如果沒有中文的“洗腦”二字，就沒有brainwash這個(gè)單詞！下面小編給大家推薦幾個(gè)詞：

　　1、Brainwash洗腦

　　是不是有些驚訝！

　　Brainwash這個(gè)是根據(jù)中文的“洗腦”生造出來的！

　　在劍橋字典里的解釋是通過不斷重復(fù)的方式反復(fù)告訴別人一件事，讓別人相信這件事

　　例句：

　　Kids are being brainwashed by the people who make these toy commercials.

　　小朋友很容易被那些玩具廣告洗腦

　　2、Ketchup番茄醬

　　是不是更驚訝了！

　　番茄醬配薯?xiàng)l不是西方的快餐食品嘛？

　　為什么說ketchup來源中文？

　　在17世紀(jì)的時(shí)候，中國(guó)南方人做出一種用腌魚和調(diào)料做成的混合醬汁，將其稱為鮭汁，閩南語叫做k?e-chiap或者kê-chiap，佐餐用。后來帶到了英國(guó)，經(jīng)過改良后用番茄、香料和白蘭地制作ketchup的食譜。到19世紀(jì)中期，人們開始拋棄?mèng)~的成分，并在ketchup中加入了糖分。

　　例句：

　　No,I can't eat chips without ketchup.

　　不，我吃薯?xiàng)l不能沒有番茄醬。

　　3、Lychee荔枝

　　這種美味的水果是從中文的“荔枝”讀音音譯到英語的。

　　例句：

　　Lychee is a tropical fruit from southeast China.

　　荔枝是一種源自中國(guó)東南部的一種熱帶水果。

　　4、Tofu豆腐

　　這個(gè)詞源起中文的dou fu，但被收錄進(jìn)英語之前，它經(jīng)歷了日語的轉(zhuǎn)變，成為了tofu。在中文，dou表示豆子，fu表示腐爛的或酸的。

　　例句：

　　That night,I ate a plate of tofu.

　　那天晚上，我吃的是豆腐。

　　5、Dim sum點(diǎn)心

　　點(diǎn)心是一種中國(guó)南方常見的食品種類(尤其是在香港和鄰近香港的地區(qū))。因此它實(shí)際上源于中文里的方言粵語。

　　例句：

　　Here comes the dim sum trolley.

　　賣點(diǎn)心的手推車過來了。

　　以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思詞匯如何備考？雅思單詞怎么背相關(guān)內(nèi)容，更多其它問題可以直接點(diǎn)擊頁面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答。更多雅思資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://10000hz.net.cn

　　‐(Outline)What kinds of people will be taken as leaders in your culture

　　Usually,people that can communicate and work well with their team,that can make tough decision efficiently and effectively,and that can help the team solve challenging problems are taken as leaders in our culture.

　　‐(Describe)What leaders do you know well about

　　思路：如果你是學(xué)生，可以討論student leader in your class or school。如果你已經(jīng)在工作，可以討論team leader.甚至討論國(guó)家的leader,社會(huì)的leader也可以。

　　Most of the leaders that I know well are from my work.We work on projects and go on business trips together.I think some of them are great:not only do they lead the team effectively,but they also care a lot about individual team member.

　　‐(Agree/disagree)Leaders always have strong will power

　　思路：這里是問leader是否一般意志堅(jiān)定。意志堅(jiān)定的反面是容易放棄，所以leader一般都是有strong will power的人。

　　I think leaders generally have strong will power.Because leaders are likely to face challenging situations and are tasked to lead the team to solve difficulties,they cannot easily give up when shit hits the fan.So I think strong will power is a necessary leadership quality.

　　2.Leadership

　　‐(Give reasons)Why some people are not good leaders

　　思路：想想上面說的，具備什么特質(zhì)的人才是good leader。People that are not good leader就是這些人的反面:

　　Since leaders generally need to help the team come up with solutions and solve difficult problems,I think people that are afraid of taking responsibilities or making tough decisions are not going to be good leaders.

