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　　而雅思9分的Timothy老師又該有著怎樣的經(jīng)歷呢?

　　他，出生在香港，父親是一名外國(guó)人，母親是香港人，17歲便到英國(guó)讀書(shū)，當(dāng)時(shí)在艾克斯特讀心理學(xué)本科，然后在南安普頓社會(huì)學(xué)讀碩士學(xué)位，當(dāng)時(shí)17歲的Timothy老師就讀本科，21歲碩士畢業(yè)后就直接進(jìn)入社會(huì)工作了，開(kāi)了KTV、印度餐廳、開(kāi)了跟優(yōu)步很像的專(zhuān)車(chē)公司等一共6家公司，甚至還包括中間的七八個(gè)月洗盤(pán)子的經(jīng)歷。

　　這段不需要任何專(zhuān)業(yè)性的工作并不是Timothy老師想要的生活，于是走上了雅思考試之路，最終拿到了雅思9分的成績(jī)。另外，Timothy老師同時(shí)也在考IB(International Baccalaureate，大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目)，所以Timothy老師的整個(gè)環(huán)境就是天天都在講英語(yǔ)。

　　正確的態(tài)度

　　備考路上的指明燈

　　Timothy老師在講述他當(dāng)年考雅思的經(jīng)歷時(shí)，突出表明了學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的一個(gè)點(diǎn)：“ 雅思考試到底是什么?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，雅思考試其實(shí)不是為了這個(gè)考試才學(xué)英語(yǔ)的，這不是考試的目的，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大約90%的學(xué)生都是這樣子的態(tài)度，沒(méi)有考試我就不學(xué)英語(yǔ)，有了考試我才會(huì)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一說(shuō)法，這是錯(cuò)誤的想法。

　　這個(gè)考試本身是對(duì)你英語(yǔ)能力的一個(gè)測(cè)試，并不是你學(xué)語(yǔ)言的終點(diǎn)，而是你學(xué)習(xí)語(yǔ)言路上的一個(gè)點(diǎn)而已，所以不管是哪一家機(jī)構(gòu)，他只能教你20%的內(nèi)容，剩下80%的內(nèi)容需要自己去學(xué)習(xí)，有這樣的覺(jué)悟是非常重要的。其次，才是你在學(xué)習(xí)語(yǔ)言(也包括備考雅思)的路上，應(yīng)該做哪些努力。”

　　得當(dāng)?shù)姆椒?/p>

　　高分路上的助力器

　　備戰(zhàn)雅思的時(shí)候，你可以一個(gè)一個(gè)板塊的練習(xí)，當(dāng)然除了練習(xí)之外，Timothy老師覺(jué)得關(guān)于語(yǔ)言其他方面的努力也是非常重要的。

　　提升口語(yǔ)能力是王道

　　就比如你在雅思考試中拿到7766或8866(口語(yǔ)都是6)這樣的成績(jī)時(shí)，而大部分的同學(xué)最后的成績(jī)基本上只會(huì)拿到5.5的分?jǐn)?shù)，這樣就不能出國(guó)。而出現(xiàn)這樣的原因，不是因?yàn)閭髀勚醒潘伎脊僦饔^(guān)性的壓低分?jǐn)?shù)，而是因?yàn)樵趪?guó)外有非常多presentation，所以雅思不僅是對(duì)語(yǔ)言的考驗(yàn)，也是考慮到了國(guó)外大學(xué)的適應(yīng)能力。

　　就比如在雅思的口語(yǔ)考試中，考官會(huì)問(wèn)你：你喜歡吃巧克力么?你喜歡照鏡子嗎?沒(méi)有任何套路而又非常的貼近生活，所以完全可以在考試上自由發(fā)揮，而不要把口語(yǔ)考試當(dāng)作回答問(wèn)題，其實(shí)就是跟他chatting，這樣輕松一點(diǎn)效果反而會(huì)更好一點(diǎn)。

　　其實(shí)低分考生的口語(yǔ)練習(xí)并不是很難，口語(yǔ)交流不需要太花哨的東西，你只要保障發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，前后答案有相關(guān)性就好。

　　而鍛煉口語(yǔ)最好的辦法就是將練習(xí)口語(yǔ)的地方搬到公共場(chǎng)合，而不是將同學(xué)限制在教師課堂上，比如電梯演講。如果可以克服在電梯里演講的恐懼，你就能在老外面前說(shuō)任何東西，因?yàn)闆](méi)有任何事情比再在電梯里演講更恐怖了，因?yàn)殡娞菘隙ㄔ谏虉?chǎng)里，隨時(shí)都會(huì)有人進(jìn)出，而突然開(kāi)口又是一個(gè)非常需要勇氣的事情，如果練習(xí)口語(yǔ)時(shí)能做到這一點(diǎn)，你就會(huì)覺(jué)得口語(yǔ)其實(shí)是一個(gè)非常easy的事情，表達(dá)就會(huì)非常自由了。

