(yǔ)音的速度等，這些都是困擾學(xué)生的難點(diǎn)，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中聽(tīng)力跟不上應(yīng)該怎么辦呢?要如何提高呢?下面環(huán)球雅思小編為大家整理分享一些方法，考鴨們可以參考一下，祝大家都能取得好成績(jī)!
首先，覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。
聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。
其次，英語(yǔ)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音。
聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的：聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。
對(duì)于這一類(lèi)原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類(lèi)似錯(cuò)誤。
最后，就是英語(yǔ)詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽(tīng)力速度，就要背誦單詞了。
很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽(tīng)到了也理解了，就是寫(xiě)不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。
對(duì)于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量)，通過(guò)綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類(lèi)聽(tīng)得懂但寫(xiě)不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
以上就是對(duì)于練習(xí)雅思聽(tīng)力速度的幾個(gè)原因所做出的相應(yīng)的解決辦法。大家可以在備考雅思聽(tīng)力考試的時(shí)候，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性和針對(duì)性的練習(xí)自己的雅思聽(tīng)力速度，相信經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，可以克服聽(tīng)力的障礙。
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]]>雅思詞匯備考是雅思考試備考過(guò)程中最基礎(chǔ)的部分，想要拿到雅恩成績(jī)就必須要在雅思詞匯上面下功夫。在雅思詞匯備考的緊張過(guò)程中，有哪些雅思單詞備考技巧可以幫助我們節(jié)省一些時(shí)間和精力，并且效率呢?下面一起來(lái)看看吧!
一、雅思詞匯備考攻略
1. 制定周密的計(jì)劃，反復(fù)循環(huán)背單詞
背單詞需要大量的精力，如果沒(méi)有制定合理的計(jì)劃，很多考生很難堅(jiān)持下去。一般來(lái)說(shuō)，考前將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍學(xué)習(xí)，第二遍鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺，效果比只背一遍好得多。
2. 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊頭并進(jìn)
記單詞不能只看字形，否則只能“消極記憶”，在閱讀中可識(shí)別，但在聽(tīng)力中就聽(tīng)不出來(lái)，寫(xiě)作和口語(yǔ)中也無(wú)法運(yùn)用。最好的背單詞方法是先看單詞，聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)錄音，再跟讀，最后依靠自己的發(fā)音記錄單詞。只有這樣多方位學(xué)習(xí)，才能記憶深刻。
3. 背誦與實(shí)踐同步
記單詞不僅要背誦，還要進(jìn)行大量的實(shí)踐。要鞏固單詞的發(fā)音、意義和用法，需要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)練習(xí)?？梢詫蜓潘颊骖}作為實(shí)踐材料，并將學(xué)習(xí)到的核心詞匯記在筆記本上反復(fù)背誦。寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，多運(yùn)用已背的單詞。平時(shí)可多聽(tīng)BBC、VOA等聲節(jié)目，讀The Economist、National Geographic等版雜志，進(jìn)行多方位記憶。
二、雅思詞匯學(xué)習(xí)技巧
1. 制定周密計(jì)劃
備考雅思詞匯是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，需要大量精力和時(shí)間。因此，制定合理的計(jì)劃非常必要?？忌梢詫卧~手冊(cè)分為三遍背誦，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍鞏固記憶，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。此外，要注意按部就班地反復(fù)循環(huán)記憶，確保單詞真正深入腦海。
2. 多感覺(jué)齊頭并進(jìn)記憶單詞
僅僅看單詞并不能有效地記憶單詞。因此，考生需要把單詞看一遍，聽(tīng)一下標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音錄音，然后嘴里不停地跟讀，并憑借自己的發(fā)音記錄下來(lái)。只有將多種感官參與其中，才能將單詞記憶得最深刻。