　　‐(Assess)What can be done to improve young people’s leadership

　　思路：leadership不是可以在課堂上學(xué)出來的知識(shí)，而是在參與活動(dòng)中培養(yǎng)出來的能力

　　I think young people can take some leadership classes or seminars to learn about the theory of how to be a good leader.But more importantly,they should be encouraged to participate in more team projects or activities,to learn about how to work well with others and help the team solve problems.

　　3.Success

　　‐(Suggest)What are the ways to be successful for young people today.

　　There are numerous ways to be successful for young people these days.Great academic performance and a degree from an elite school can help young people land a decent job from big companies.Besides this,having a strong social network can also be a tremendous help to kick start someone’s career or business.Other than all of these,if someone simply has a creative idea and is willing to work hard on it,he or she can also be successful without having the outstanding background.

　　‐(Agree/disagree)One has to give up something to get successful

　　I think this is generally correct.The world is getting more and more competitive and in order to stand out,unless you are born with a prestige background,one must work harder than others.People that are successful are likely to sacrifice a lot of time and pleasure for their achievements.

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對(duì)于考雅思的同學(xué)來說，單詞也是非常重要的，下面小編為大家分享學(xué)習(xí)雅思詞匯的三個(gè)要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

一、學(xué)習(xí)雅思詞匯的三個(gè)要點(diǎn)

1. 記什么

在平時(shí)的雅思教學(xué)中，建議同學(xué)們根據(jù)詞性過濾掉需要記誦的單詞。其中，必須熟練掌握詞性為動(dòng)詞、形容詞的詞，因?yàn)樗鼈兺哂心撤N情感色彩，例如反對(duì)/支持，鼓勵(lì)/抵抗等，并且這些也是雅思考試multiple choice、list of headings、matching等題型經(jīng)常考查的出題點(diǎn)。另外，需要明確其它詞性的單詞，如名詞、副詞不需要記誦。名詞可以分為兩類，一類是抽象名詞，這些詞往往可以從熟悉的動(dòng)詞或形容詞(例如significance、importance等)變形而來;而另一類名詞，是令同學(xué)們?cè)谧鲩喿x過程中非常頭痛的專有名詞，這些詞是不需要同學(xué)們花時(shí)間記憶的。

2. 記多少

背誦的量也是困擾同學(xué)們的一個(gè)大問題。一些同學(xué)喜歡使用一些單詞記憶軟件，并根據(jù)軟件計(jì)劃的量進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這里，給大家的建議是每天至少背誦300個(gè)詞匯，并每5天安排一次復(fù)習(xí)。只有足夠大的背誦量才能夠保證記憶下來的詞匯量，只有定期的回顧，才能確保記憶下來的詞匯不會(huì)忘記。

3. 怎么記

建議同學(xué)們使用“紅皮書”，記誦上面的動(dòng)詞、形容詞，并通過抄寫的方式練習(xí)單詞拼寫，以免聽力部分因?yàn)槠磳懟竟Σ焕螌?dǎo)致失分。此外，再安裝一個(gè)可以添加詞匯到單詞本的手機(jī)軟件進(jìn)行輔助，在學(xué)習(xí)、生活的空隙進(jìn)行刷詞，養(yǎng)成隨時(shí)記誦單詞的好習(xí)慣，并對(duì)不確定的讀音進(jìn)行標(biāo)記，減少口語考試中因發(fā)音不準(zhǔn)造成的失分。

二、雅思背單詞常見方法

1) 集中+零散

也就是說每天專門抽出一段時(shí)間來記憶單詞，然后再隨時(shí)鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

2) 舉一反三

也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展，特別適合已經(jīng)有3000左右的單詞，希望能迅速擴(kuò)充到5000-6000的學(xué)生。

3) 情景聯(lián)想記憶

就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。

4) 練習(xí)記憶

也就是用反復(fù)練習(xí)來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機(jī)械記憶。

5) 分項(xiàng)記憶

因?yàn)槁?、說、讀、寫各項(xiàng)對(duì)詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時(shí)候應(yīng)該更有針對(duì)性。例如，閱讀的單詞以識(shí)讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會(huì)拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會(huì)拼寫而且朗讀正確。適合的才是最好，考生如果不知道自己適合哪一種的情況下，最好能夠都試一試，看一看效果。