　　詞匯量是永恒的主旋律

　　除了口語(yǔ)上的練習(xí)，Timothy老師也指出，單詞也是備考雅思中最重要的一部分。

　　“單詞，真的非常重要，然而，學(xué)單詞并不是背單詞表，你可以這樣做，但是這樣做不是你的，你有input，很自然就需要output。所以一樣的道理，學(xué)了這些單詞，你一定要嘗試用不同辦法去用，最簡(jiǎn)單的就是你可以做不同的練習(xí)，比如填空練習(xí)，選擇題等，你可以把這個(gè)詞匯放到一個(gè)句子里面，到一個(gè)回答甚至是短語(yǔ)中去，而且這個(gè)背單詞的時(shí)間應(yīng)該占據(jù)你整個(gè)溫習(xí)時(shí)間的百分之五十。”(等你按照我這樣的方案學(xué)單詞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中用到的詞語(yǔ)，換到別的語(yǔ)境居然還可以那樣用，所以，多閱讀也是非常重要的。

　　寫(xiě)作：你的觀(guān)點(diǎn)最加分

　　在后面的采訪(fǎng)中，Timothy老師也提到了關(guān)于寫(xiě)作上的一些心得：“在文章寫(xiě)作中，不要懶，要真的去寫(xiě)，去表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、想法，哪怕沒(méi)有那么華麗的辭藻。你可以套取，套取是有用，但是套取的前提是你懂的怎么去用，所以一定要讓考官想看你的東西，有興趣讀下去。

　　“雅思只是一個(gè)門(mén)檻，也許你考過(guò)雅思之后一輩子都不用考雅思，但是因?yàn)閭淇嫉倪@個(gè)過(guò)程，這些技巧會(huì)影響你一輩子，這是你的交流技巧，你如果你能和別人交流的話(huà)，出國(guó)后你怎么跟那些老外去認(rèn)識(shí)?然后你就可以跟中國(guó)人待在一起，那最后的結(jié)果是什么?”Timothy老師透露，他自己的普通話(huà)就是這樣練習(xí)的，這也是一種語(yǔ)言環(huán)境，想象一下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要這樣的語(yǔ)言環(huán)境。

　　看到這里，Timothy老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷是不是覺(jué)得自己考了一個(gè)假的雅思，試著和Timothy老師對(duì)比下自己備考雅思的方法，是不是可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整下自己的學(xué)習(xí)方法。如果你打算出國(guó)，卻還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，那就抓緊行動(dòng)起來(lái)吧，借鑒Timothy老師的學(xué)習(xí)方法(不是照搬)，沒(méi)準(zhǔn)你就是下一個(gè)雅思9分的大神。

距離春節(jié)假期的開(kāi)始已經(jīng)將近一個(gè)月了，小伙伴們?cè)诩覍W(xué)習(xí)雅思效果怎么樣呀？

雅思聽(tīng)力聽(tīng)起來(lái)是不是還是覺(jué)得一頭霧水呢？

下面就教大家一個(gè)提高聽(tīng)力基礎(chǔ)的好方法——精聽(tīng)訓(xùn)練。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，居家不能外出的這段時(shí)間，其實(shí)最適合拿來(lái)做精聽(tīng)練習(xí)了。快拿小本本記好哦~

精聽(tīng)分為三個(gè)步驟：

1. 遍做題、對(duì)答案

2. 第二遍通讀聽(tīng)力原文

3. 第三遍仔細(xì)聽(tīng)懂每一句話(huà)，做到：聽(tīng)一句、復(fù)述一句，或者聽(tīng)一句、寫(xiě)一句，做到每一句話(huà)都可以聽(tīng)出來(lái)

首先，大家聽(tīng)遍的時(shí)候，還是按照常規(guī)的做題方法做題，做完后對(duì)一下答案，將自己做錯(cuò)的題，反復(fù)聽(tīng)一下，搞懂自己為什么做錯(cuò)。

細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，每?jī)?cè)劍橋書(shū)的后面都附有聽(tīng)力原文。所以第二遍，大家可以把聽(tīng)力原文通讀一遍，理解這篇對(duì)話(huà)/獨(dú)白整體在講什么內(nèi)容，把握聽(tīng)力材料的general idea。

第三步，也是最重要的一步。將聽(tīng)力原文一句一句播出來(lái)，聽(tīng)一句，復(fù)述一句，盡量模仿原文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及連讀；如果一開(kāi)始覺(jué)得復(fù)述有困難的同學(xué)，也可以聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，將聽(tīng)到的每句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，最終做到每句話(huà)中的每個(gè)詞都可以一詞不差的聽(tīng)出來(lái)。

有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，只要題做對(duì)了就行了，為什么要聽(tīng)那么多呢？

精聽(tīng)有四大好處：

1. 熟悉單詞的發(fā)音及口音

2. 熟悉單詞的連讀

3. 積累口語(yǔ)表達(dá)