3. 將單詞放在語(yǔ)境中使用
單純記憶單詞并不足以掌握其真正含義和用法。因此，考生需要多進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)，并將單詞放在語(yǔ)境中使用。同時(shí)，可以借助劍橋雅思的真題進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，在反復(fù)使用中加深理解和記憶。
4. 多角度接觸英語(yǔ)
除了背單詞外，還需要多角度接觸英語(yǔ)。可以多聽(tīng)BBC、VOA等英語(yǔ)原聲節(jié)目，多讀The Economist、National Geographic等原版雜志。這樣能夠從不同方面接觸英語(yǔ)，鞏固所背的單詞，從而化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
]]>1作文還要加標(biāo)題
我們都知道英語(yǔ)考有個(gè)際慣例(common practice)：那就是寫(xiě)作文時(shí)不需要加標(biāo)題，只要直接寫(xiě)正文就行。加標(biāo)題完全就是屬于浪費(fèi)感情浪費(fèi)表情的事情。而且，這個(gè)標(biāo)題的可能還會(huì)太大，差不多篇250字的文章不能承擔(dān)標(biāo)題之重;這個(gè)標(biāo)題同樣可能太小，小到只照顧到你這篇文章的小部分;還有這個(gè)標(biāo)題可能加錯(cuò)了，可能意思與文章相反，反而還會(huì)去誤導(dǎo)寫(xiě)作考官?？傊?，雅思寫(xiě)作是不需要加任何標(biāo)題。
2留給大作文的時(shí)間太短
考官明確提出，Task 2 carries more weights(也就是大作文占的分量要比小作文大)，而且考官在改作文的時(shí)候確實(shí)都是以大作文為主的。但是不少考生在考的時(shí)候，對(duì)于小作文總是控制不住時(shí)間，導(dǎo)致自己寫(xiě)得過(guò)于詳細(xì)，后留給大作文的時(shí)間好像就只有半個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間，這樣做就死定了。所以，小編建議烤鴨花在小作文的時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)，要是超過(guò)20分鐘的話還沒(méi)沒(méi)寫(xiě)完也不要再寫(xiě)了，而寫(xiě)大作文的時(shí)間對(duì)要大于或者是等于40分鐘。
3開(kāi)頭段使用模板太多
要知道考官對(duì)模板深?lèi)和吹某潭瓤赡艹^(guò)很多考生的想象，而且，如果考生在雅思寫(xiě)作的段還使用大量惡俗的模板，那被考官發(fā)現(xiàn)的話肯定你只能夠得4分左右。其實(shí)，烤鴨們只要去翻翻雅思考官的范文就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考官在段其實(shí)就只干了兩件事情：引出背景+表明觀點(diǎn)，甚至很多考官還都只干了件事情(引出背景)，僅此而已。但是，考官的段往往會(huì)很具體，他們寫(xiě)得會(huì)和文章特定場(chǎng)合掛鉤。
對(duì)了，以上這三個(gè)烤鴨在雅思寫(xiě)作中的誤區(qū)，真的很常見(jiàn)，為了使大家能夠盡快改正它們，小編希望大家多多轉(zhuǎn)發(fā)讓更多人知道。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
]]>1.你對(duì)于文章的意思是否清晰?千萬(wàn)不要以為自己滿紙都是寫(xiě)的英文。如果是要把它變成中文拿給你自己看，你可能會(huì)哭笑不得。寫(xiě)文章的時(shí)候?qū)Σ荒芎詠y語(yǔ)，這是起碼的要求吧。
2.你是否還覺(jué)得自己寫(xiě)的文章無(wú)話可說(shuō)呢?當(dāng)你提出觀點(diǎn)和論據(jù)之后，你是需要去進(jìn)行展開(kāi)論證的，論證的方法包括了舉例子、作正反對(duì)比、解釋說(shuō)明、以及嗨喲談前因后果等等。
3.你知道什么是銜接與連貫?環(huán)球雅思雅思教學(xué)老師想要問(wèn)你是否以為就是拼關(guān)聯(lián)詞?錯(cuò)!其實(shí)連貫性指的是句子之間和段落之間的意思本身有邏輯，然后再去使用關(guān)聯(lián)詞來(lái)銜接。老師這里給你打個(gè)比方：是因?yàn)閮删湓捴g存在因果關(guān)系，所以你才會(huì)使用了therefore。而不是因?yàn)槟闶褂昧诉@個(gè)therefore，才會(huì)使這兩句話就變成了因果關(guān)系。
4.詞匯資源是什么?你是否認(rèn)為拿的話就要用大詞難詞?恰恰相反。詞匯往往都有自己的適用場(chǎng)合，有自己的固定搭配，所以使用常規(guī)詞匯往往更靠譜。千萬(wàn)不要用些讓老外覺(jué)得很別扭的生僻詞匯。那么什么是考官眼里的詞匯(less common words)?其實(shí)就是那些很多同學(xué)都不會(huì)寫(xiě)，但是你寫(xiě)出來(lái)之后，很多同學(xué)都明明認(rèn)識(shí)的詞。
5.什么叫語(yǔ)法的多樣性?知道這個(gè)的前提是語(yǔ)法的準(zhǔn)確性。你的句子能寫(xiě)得有多復(fù)雜，對(duì)此你定要量力而行。你的句子可以長(zhǎng)，但是對(duì)不要拖沓，更不能失控。語(yǔ)法多樣性方面，無(wú)非就是些定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、不定式、分詞、動(dòng)名詞、介詞、形式主語(yǔ)、以及還有形式賓語(yǔ)這些手段。好文章往往是離不開(kāi)語(yǔ)法的駕護(hù)航，要想7分以上，那么你的語(yǔ)法定要硬。
好了，環(huán)球雅思雅思教學(xué)老師問(wèn)了大家這么多的問(wèn)題，不知道你都能達(dá)到么?想要獲取雅思寫(xiě)作，還是需要從基礎(chǔ)開(kāi)始啊!