　　雅思口語Part 1

　　雅思口語考試形式：考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡(jiǎn)介，并核對(duì)考生的身份。之后，考官會(huì)就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物)進(jìn)行詢問。為保證題目的一致性，這些問題都是從一個(gè)事先擬定的范圍內(nèi)抽取的。

　　考試時(shí)間有多長(zhǎng)：4-5分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察的是考生就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷或情形以回答問題的形式進(jìn)行交流的能力。

　　雅思口語Part 2

　　雅思口語考試形式：這部分為考生作個(gè)人陳述?？脊贂?huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn)，并在最后提示考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時(shí)間。在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結(jié)構(gòu)。考生有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后考官會(huì)要求考生就相關(guān)內(nèi)容講述1-2分鐘?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在最后提問一兩個(gè)問題作為結(jié)束語。

　　考試時(shí)間有多長(zhǎng)：3-4分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察得是考生(在沒有任何其它提示的情況下)就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，考察考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。考生有可能需要聯(lián)系自己的經(jīng)歷來完成這部分內(nèi)容。

　　雅思口語Part 3

　　雅思口語考試形式：在這部分考試中，考官和考生將對(duì)第二部分中涉及的話題進(jìn)行討論，討論將為更加廣泛和抽象，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)更加深入。

　　考試時(shí)間有多長(zhǎng)：4-5分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察的是考生表達(dá)和論述看法、分析、討論以及深入思考問題的能力。

1、We nailed it!

nailed it

圓滿完成某件事，或說得完全正確。nail本意是釘釘子。

That's so true. He's nailed it.

確實(shí)如此，他的觀點(diǎn)一針見血。

2、I knew you'd give me a hard time about it!

give somebody…a hard time about…

跟某人過不去、嘲笑某人、難為某人。

When I was growing up, the other kids used to give me a hard time because of my weight. But I just tried to ignore them.

小時(shí)候由于我的體重，其他的孩子一直在取笑我。但是我盡量不理他們。

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想要提升雅思聽力水平，平時(shí)加強(qiáng)用耳朵分析長(zhǎng)難句的能力。一方面多看這方面的語法書重點(diǎn)復(fù)習(xí)從句的用法，另一方面在口語和寫作中有意識(shí)地使用從句，嘗試在作文中駕馭一些長(zhǎng)句子主要是名詞性從句。

一.怎么去提高雅思聽力水平

1.提高雅思閱讀速度。在雅思聽力中，把握每個(gè)聽力section前后30秒左右的讀題時(shí)間，不求記住每個(gè)題目意思但求有印象帶著題目有針對(duì)性地聽listenfor而不是listento。

2.提高英語語速。雅思聽力的平均語速是每分鐘220-300字左右。提高自己講英語時(shí)的語速學(xué)習(xí)一口氣說一句話甚至兩句三句話研究nativespeaker講英語時(shí)的節(jié)奏和韻律，另外注意停頓的位置，要想提高聽力必須先張開嘴巴聽說不分家。

3.積累詞匯量。重點(diǎn)記憶雅思?？悸犃?chǎng)景詞匯(聽力核心詞匯加起來大概1000多個(gè))經(jīng)常看聽力機(jī)經(jīng)。雅思聽力75%來自機(jī)經(jīng)題庫。

4.重點(diǎn)掌握語法。平時(shí)加強(qiáng)用耳朵分析長(zhǎng)難句的能力。一方面多看這方面的語法書重點(diǎn)復(fù)習(xí)從句的用法。另一方面在口語和寫作中有意識(shí)地使用從句嘗試在作文中駕馭一些長(zhǎng)句子主要是名詞性從句。