4. 快速反應(yīng)句子的意思

首先，很多同學(xué)做閱讀的時(shí)候，覺(jué)得很多單詞非常簡(jiǎn)單，而聽(tīng)到卻反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其實(shí)就是不熟悉單詞的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上的口音及連讀就更反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。

其次，“聽(tīng)說(shuō)是一家”，聽(tīng)力材料其實(shí)是非常好的口語(yǔ)素材，通過(guò)精聽(tīng)積累一些口語(yǔ)表達(dá)，也可以提高口語(yǔ)，一舉多得~

最后，很多同學(xué)反應(yīng)自己聽(tīng)到的都是一個(gè)一個(gè)的單詞，連起來(lái)根本不知道什么意思，這其實(shí)是對(duì)英語(yǔ)的詞組及句式結(jié)構(gòu)不夠熟悉，通過(guò)精聽(tīng)，可以訓(xùn)練自己快速反應(yīng)出整個(gè)句子意思的能力。

今天教大家的精聽(tīng)方法都掌握了嗎？趁著還呆在家里，快快練起來(lái)吧~

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雅思聽(tīng)力考試是雅思筆試3個(gè)科目當(dāng)中的第一個(gè)，大家在做聽(tīng)力時(shí)一定要全神貫注地聽(tīng)錄音，下面是雅思聽(tīng)力要點(diǎn)分析，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

雅思聽(tīng)力解題技巧應(yīng)該抓住這兩點(diǎn)：

1.主動(dòng)思考，根據(jù)上下文預(yù)測(cè)考點(diǎn)。

因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)主動(dòng)思考，思維才會(huì)活躍起來(lái)，注意聽(tīng)力內(nèi)容和關(guān)鍵信息，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推測(cè)考點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在哪里，從而快速掌握答案。

2.劃出關(guān)鍵詞，幫助定位。

這是聽(tīng)力備考過(guò)程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。大家需要利用聽(tīng)力讀題所需的時(shí)間，快速通讀每一個(gè)問(wèn)題，并從聽(tīng)力材料中劃出關(guān)鍵詞，并根據(jù)這些關(guān)鍵詞來(lái)定位聽(tīng)力的答案。

雅思聽(tīng)力做題的先后順序：

1.快速閱讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的含義，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，寫(xiě)出關(guān)鍵詞。

2.聽(tīng)錄音并寫(xiě)出答案。聽(tīng)錄音時(shí)，要主動(dòng)思考，根據(jù)錄音內(nèi)容預(yù)測(cè)考點(diǎn)。

第四部分聽(tīng)力(38-40題)比較難，不是簡(jiǎn)單的填詞題。據(jù)我所知，有兩種難度：的第一，填詞。錄音會(huì)先把需要填空的單詞拋出來(lái)，然后暗示答案需要的是這個(gè)短語(yǔ)，當(dāng)你做出反應(yīng)的時(shí)候，因?yàn)閬?lái)不及記錄，就忘記了這個(gè)詞的細(xì)節(jié)。第二，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)閱讀問(wèn)題。第四部分地方31-37題有足夠的時(shí)間來(lái)閱讀問(wèn)題，但38-40題在閱讀問(wèn)題之前只有10秒左右時(shí)間，如果碰巧遇到了更多的錄音很長(zhǎng)的選擇題(比如A-G七個(gè)選項(xiàng))，那么在閱讀問(wèn)題之前，就必須先聽(tīng)錄音，比較糟糕的是，因?yàn)檫@些題中大部分都考察細(xì)節(jié)，而且錄音很長(zhǎng)，所以很難記住細(xì)節(jié)。

解決辦法：在前三部分的額外時(shí)間用來(lái)看最后一部分(38-40題)。這一點(diǎn)很重要，如果忽略了這一點(diǎn)，最后一部分答題就很不好，聽(tīng)力分?jǐn)?shù)也會(huì)不高。

　　雅思考試地點(diǎn)查詢(xún)方法是什么？

　　第一步：登錄雅思考試中心報(bào)名網(wǎng)站選擇中文版。

　　第二步：在導(dǎo)航欄中有新考生注冊(cè)，報(bào)名流程，IELTS信息，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聯(lián)系我們選項(xiàng)。選擇IELTS信息 點(diǎn)擊。

　　第三步：鼠標(biāo)點(diǎn)擊后，會(huì)有多項(xiàng)可選擇內(nèi)容，我們點(diǎn)擊考位查詢(xún)。

　　第四步：點(diǎn)擊考位查詢(xún)后頁(yè)面上會(huì)出現(xiàn)國(guó)內(nèi)的七大考區(qū)38個(gè)考點(diǎn)。選擇自己想去的考點(diǎn)(可以報(bào)名任意考點(diǎn)，不是只能報(bào)名自己的所在城市或省份)。