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://10000hz.net.cn，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
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雅思閱讀考試技巧有哪些？備考雅思如何培養(yǎng)閱讀能力？雅思閱讀是雅思考試中非常重要的一部分，但是很多烤鴨們反應(yīng)，閱讀經(jīng)常選錯(cuò)，那么如何在平時(shí)的備考中培養(yǎng)雅思閱讀題的正確率？下面小編從詞匯量、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、做題思路等方面進(jìn)行分析，希望能幫到大家！
01、單詞量
1. 不需要認(rèn)識(shí)的：比如說(shuō)劍橋雅思閱讀5的一篇講光對(duì)動(dòng)植物影響的那篇文章中的photoperiodism(光周期)或者photosynthesis(光合作用)等等，這些專(zhuān)有名詞不需要我們?nèi)ビ洃浐捅痴b。
2. 需要認(rèn)識(shí)的但無(wú)需熟練應(yīng)用的：閱讀不是寫(xiě)作，它是門(mén)輸入型的考試，這類(lèi)單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);
3. 熟練應(yīng)用的：由于雅思閱讀考試考查大家最主要的一個(gè)思想就是paraphraze，所以，我們要熟練掌握一些常見(jiàn)的同義詞，以大學(xué)四六級(jí)為主。
02、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
說(shuō)到語(yǔ)法，中國(guó)人的英語(yǔ)語(yǔ)法還不夠好么?絕對(duì)夠好!但我們習(xí)得的語(yǔ)法太過(guò)學(xué)術(shù)化，以至于我們對(duì)西方慣用方式反而陌生。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：Yet大家都認(rèn)識(shí)，但雅思考試有一句常見(jiàn)的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒(méi)看出這是個(gè)否定句而出錯(cuò)，這就十分可惜了。
03、做題思路
了解出題者思路是一個(gè)很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國(guó)學(xué)生有時(shí)思路非常局限，認(rèn)為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對(duì)是一個(gè)很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡(jiǎn)單，在他們眼里，這兩個(gè)單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，可以用于同一個(gè)語(yǔ)境，那就沒(méi)必要分那么細(xì)，于是這兩個(gè)詞是同義詞。
除此之外，還可以怎么做?
培養(yǎng)邏輯推理能力
很多書(shū)上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做就是對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。
第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對(duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：
如果自己寫(xiě)同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?
如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?
這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?