二.雅思聽力成績(jī)提高方法

1.詞匯。不要傻乎乎的找本詞匯手冊(cè)就在那里背，完全脫離聽力場(chǎng)景背單詞并不可取。因?yàn)槭聦?shí)證明，很多人單詞看到認(rèn)識(shí)，但是聽的時(shí)候就不知道了。這不是因?yàn)樵~匯量少，而是對(duì)詞匯的把握沒有達(dá)到一定的熟練程度!單詞肯定是要背的，但是對(duì)于聽力來說，可能背的單詞還需要用耳朵聽一下。

2.堅(jiān)持每天都聽一定時(shí)間。聽力這個(gè)東西提高很慢，但退步卻很快。聽一個(gè)星期可能沒什么進(jìn)步，但是一個(gè)星期不聽卻會(huì)有很大退步。這就是為什么很多人如果聽力不好，就一直很難提高的原因!所以每天花個(gè)1小時(shí)左右聽，不僅提高聽力，還會(huì)間接地提高口語的語音!

3.熟悉題型。畢竟是考試，所以熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當(dāng)然能一定限度地發(fā)揮自身的聽力能力。這方面一般報(bào)個(gè)培訓(xùn)班就好了。當(dāng)然基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，自學(xué)也是可以的。

三.雅思聽力怎么練

1.平時(shí)聽力練習(xí)聽英語的重要性。經(jīng)常下載很多聽力資料，早上起床后練習(xí)。第一遍聽，把大意聽出來，第二遍聽就把headline等細(xì)節(jié)寫出來，第三遍聽就要把一些要害的完整句子寫出來。一開始聽總是要聽五六遍才能完全聽懂，不過經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，很快就會(huì)提高了。

2.做聽力一定要專注。有的同學(xué)喜歡一邊洗衣服或者做其他事情的時(shí)候聽英語，我覺得這個(gè)習(xí)慣不太好。因?yàn)榫枚弥?，等你真正做雅思聽力的時(shí)候，你就不會(huì)那么專注了。應(yīng)該在一個(gè)安靜的環(huán)境下，拿一個(gè)筆記本，聚精會(huì)神地聽，并且一邊記錄要害信息。

3.速記能力和技巧也很重要。速記能力也是非常重要的，因?yàn)樽雎犃?jīng)常會(huì)你聽到一個(gè)信息，趕緊寫下來，但是當(dāng)你寫完的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)下面一個(gè)信息已經(jīng)錯(cuò)過了。平時(shí)就應(yīng)該多練習(xí)速記的能力，比如聽英語的時(shí)候就多嘗試把一個(gè)要害句全部寫下來。

      題目要求去描述一位你尊敬的長(zhǎng)輩，可以尋找自己身邊的親人、老師、鄰居。甚至是一個(gè)著名的公眾人物、街邊一個(gè)路人。

　　用一兩件事情去體現(xiàn)這個(gè)人的可敬之處。原因可以是因?yàn)樗?她：wise,hardworking,supportive,understanding,patient,kind,helpful,energetic,etc.

　　思路解析：

　　例文一開始講作者其實(shí)很喜歡和年紀(jì)大的人做朋友，因?yàn)槭芤媪级?。他們身上有許多讓作者欣賞的優(yōu)點(diǎn)。但是如果要配得上“敬佩”一詞，作者覺得只有其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最令人敬佩。

　　例文第二段開始介紹擁有此優(yōu)點(diǎn)的一位老年朋友。整一段其實(shí)只是講了這個(gè)人擁有好多人羨慕的優(yōu)勢(shì)–聰明、成功、工作穩(wěn)定、生活輕松。但這對(duì)于作者來說，沒有什么特別，畢竟厲害的人實(shí)在太多。

　　第三段是這個(gè)演講的高潮，作者得知此朋友即將拋棄本來的優(yōu)勢(shì)，一把年紀(jì)去新的城市、新的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)。用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的年輕、真正的人生。

　　最后一段點(diǎn)題：這位朋友啟發(fā)和感動(dòng)了作者，因此久久不能忘記對(duì)他的敬佩之情。

　　高分句式：

　　He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.