　　第五步：例如：我選擇了東北區(qū)-大連-遼寧師范大學(xué)考點(diǎn)。將會(huì)出現(xiàn)大連考點(diǎn)目前還沒(méi)有考試的時(shí)間(已經(jīng)過(guò)期的考試時(shí)間不顯示);考試報(bào)名狀態(tài)(顯示有名額或者名額已報(bào)滿(mǎn));考試類(lèi)別(有A/G考試或者只有A類(lèi)考試);報(bào)名及轉(zhuǎn)考、退考截止日期。

雅思考試地點(diǎn)查詢(xún)

　　考雅思費(fèi)用是多少？

　　一、普通學(xué)術(shù)類(lèi)雅思考試報(bào)名費(fèi)用

　　人民幣2170元；

　　二、用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試 (IELTS for UKVI) 報(bào)名費(fèi)用

　　人民幣2220元；

　　三、 雅思生活技能類(lèi)考試 (IELTS LifeSkills)報(bào)名費(fèi)用

　　人民幣1550元；

　　四、轉(zhuǎn)考費(fèi)用

　　人民幣420元；

　　五、退考費(fèi)用

　　人民幣420元；

　　六、雅思成績(jī)復(fù)議費(fèi)用

　　雅思(普通類(lèi)及用于英國(guó)簽證及移民類(lèi))成績(jī)復(fù)議服務(wù)(含一項(xiàng)或多項(xiàng)復(fù)議)的費(fèi)用為人民幣1400元;雅思生活技能類(lèi)成績(jī)復(fù)議費(fèi)保持不變，費(fèi)用為人民幣1000元。

　　七、免費(fèi)寄送期限及超期超份手續(xù)費(fèi)用

　　1、免費(fèi)寄送期限及份數(shù)：考試日期1個(gè)月的前5份額外成績(jī)單；

　　2、超期超份(考試日期1個(gè)月之后，或申請(qǐng)寄送超過(guò)5份額外成績(jī)單)手續(xù)費(fèi)用：人民幣120元/份；

雅思考試地點(diǎn)查詢(xún)

　　雅思考試時(shí)間

　　2020年，雅思A類(lèi)考試，也就是雅思學(xué)術(shù)類(lèi)考試，共有48場(chǎng)（學(xué)術(shù)類(lèi)考試共48場(chǎng)），1-12月每月4場(chǎng)。培訓(xùn)類(lèi)也就是G類(lèi)雅思考試共設(shè)有24場(chǎng)（培訓(xùn)類(lèi)考試共24場(chǎng)）。

　　現(xiàn)在在120多個(gè)國(guó)家中有226個(gè)考點(diǎn)都可以報(bào)考。目前在中國(guó)大陸共有o分布在33個(gè)城市的39個(gè)雅思考試中心。請(qǐng)與最近的考試中心聯(lián)系以獲取準(zhǔn)確的考試日期。

　　各個(gè)考試中心規(guī)模不同，但每月舉辦一到四次考試。

　　您可以在英國(guó)文化委員會(huì)授權(quán)的任何一個(gè)考試中心報(bào)考，成績(jī)均被認(rèn)可。

　　雅思考試地點(diǎn)查詢(xún)方法是什么？考雅思費(fèi)用是多少？讀完上面相信大家都知道怎么查詢(xún)考試地點(diǎn)了，如果你想要提高成績(jī)，建議你到環(huán)球雅思看看。

　在雅思聽(tīng)力中，造成學(xué)生聽(tīng)不懂的原因主要有4個(gè)：一，句子中有生詞;二，句型的不熟悉導(dǎo)致聽(tīng)不懂含義;三，語(yǔ)速的問(wèn)題 四，口音的問(wèn)題。但是有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一句話(huà)中不存在以上四個(gè)障礙，還是聽(tīng)不懂一句很簡(jiǎn)單的一句話(huà)。這個(gè)也許就是由于英語(yǔ)里面的發(fā)音規(guī)律所致，本篇本人將就聽(tīng)力中的發(fā)音陷阱做小小分析。

　　在雅思聽(tīng)力中的發(fā)音陷阱主要有如下幾點(diǎn)：一、連讀;二、爆破音失爆;這些發(fā)音規(guī)則不是英語(yǔ)里所有的發(fā)音規(guī)則，只是針對(duì)雅思聽(tīng)力中最容易失分的幾個(gè)點(diǎn)。

　　(1)“輔音+元音”型連讀

　　在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞的音標(biāo)是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞的音標(biāo)是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。例如when I 一般聽(tīng)不到 / ai / 這個(gè)音，而會(huì)聽(tīng)到 / nai / 。再如give out 你在聽(tīng)力中聽(tīng)到一般是/ giva?t /.