也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是考試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。
文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外，地道的文章分析多了，對(duì)自己寫(xiě)文章布局謀篇也不無(wú)好處。
學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽(tīng)力好。同樣，能寫(xiě)出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句。
文章歸類(lèi)閱讀
閱讀文章成千上萬(wàn)，怎樣從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。
可是如果我們把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類(lèi)，比如分為校園類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、家庭類(lèi)、環(huán)境類(lèi)等等，到了考前，再按類(lèi)別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類(lèi)別文章常用的詞匯，也能把握該類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。
最好的方法是，我們一開(kāi)始就制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類(lèi)別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。
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]]>雅思考試時(shí)間管理的兩個(gè)最重要的方面是學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。下面是小編給大家分享的雅思備考方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。
備考雅思考試需要幾個(gè)月
備考時(shí)間因人而異。在職考生的初定時(shí)間為4個(gè)月，可根據(jù)工作時(shí)間延長(zhǎng)。在?？忌幕緜淇紩r(shí)間為3個(gè)月，可根據(jù)課程安排延長(zhǎng)備考時(shí)間。對(duì)于基礎(chǔ)較好的全職考生，建議盡量縮短戰(zhàn)線，控制在兩個(gè)月內(nèi)。
在職考生
這些考生必須學(xué)會(huì)利用空余時(shí)間為考試做準(zhǔn)備，比如記憶單詞和閱讀文章，如果只能在工作日的晚上和周末的全天時(shí)間去復(fù)習(xí)雅思，這是不完整的。
建議利用晚上的時(shí)間做一組聽(tīng)力，一篇閱讀文章，一篇作文，以及兩到三個(gè)雅思口語(yǔ)話題。充分利用周末的時(shí)間做模擬試題，熟悉雅思考試規(guī)則，提高自己的能力和技巧。
在?？忌?/p>
與在職工人員中相比，考生在學(xué)校的時(shí)間會(huì)豐富一些。除了上課時(shí)間，考生可以花其他時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。此外，在學(xué)校學(xué)習(xí)雅思比在校外學(xué)習(xí)更容易，如果有一個(gè)學(xué)習(xí)雅思的伙伴，會(huì)對(duì)自己有更多的牽制力。
全職考生
與前兩類(lèi)身份的考生相比，全職考生擁有最多的時(shí)間，但也因?yàn)闀r(shí)間太多，所以不知道如何安排。在這種情況下，考生往往覺(jué)得他們有足夠的時(shí)間，會(huì)嘗試各種方法，閱讀各種書(shū)籍。他們可能會(huì)買(mǎi)很多雅思書(shū)籍，一天翻這本一天翻那本，這往往會(huì)讓考生失去自己的目標(biāo)。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的全職考生，要多列階段性的計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)用一兩個(gè)月來(lái)打好基礎(chǔ)，聽(tīng)各種材料的英語(yǔ)聽(tīng)力，背單詞，讀比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章。
]]>雅思寫(xiě)作5分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
完成任務(wù)情況：基本上回應(yīng)題目要求；格式可能有時(shí)不準(zhǔn)確;；學(xué)術(shù)類(lèi)：機(jī)械描述細(xì)節(jié)，缺少清晰概括；可能缺少數(shù)據(jù)支持；培訓(xùn)類(lèi)：提出寫(xiě)信目的，有時(shí)不清晰;語(yǔ)氣可能多變，有時(shí)不得體；呈現(xiàn)核心信息，但涵蓋不完整；可能有過(guò)于注重細(xì)節(jié)的傾向；信息有定組織但缺少總體延續(xù)性；連貫與銜接：銜接手段不充分，不準(zhǔn)確，或過(guò)度使用；缺少指代和替換，顯得重復(fù)過(guò)多；