　　他一到6pm就會(huì)下班，而我經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫影唷?/p>

　　More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　更令人討厭的是，他的工作穩(wěn)定到他根本不需要努力。

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.

　　Tom讓我思考什么才算是真正的年輕。

     更多口語資訊詳見：雅思口語

世界各國(guó)都有自行制定的兒童午餐標(biāo)準(zhǔn)，有的國(guó)家習(xí)慣吃面包和沙拉，有的國(guó)家習(xí)慣吃炒飯，有的國(guó)家讓孩子多吃水果。

來看看世界各國(guó)的學(xué)校午餐是什么樣的吧！

Italy 意大利

Local fish on a bed of arugula, pasta with tomato sauce, caprese salad, baguette and some grapes

魚、芝麻菜、意粉蘸番茄醬、水牛奶酪番茄沙拉、法式長(zhǎng)棍面包、葡萄

arugula  /æ?ru:gj?l?/ n. 芝麻菜

baguette /bæ?get/ 法棍面包

tomato sauce 番茄醬

Finland 芬蘭

Pea soup, beet salad, carrot salad, bread and pannakkau (dessert pancake) with fresh berries

豌豆湯、甜菜沙拉、胡蘿卜沙拉、面包、甜點(diǎn)煎餅、新鮮漿果

France 法國(guó)

Steak, carrots, green beans, cheese and fresh fruit

牛排、胡蘿卜、四季豆、奶酪、新鮮水果

Brazil 巴西

Pork with mixed veggies, black beans and rice, salad, bread and baked plantains

豬肉炒蔬菜、黑豆炒飯、沙拉、面包、烤車前草

veggies /'veɡ?z/ abbr. 蔬菜

(vegetables 的縮寫形式）

plantain /?plænt?n/ n. 車前草

South Korea 韓國(guó)

Fish soup, tofu over rice, kimchi and fresh veggies

魚湯、豆腐、米飯、韓國(guó)泡菜、新鮮蔬菜

Greece 希臘

Baked chicken over orzo, stuffed grape leaves, tomato and cucumber salad, fresh oranges, and greek yogurt with pomegranate seeds

烤雞肉、粒粒面、葡萄葉包飯、番茄和黃瓜沙拉、新鮮桔子、希臘酸奶配石榴果

orzo /'?:z??/ n.（總稱）米粒狀面食

pomegranate /?p?m?græn?t/ n. 石榴

Ukraine 烏克蘭

Mashed potatoes with sausage, borscht, cabbage and syrniki (a dessert pancake)

土豆泥配臘腸、羅宋湯、卷心菜、甜點(diǎn)煎餅

Spain 西班牙

Sautéed shrimp over brown rice and vegetables, gazpacho, fresh peppers, bread and an orange

油燜蝦、糙米拌蔬菜、西班牙涼菜湯、鮮辣椒、面包、橙子

shrimp /?r?mp/ n. 蝦

gazpacho /gæz?pæt???/ n. 西班牙涼菜

USA 美國(guó)

Fried ‘popcorn’ chicken, mashed potatoes, peas, fruit cup and a chocolate chip cookie

爆雞米花、土豆泥、豌豆、水果杯、巧克力曲奇餅干

出國(guó)留學(xué)，雅思和托?？荚嚭苤匾?。那么雅思與托福有哪些不同，以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，僅供參考。大家一起來看看吧!

一、雅思和托福的區(qū)別

1、適用范圍不同

雅思是由英國(guó)文化委員會(huì)以及劍橋大學(xué)地區(qū)考題聯(lián)合會(huì)組織創(chuàng)辦的一項(xiàng)國(guó)際性英語能力測(cè)試;由于主辦方是英國(guó)，所以更適合申請(qǐng)英國(guó)為首的英聯(lián)邦國(guó)家高等院校。而托福主辦方是美國(guó)，所以更適合申請(qǐng)，美國(guó)加拿大這些北美國(guó)家的高等院校;