　　連讀

　　連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~)

　　(2)“r/re+元音”和 “l / le + 元音”型連讀

　　如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。比如after all 在聽(tīng)力錄音里面你聽(tīng)到有個(gè)很明顯的連音 / r??l /. 再如 here is 就會(huì)有個(gè)/ ris /; there are 就會(huì)有個(gè)/ ra: /的音。

　　至于/ l /, 比如在電話(huà)號(hào)碼中00的讀音double o, 連讀以后會(huì)有個(gè)/ l ??/的音。這個(gè)音很容易和字母W的發(fā)音混了，一個(gè)是/leu/ 一個(gè)是 / lju:/ 。所以導(dǎo)致在雅思聽(tīng)力題中答案本應(yīng)該是2524W，但很多學(xué)生都寫(xiě)成了252400。

　　(3)“輔音+半元音”型連讀

　　英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。 Thank~you. 連讀以后有個(gè)/ kju:/ 的音。

　　連讀句子練習(xí)：

　　1.Tom looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.

　　2. The bus was stuck ~ in traffic

　　3.What ~ are you reading ?

　　4.It has turned ~ out to be a nice day after ~ all.

　　5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.

　　6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.

　　7. Not~at~all.

　　失爆

　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。 例如stop talking 里面的/p/ 就可以不發(fā)音，但是記住要停頓下再發(fā)后面的音。在雅思聽(tīng)力考試中很多這種發(fā)音陷阱。例如有一次在信息表格題里有個(gè)地址題聽(tīng)到的是/h?? stri:t/ 這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有/h??/這個(gè)發(fā)音的單詞，那你就試著在這個(gè)音的后面加上爆破，哪個(gè)是你熟悉的就寫(xiě)哪個(gè)。所以這題的答案應(yīng)該是 Hope Road.

　　失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

　　短語(yǔ)練習(xí)

　　1. grape sugar

　　2. cab driver

　　3. like this

　　4. big church

　　5.sweet dream

　　6. east coast

句子練習(xí)：

　　He tol(d) me that a Canadian doctor was killed las(t) night.

　　接下來(lái)我們來(lái)看看雅思聽(tīng)力真題中的一些發(fā)音陷阱：

　　劍5 T1S1

　　7. The tour costs $ ________.

　　解析：這題很多學(xué)生聽(tīng)到的答案都是290，但是正確答案是280.這個(gè)就是由于280的發(fā)音里出現(xiàn)了連音"two hundred and eighty"里面的and 里的/d/失爆后就是以 / n/結(jié)尾，eighty 以 /ei/開(kāi)頭所以多了個(gè)/neiti/的音，以致聽(tīng)到的發(fā)音更接近290。

　　劍 6 T1 S1

　　這套題也是同樣的陷阱，正確答案是180，但是絕大多數(shù)學(xué)生都寫(xiě)成了190.

　　劍6 T4 S1

　　take bus number10_______from station

　　解析：在聽(tīng)力錄音中，同學(xué)們聽(tīng)到twenty-one 后有個(gè)/nei/的音，很多同學(xué)的答案都是218.但正確答案應(yīng)該是21A。

　　下面這個(gè)是真題中連音中“滅絕師太”級(jí)的題目，這個(gè)題目基本不存在定位不到的問(wèn)題，可惜每個(gè)學(xué)生豎著耳朵聽(tīng)這個(gè)of后面的單詞時(shí)，沒(méi)人聽(tīng)出來(lái)。這個(gè)就是連音導(dǎo)致的問(wèn)題了。

　　劍5 T2 S3

　　The importance of 27________

　　解析：在原文中你會(huì)聽(tīng)到the importance of /eediti? /. 基本上所有的學(xué)生都聽(tīng)不出來(lái)后面這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞是什么。這個(gè)時(shí)候，你如果懂得連音的規(guī)律。你可以試著把輔音和元音拆開(kāi)。就會(huì)得到 the editing 的答案。

雅思閱讀能力需要一個(gè)較長(zhǎng)期積累的過(guò)程。的確是如此，在慢慢積累的過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)那罂?，逐步的提高雅思閱讀技巧的時(shí)候，不妨對(duì)自己的弱點(diǎn)多做補(bǔ)充。

1、閱讀能力從何而來(lái)?更多的是從泛讀中來(lái)，而不是精讀。這個(gè)問(wèn)題如同在問(wèn)：生活經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)?給一個(gè)稚氣未脫的孩子講解結(jié)婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會(huì)駕御生活了嗎?否!精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬(wàn)個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過(guò)程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。

2、泛讀的較大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬(wàn)詞匯到兩百萬(wàn)詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。

3、持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月——半年

4、閱讀材料：簡(jiǎn)單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán);讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。

5、每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。

6、基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂(lè)趣，要與書(shū)本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過(guò)，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可?；静徊閱卧~，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。

雅思閱讀遇上難題怎么辦：

段落含義分層

閱讀文章中許多段落的含義并不是非常明顯和集中的，有些段落包含了很多層的含義，因此學(xué)生很難決定哪一層的含義可以代表整個(gè)段落，再加之上下文之間如果有過(guò)渡的內(nèi)容，使兩個(gè)相鄰段落看起來(lái)有重疊的含義，這樣就更難確定每一段的主旨了。