詞匯資源：使用有限詞匯量，但只是在低層面上滿足題目；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：拼寫(xiě)和構(gòu)詞法上可能出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤，造成讀者的某些寫(xiě)作困難；只能使用基本句子結(jié)構(gòu)；圖使用復(fù)雜句，但復(fù)雜句的使用準(zhǔn)確性不如簡(jiǎn)單句；語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，標(biāo)點(diǎn)有誤用;錯(cuò)誤造成讀者的某些寫(xiě)作困難。
雅思寫(xiě)作6分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
完成任務(wù)情況：根據(jù)寫(xiě)作任務(wù)要求作文；學(xué)術(shù)類(lèi)：進(jìn)行了概括，信息選擇合理；普通培訓(xùn)類(lèi)：寫(xiě)信目的基本清晰，語(yǔ)氣可能有不夠貫之處；呈現(xiàn)并說(shuō)明核心信息，但細(xì)節(jié)可能不夠相關(guān)，不適合或不準(zhǔn)確；連貫與銜接：信息和觀點(diǎn)組織連貫；文章有延續(xù)性；銜接手段使用有效，但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過(guò)于機(jī)械；指代關(guān)系可能不能總是清晰、合理地使用。
詞匯資源：使用適當(dāng)范圍的詞匯;圖使用較不常見(jiàn)詞匯，但有些不準(zhǔn)確；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：在拼寫(xiě)和構(gòu)詞法上有錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤不至于影響交際；能使用簡(jiǎn)單和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)；語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)些錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤很少導(dǎo)致交流障礙。
雅思寫(xiě)作7分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
完成任務(wù)情況：涵蓋題目要求;；學(xué)術(shù)類(lèi)：清晰概括主要趨勢(shì)，差別或階段；普通培訓(xùn)類(lèi)：清晰表達(dá)寫(xiě)作目的，語(yǔ)氣貫、得體；清晰呈現(xiàn)并說(shuō)明核心信息，但可以進(jìn)行更加充分的擴(kuò)展連貫與銜接：信息和觀點(diǎn)組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續(xù)性；銜接手段使用合理，雖然可能有些使用過(guò)少或過(guò)多。
詞匯資源：詞匯使用豐富、有定的準(zhǔn)確性和靈活性；能使用較不常見(jiàn)詞匯，對(duì)語(yǔ)體和搭配有所了解；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性：在詞匯的選擇、拼寫(xiě)和構(gòu)詞法上偶爾有錯(cuò)誤，使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu)；多數(shù)語(yǔ)句無(wú)誤;語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)掌握較好，但可能會(huì)犯些錯(cuò)誤。
以上就是為同學(xué)們列舉的些雅思G類(lèi)寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。如果你是零基礎(chǔ)雅思備考生，那么需要從低分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)了解，建議同學(xué)們關(guān)注環(huán)球雅思官網(wǎng)，從1分到9分的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有相應(yīng)的介紹。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://10000hz.net.cn，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
]]>針對(duì)烤鴨在雅思寫(xiě)作這塊存在的瓶頸，環(huán)球雅思班老師提醒你們，一定要想辦法去克服，如果不知道怎么辦，那么建議大家參照以下的內(nèi)容去進(jìn)行改變。
1、明確語(yǔ)法
因?yàn)檎Z(yǔ)法不僅是在我們雅思寫(xiě)作要求的基礎(chǔ)，同時(shí)更是整個(gè)雅思的基礎(chǔ)。語(yǔ)法不好往往會(huì)直接影響口語(yǔ)、寫(xiě)作和寫(xiě)作，老師發(fā)現(xiàn)很多考生在考雅思的時(shí)候都急于求成，他們會(huì)因?yàn)椴豢颊Z(yǔ)法所以就直接忽視語(yǔ)法，其實(shí)這對(duì)于考來(lái)說(shuō)是為錯(cuò)誤的種做法。甚至還有些考生對(duì)于些存在單復(fù)數(shù)和冠詞之類(lèi)的問(wèn)題都沒(méi)有意識(shí)，在寫(xiě)作過(guò)程中，甚至還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)teacher ask me working alone這樣的句子。