其實(shí)，段落含義的分層是表面現(xiàn)象，也就是說(shuō)，看上去一個(gè)段落有幾層意思，其實(shí)這幾層意思是統(tǒng)一的：前文鋪墊、后文揭示出主旨;或者前文概括、后文進(jìn)一步解釋前文的內(nèi)容，這兩種是最常見(jiàn)的分層。大家只要根據(jù)段落的具體含義判斷是哪種分層，然后就不難找出段落的主旨了?？聪旅娴睦?。

例1，ADVANTAGES OF PBLIC TRANSPORT，C段：

“There is a widespread belief that increasing wealth encourages people to live farther our where cars are the only viable transport. The example of European cities refutes that. They are often wealthier than their American counterparts but have not generated the same level of car use…”

在這一段中，大家能夠通過(guò)前幾句總結(jié)出三層含義：1. 人們普遍認(rèn)為財(cái)富的增長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)私家車(chē)的使用;2. 歐洲城市的例子反駁了這一觀(guān)點(diǎn);3. 歐洲城市比美國(guó)城市富裕，但是在歐洲城市，車(chē)輛的使用并沒(méi)有像美國(guó)城市一樣多。于是這一段給大家造成了總結(jié)主旨的困難。其實(shí)，如果大家看到以上三句話(huà)之間的聯(lián)系，就能體會(huì)到本段的主旨在于反駁第一句話(huà)的含義，后面的內(nèi)容都是用對(duì)比的方式來(lái)反駁第一句話(huà)，這樣，這一段看似分開(kāi)的含義就集中在一起了。

例2，MAKETE INTEGRATED RURAL TRANSPORT PROJECT，E段：

“It would have been easy to criticize the MIRTP for using in the early phases a “top-down” approach, in which decisions were made by experts and officials before being handed down to communities, but it was necessary to start the process from the level of the governmental authorities of the district. It would have been difficult to respond to the requests of villagers and other rural inhabitants without the support and understanding of district authorities.”

這個(gè)段落中，首句的前半句旨在說(shuō)明top-down approach是被批評(píng)的，而后半句的轉(zhuǎn)折告訴我們信息：從地區(qū)政府向下推進(jìn)和實(shí)施的方法是有必要的，因此，我們看到這個(gè)段落在強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，作者的主旨在于說(shuō)明“應(yīng)該以政府為起點(diǎn)向下進(jìn)行”。

隱含匹配

隱含匹配的意思就是說(shuō)，題目給出的所有heading與原文某段落的含義都不是明顯的一致，而是需要我們仔細(xì)推敲兩者之間的一致性，才能大膽地決定某一個(gè)heading適合這個(gè)段落。很多題目的概括性非常強(qiáng)，我們不能按照提及的個(gè)別關(guān)鍵詞來(lái)判斷，這樣一來(lái)，做題時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)，所以隱含匹配是最難把握的。甚至有時(shí)候教師在講解題目時(shí)，告訴學(xué)生答案以后，學(xué)生仍然覺(jué)得不可思議，答案為什么和這個(gè)段落是一致的。

對(duì)于這種難點(diǎn)，建議考生只有在平時(shí)練習(xí)中準(zhǔn)確把握句意，進(jìn)而擴(kuò)展到準(zhǔn)確把握段落意義，才能判斷出段落和題目的匹配。例如，

“On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with moreaccountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.”

在這個(gè)段路中，通過(guò)轉(zhuǎn)折，我們可以確定文章的主旨在but后面。作者用了一系列的比較級(jí)形容詞來(lái)強(qiáng)調(diào)今后這些projects應(yīng)該比原來(lái)有所改進(jìn)。在題目給出的heading中，沒(méi)有任何一個(gè)體現(xiàn)了如何具體改進(jìn)今后的工程，因此考生會(huì)覺(jué)得題目難以選出。但是，如果我們看到了劃線(xiàn)的一系列比較級(jí)，我們可以把它們概括為：改進(jìn)以后比原來(lái)好了很多，也就是說(shuō)，我們?cè)诮窈蟮墓こ讨校蠛蜆?biāo)準(zhǔn)提高了很多，這樣我們就選出了：The need to raise standards這個(gè)標(biāo)題。

　　對(duì)于考出聽(tīng)力高分的訣竅，我認(rèn)為第一點(diǎn)是語(yǔ)感的培養(yǎng)，這雖然聽(tīng)起來(lái)很玄乎不可靠的東西，已經(jīng)無(wú)數(shù)次并且在考試時(shí)都救了我的命。 我們從宏觀(guān)的角度看待雅思考試，會(huì)發(fā)現(xiàn)它考察的總體是語(yǔ)言的能力，而不是對(duì)于考點(diǎn)的掌握或者某個(gè)單詞的各種變形，每一段對(duì)話(huà)或獨(dú)白都建立在一個(gè)自身邏輯通暢且符合常理的前提下，所以我覺(jué)得雅思官方留給我們的“解題方法”首先是對(duì)于對(duì)話(huà)大意的掌握而不是死死扣著關(guān)鍵詞和考點(diǎn)不放，這樣極其容易陷入“一題沒(méi)聽(tīng)懂，下面更聽(tīng)不懂”的尷尬境地。

圖片來(lái)源站酷

　　因?yàn)槿四X處理的容量有限，如果把所有精力全投入到對(duì)于關(guān)鍵詞的捕捉中，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致對(duì)于文章的疏忽。所以培養(yǎng)語(yǔ)感，利用語(yǔ)感帶來(lái)的對(duì)于英語(yǔ)文化的理解和代入感，去理解文章，會(huì)使你在融會(huì)貫通之后發(fā)現(xiàn)那些快的跟rap一樣的聽(tīng)力居然結(jié)構(gòu)清晰，意思明確。

　　第二點(diǎn)是對(duì)于技巧的掌握，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)一定要不離不棄地掌握老師教導(dǎo)的解題技巧，如“聽(tīng)到?jīng)]替換的不選”之類(lèi)的尤其是解難題(選擇)的技巧，這技巧有兩個(gè)好處：1、確實(shí)大部分情況下正確;2、可以作為在無(wú)計(jì)可施時(shí)的一個(gè)保底方法。但是我認(rèn)為想沖高分的同學(xué)不應(yīng)該被這些技巧給束縛，原因是高分題一般不按套路出牌，往往這時(shí)候，老師教的普遍技巧就中陷阱了。對(duì)于高分難題的解決，還是要提到語(yǔ)感和對(duì)于題目的充分理解，有良好的語(yǔ)感可以判斷出題目的內(nèi)在邏輯，甚至判斷出題目題法的內(nèi)在情感傾向。 例如有一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)了even這個(gè)單詞，那么如果他是正確的選項(xiàng)，語(yǔ)音中一定會(huì)出現(xiàn)比較性質(zhì)的語(yǔ)句，而且很有可能speaker會(huì)采用提高音調(diào)的辦法來(lái)表現(xiàn)(或者替換)even的意思。其實(shí)很多選擇題三個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選暗暗地不符合邏輯，那么就算在猜題的時(shí)候也應(yīng)該判斷符合題意邏輯的選項(xiàng)而進(jìn)行二選一，這些小技巧每一次都能在四十道題目中救我一兩題，也就是0.5分。 這種類(lèi)似于“野辦法”的解題技巧，很多時(shí)候就能夠提高難題的正確率，試問(wèn)考生中有幾人能夠完全跟進(jìn)語(yǔ)音，一字一句完全理解之后作答，剩下的區(qū)分度就在于難題，大約占比1到1.5分，如果能依靠“野辦法”做出別人想破腦袋都理解不了的題目，那么我相信這次考試一定是你超常發(fā)揮的一次。

　1.從頭至尾要展開(kāi)你的微笑,不要讓她覺(jué)得你很緊張!
　　
　　2.想題目時(shí)嘴里要用英語(yǔ)不停低估,讓她感覺(jué)你是在想如何回答而不是你聽(tīng)不懂或英語(yǔ)表達(dá)能力差!
　　
　　3.讓考官先坐給他留下好影像!之后考官會(huì)問(wèn)你要id card,你可以回答:sure,here u go.不要說(shuō)of course，而要說(shuō)sure。這樣能夠顯的你禮貌，因?yàn)閛f course在英語(yǔ)中有挑釁的含義.
　　
　　答題時(shí)要注意:
　　
　　1.禁用You know因?yàn)樗麄兪裁炊疾恢溃且愀嬖V他們的！
　　
　　2.禁用THAT‘S ALL/THAT‘S OVER我建議大家用What excatly would you want to know？這是一句很好的句子！
　　
　　3.英語(yǔ)說(shuō)的太快是不是有被懷疑背答案的嫌疑？多使用難詞么？
　　
　　我想老外應(yīng)該有判斷力吧，主要的是你再說(shuō)這些流利的句子時(shí)，要加入一定的語(yǔ)氣詞，這樣一,顯得你很有洋腔，二，有說(shuō)明你的英語(yǔ)像母語(yǔ)，很流利！不！口 語(yǔ)中，不需要比較偏的難詞，但是要多樣性！特別記?。喝绻氲母叻?，不能用I think，要用I believe，I insist等！
　　
　　3.還有大家習(xí)慣用so,我在這里說(shuō)不要常常用，要用consequently，這個(gè)詞既可用在作文也可以用于口語(yǔ)，是個(gè)好處！還有一個(gè)重點(diǎn)，不能用 will，要用would！不能用can，要用could！原因是can和will都是肯定發(fā)生的事，二考官會(huì)問(wèn)你很多要你猜測(cè)的問(wèn)題，像我考的，考官問(wèn) 將來(lái)會(huì)有什么機(jī)器？你能說(shuō)will嗎？你說(shuō)了這個(gè)不用懷疑你就只有4-5分得水平，別想6分了！第二，這樣，語(yǔ)氣緩和，有禮貌！