環(huán)球雅思班老師建議如果你的語(yǔ)法不好，那么現(xiàn)在就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下語(yǔ)法。多說(shuō)往往是練習(xí)語(yǔ)法有效的方式，然后還要把自己學(xué)到的語(yǔ)法有意識(shí)的運(yùn)用到自己的口語(yǔ)表達(dá)中，如果你們能夠在口語(yǔ)中做到語(yǔ)法正確那語(yǔ)法才算真正的好了。
2、把握詞性
其實(shí)詞性對(duì)于任何語(yǔ)言來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)重要的，這個(gè)作用尤其是體現(xiàn)在寫(xiě)作方面。很多學(xué)生往往都會(huì)在出現(xiàn)該用副詞的地方用形容詞，或者是在該用形容詞的地方卻用了名詞。這不僅僅是種對(duì)英語(yǔ)的詞性把握不到位，同時(shí)更是種英語(yǔ)語(yǔ)法薄弱的典型表現(xiàn)。
其實(shí)除了這種低的詞性使用錯(cuò)誤之外，老師還發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的就是，大詞小用，還有專(zhuān)業(yè)詞普通用，以至于你們?nèi)魑目雌饋?lái)單詞都是隨便亂用的。其實(shí)這種情況真的是經(jīng)常出現(xiàn)的。
3、用英式思維表達(dá)
與這個(gè)表達(dá)方式相對(duì)應(yīng)的當(dāng)然就是中式表達(dá)了，你和雅思寫(xiě)作范文的差距其實(shí)就在于此哦!咱們中考生在寫(xiě)作的時(shí)候，往往腦海中浮現(xiàn)出的都是中文，然后他們會(huì)將其再翻譯成英語(yǔ)，但是在這個(gè)翻譯的過(guò)程中，由于自身語(yǔ)法詞匯和語(yǔ)言習(xí)慣存在的差異，導(dǎo)致自己沒(méi)辦法完整正確的翻譯成地道的英語(yǔ)。雖然中英思維的轉(zhuǎn)化在短時(shí)間內(nèi)是很難突破轉(zhuǎn)變的，但是建議學(xué)生們可以通過(guò)看看美劇和英語(yǔ)電影去進(jìn)行學(xué)習(xí)。
好了，針對(duì)烤鴨在雅思寫(xiě)作這塊，總是突破不了瓶頸這個(gè)問(wèn)題，環(huán)球雅思班老師給大家提出了三個(gè)改變的建議，大家覺(jué)得怎么樣呢?如果你寫(xiě)作分?jǐn)?shù)直不高，那么參考參考看吧，相信一定可以為你帶來(lái)改變的。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
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當(dāng)大家在備考雅思聽(tīng)力過(guò)程里，究竟要如何把聽(tīng)力能力提升呢?下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編為考生們分享雅思聽(tīng)力精聽(tīng)要如何練習(xí)才更有效，大家一定別錯(cuò)過(guò)哦，希望能提高大家的聽(tīng)力能力
雅思聽(tīng)力精聽(tīng)1：某些英語(yǔ)單詞的弱讀。
比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間有一個(gè)元音)，但其一般被弱化成 [ev](e=maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)更甚是被弱化變成了[v]或[f]，當(dāng)大家“精聽(tīng)”一條新聞時(shí)，必須將全部的弱讀單詞聽(tīng)出來(lái)。所以說(shuō)大家還是需要多參考一些不同的雅思聽(tīng)力練習(xí)材料，重視雅思聽(tīng)力真題MP3的練習(xí)。
雅思聽(tīng)力精聽(tīng)2：某些英語(yǔ)單詞的連讀。
像大家當(dāng)“精聽(tīng)”一條新聞時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)生詞，發(fā)音如同就濁notatal，并非如外國(guó)的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時(shí)，你就應(yīng)當(dāng)想到，其也許是2個(gè)(或兩個(gè)以上)單詞的連讀，按照這個(gè)思路，你應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。
雅思聽(tīng)力精聽(tīng)3：某些單音節(jié)的英語(yǔ)單詞。
多音節(jié)的單詞，像foreign、minister、immigration等，由于音節(jié)多，很容易聽(tīng)出來(lái)，十分麻煩的是有的單音節(jié)單詞，比如did、 was、him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略，所以當(dāng)大家“精聽(tīng)”一條新聞時(shí)，必須把關(guān)鍵都放到識(shí)別這些單音節(jié)單詞。
雅思聽(tīng)力精聽(tīng)4：?jiǎn)卧~與頭腦的同步。
弱讀、連讀、單音節(jié)單詞有關(guān)的3個(gè)問(wèn)題都解決以后，問(wèn)題就是“單詞與頭腦的同步”，相當(dāng)于是你每聽(tīng)到一個(gè)單詞，在腦子里肯定會(huì)立即想到這個(gè)單詞的中文意思，例如像聽(tīng)到Russia，馬上想到“俄國(guó)”，聽(tīng)到president，立即想到“總統(tǒng)”，聽(tīng)到visit，馬上想到“訪問(wèn)”，等等。