對(duì)于很多想出國(guó)留學(xué)的人來(lái)說(shuō)，雅思和專(zhuān)八都是必須面對(duì)的考試。那么，這兩個(gè)考試到底哪個(gè)更難呢?下面就來(lái)看看兩者之間的對(duì)比。

一、專(zhuān)八和雅思哪個(gè)難度更大

1、考試內(nèi)容

雅思主要考察的是英語(yǔ)語(yǔ)言能力，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。而專(zhuān)八則主要考察一些文學(xué)、文化和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，如英美文學(xué)、西方哲學(xué)、國(guó)際關(guān)系等，難度相對(duì)較高。

2、難度程度

雅思雖然難度不低，但是相較于專(zhuān)八來(lái)說(shuō)，它更注重語(yǔ)言的應(yīng)用和基礎(chǔ)。而專(zhuān)八難度更高，需要考生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)內(nèi)容。

3、應(yīng)試技巧

在應(yīng)試技巧方面，雅思需要考生熟練掌握一些口語(yǔ)和寫(xiě)作的技巧，如詞匯積累、語(yǔ)法掌握等。而專(zhuān)八則需要考生具備一些分析和閱讀的技巧，能夠快速理解一些復(fù)雜的文章和思想。

4、對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的影響

對(duì)于想要申請(qǐng)碩士或博士的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不同院校對(duì)考試成績(jī)的要求也是不同的。有些院校更看重專(zhuān)業(yè)課程方面的成績(jī)，有些則更看重英語(yǔ)語(yǔ)言能力。因此，在選擇考試時(shí)還需根據(jù)自己的留學(xué)申請(qǐng)情況進(jìn)行綜合考慮。

二、如何學(xué)好雅思

1、雅思聽(tīng)力

對(duì)于雅思聽(tīng)力，建議每天做一套真題，這里推薦劍4-11，要考高分肯定得多練習(xí)。但提醒的是雅思應(yīng)該沒(méi)有題海戰(zhàn)術(shù)這一說(shuō)，所以不建議你們狂刷題，每天嚴(yán)格按考試時(shí)間做一套真題，再用一小時(shí)去總結(jié)。在刷題的過(guò)程中要收集你做過(guò)的錯(cuò)題，有些題目長(zhǎng)了可以簡(jiǎn)寫(xiě)，或者備注個(gè)類(lèi)型也可以，然后針對(duì)自己的錯(cuò)題反復(fù)琢磨消化，避免下次再犯。

2、雅思寫(xiě)作

雅思寫(xiě)作文衛(wèi)大作文和小作文，大作文的分值占了作文里的三分之二，所以一定馬虎不得，不過(guò)作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于二者都適用。

3、雅思口語(yǔ)

對(duì)于雅思口語(yǔ)，我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意這4點(diǎn)：發(fā)音、詞匯變換、語(yǔ)法準(zhǔn)確性以及語(yǔ)言的流利度和連貫性。我們面對(duì)的考官是外國(guó)人啊，如果人家聽(tīng)都聽(tīng)不懂，你即使形容再天花亂墜也是沒(méi)有用的。

　　暑期雅思封閉班

　　暑期雅思封閉班費(fèi)用是多少

　　雅封閉式課堂教學(xué)一天的課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間在6-8鐘頭，能夠充分保證學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，也有課后練習(xí)答疑解惑和晚修等教學(xué)管理。學(xué)習(xí)1-2個(gè)月課程價(jià)錢(qián)在2-2.6w上下，包括住宿費(fèi)用用。因此雅思密閉式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)價(jià)錢(qián)并并不是很高，和雅思一對(duì)一講課對(duì)比價(jià)錢(qián)還是非常合適的，并且各組織如今還會(huì)繼續(xù)發(fā)布暑期封閉式雅思課程特惠。

　　暑期雅思封閉班

　　影響雅思培訓(xùn)費(fèi)用的因素有哪些

　　不相同的培訓(xùn)班型、不相同的英語(yǔ)水平與應(yīng)試成績(jī)分?jǐn)?shù)都是會(huì)有不相同的輔導(dǎo)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。依照班型大小、培訓(xùn)學(xué)校影響力、教學(xué)老師實(shí)力、學(xué)生英語(yǔ)水平與成績(jī)分?jǐn)?shù)等關(guān)鍵點(diǎn)，可以大體清楚培訓(xùn)費(fèi)用范圍。例如大班課，小班，一對(duì)一，各個(gè)班型大小的培訓(xùn)費(fèi)用有較大的區(qū)別，從數(shù)千元到好幾萬(wàn)元不等。大班課通常五六千塊錢(qián)，大致一個(gè)小時(shí)也就幾十元，但是一對(duì)一每個(gè)小時(shí)需要在600元起，那費(fèi)用差距是較大的。

　　現(xiàn)在各類(lèi)的雅思培訓(xùn)班有很多，而不同的班型在收費(fèi)上有很大差異。在看了環(huán)球雅思的介紹之后，相信大家已經(jīng)知道了暑期雅思封閉班費(fèi)用是多少。