在一條新聞里面的每一個(gè)單詞(大家一定要注意是每一個(gè)單詞)，全部可以準(zhǔn)確聽(tīng)出來(lái)之后，你便能夠復(fù)制下一條新聞，接下來(lái)做“精聽(tīng)”訓(xùn)練了。當(dāng)然，具體情況會(huì)因人而有所不同，第一條新聞，您全部聽(tīng)懂，可能需要三天，第二條新聞也許會(huì)縮短至一天，第三條新聞也許會(huì)縮短至半天。若考生們堅(jiān)持使用此方法，“精聽(tīng)”十條新聞之后，即可明顯提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
上面就是給大家分享的雅思聽(tīng)力精聽(tīng)要如何練習(xí)才更有效，僅供參考。在這里預(yù)祝大家考出滿意的雅思成績(jī)。
注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！
]]>托福和雅思是中國(guó)學(xué)生前往英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)必備的重要語(yǔ)言考試，只要考生認(rèn)真對(duì)待，肯定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。下面是二者的各部分難度對(duì)比，供大家參考。
一、 整體構(gòu)成
思聽(tīng)力分為4部分，一共40題。第一、三部分是對(duì)話，第二、四部分是獨(dú)白，總時(shí)長(zhǎng)在20到25分鐘之間。每部分單詞在800-900個(gè)之間，只能聽(tīng)一遍，一旦走神就會(huì)錯(cuò)過(guò)答案。但雅思的聽(tīng)力問(wèn)題通過(guò)試卷給出，考生在聽(tīng)之前可以先瀏覽將要聽(tīng)到的問(wèn)題。
托福聽(tīng)力分為6部分，內(nèi)含2-3個(gè)對(duì)話和4-6個(gè)講座。每個(gè)對(duì)話后有5個(gè)問(wèn)題，講座后有6個(gè)問(wèn)題，數(shù)目是固定的，總的時(shí)長(zhǎng)在60到90分鐘之間。每段對(duì)話詞數(shù)在600個(gè)左右，講座單詞數(shù)在800-1000個(gè)。聽(tīng)力錄音的停頓多，對(duì)學(xué)生短時(shí)記憶的要求高。
二、 題型
雅思聽(tīng)力題型豐富，常見(jiàn)的有四種：選擇題、表格題、完成句子和問(wèn)答題。選擇題考查邊聽(tīng)邊讀的能力，后三種考查邊聽(tīng)邊寫(xiě)的能力。地圖題和搭配題是屬于次?？碱}型，地圖題考查聽(tīng)辨方向的能力。搭配題則要聽(tīng)的時(shí)候閱讀多個(gè)題干和選項(xiàng)。不經(jīng)常出現(xiàn)的題型有：圖畫(huà)題、圖示題、推理題和判斷題。雅思聽(tīng)力重點(diǎn)考查聽(tīng)細(xì)節(jié)的能力，很少涉及主旨。
托福聽(tīng)力，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，只有一種題型——選擇題。也就是說(shuō)，托?？荚囍袥](méi)有需要拼寫(xiě)答案的題目。題目細(xì)分為三個(gè)類(lèi)型：主旨、細(xì)節(jié)題;情景理解題;整合信息題。
三、 場(chǎng)景
雅思聽(tīng)力中有兩大場(chǎng)景：生活類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)。前兩部分題目考生活，后兩部分題目考學(xué)術(shù)。生活類(lèi)場(chǎng)景包括：租房、談?wù)摷亦l(xiāng)、旅游度假以及對(duì)于一些活動(dòng)的介紹等。學(xué)術(shù)類(lèi)包括：新生入學(xué)、介紹圖書(shū)館;作業(yè)、研究、寫(xiě)論文;講座等。
托福聽(tīng)力中也分生活和學(xué)術(shù)兩類(lèi)場(chǎng)景。但是，托?？荚囍薪^大部分都是學(xué)術(shù)類(lèi)，關(guān)于生活類(lèi)的主要涉及食宿。學(xué)術(shù)類(lèi)的有關(guān)于作業(yè)、論文等，在對(duì)話中出現(xiàn)。講座中會(huì)則出現(xiàn)四類(lèi)話題：藝術(shù)，生命科學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)。
四、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從0到9分，有半分。答對(duì)18到24個(gè)題目，得5.5到6分;答對(duì)25-31個(gè)題目，得6.5到7分;答對(duì)32-36個(gè)題目，得7.5到8分，以此類(lèi)推。7分以上算優(yōu)秀的成績(jī)。
托?？荚嚨姆?jǐn)?shù)范圍大，答對(duì)33-34個(gè)題目，得28到30分;答對(duì)31-32個(gè)題目，得26到29分;答對(duì)29-30個(gè)題目得25到27分，以此類(lèi)推。25分以上算優(yōu)秀的成績(jī)。
從考試題目的量上來(lái)看，托福的題量要更大一些，但從題型的復(fù)雜程度來(lái)看，托福卻比雅思簡(jiǎn)單。大多數(shù)英語(yǔ)國(guó)家要求雅思成績(jī)6.5到7.5分并對(duì)單項(xiàng)成績(jī)有所要求，而要求托福的成績(jī)則是80-100分，實(shí)際上對(duì)聽(tīng)力部分的要求為20-25分。
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