2、考試形式不同

托福經(jīng)過改革，摒棄了傳統(tǒng)的紙考模式，不管是寫作，聽力，閱讀還是口語，都是通過計(jì)算機(jī)來完成的;而雅思考試，仍然分為筆試和面試兩種形式，而且筆試和面試是分開的;

3、考試費(fèi)用，考試時(shí)間不同

從目前情況來看，雅思考試報(bào)名費(fèi)是人民幣2020萬，但托?？荚囐M(fèi)用經(jīng)過調(diào)整已經(jīng)增長(zhǎng)至人民幣1761元;再來看考試時(shí)間，雅思考試單程需要三個(gè)半小時(shí)，聽力部分時(shí)長(zhǎng)40分鐘，運(yùn)動(dòng)部分時(shí)長(zhǎng)是60分鐘，寫作部分市場(chǎng)是60分鐘，口語是11~14分鐘，而托?？荚嚾?個(gè)半小時(shí)。

4、考試成績(jī)不同

托福聽說，讀寫4分滿分30分，總分120分。雅思聽力，口語，閱讀和寫作總分為9分，總分為9分。

5、適用范圍不同

雅思考試主要適用于英聯(lián)邦，澳大利亞和其他國(guó)家的學(xué)習(xí)，但雅思成績(jī)通常不直接用于獎(jiǎng)學(xué)金。托福適合在北美學(xué)習(xí)的學(xué)生，主要是在美國(guó)和加拿大。托福只能用于留學(xué)申請(qǐng)和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。

二、雅思和托福的難度

1、字?jǐn)?shù)

雅思：閱讀文章長(zhǎng)度平均每篇是900字以上，多可至1500字左右，字?jǐn)?shù)更加靈活一點(diǎn)。

托福：為了達(dá)到在額定時(shí)間考察學(xué)生英語能力的目的，在字?jǐn)?shù)上做了很嚴(yán)格的規(guī)定，給出的說明文章字?jǐn)?shù)在700字左右，單詞數(shù)量多的也不會(huì)超過750，少的也在650字以上。

2、題型

雅思：?？嫉念}型是8種，區(qū)別于托福都是選擇題，雅思會(huì)有填空。

托福：雖說有10種，但可將否定事實(shí)信息題和事實(shí)信息題歸為一種，圖標(biāo)題不太常考，所以也是8種，全部是選擇題(一道小結(jié)題為多選題)。

3、詞匯量

雅思：詞匯要求8000+，其中2000多個(gè)核心詞匯必須熟練運(yùn)用。文章偏向生活化，比如人文、地理、科技等。

托福：詞匯要求8000-12000，大多數(shù)只要認(rèn)識(shí)，知道意思就好了，核心詞匯較少。文章學(xué)術(shù)性強(qiáng)，比如課題討論、學(xué)術(shù)講座等。

　　首先是針對(duì)Part One的備考建議。希望本次劍十五出現(xiàn)的個(gè)別略有難點(diǎn)的話題，可以引起考生對(duì)于雅思口語考試真題的合理重視，但無需有任何恐慌感。對(duì)于類似話題的子問題方面，考生除了要考慮到自己口語語言中詞匯和語法點(diǎn)的輸入和輸出積累以外，還需要在答題思路方面思考如何解決障礙，一個(gè)合理的、易懂的答題思路是考生備考的要點(diǎn)。切忌使用一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出能力的復(fù)雜邏輯，避免在考試中因?yàn)榇鸢搁L(zhǎng)度有限，而使得該題目答案不能被考官全部理解。個(gè)別抽象性問題與Part Three的問題已經(jīng)比較類似，但是在備考階段還是應(yīng)該被詳細(xì)區(qū)分。兩種題目在考場(chǎng)中被給予的答題時(shí)間不同，因此答題策略也會(huì)截然不同，Part Three要明顯長(zhǎng)于Part One，關(guān)于合理回答長(zhǎng)度的掌控也需要考生務(wù)必知曉。

　　其次是對(duì)于Part Two的備考建議。關(guān)于這一部分的出題趨勢(shì)，正如前文所分析的那樣，在近年的題庫中，題干中心詞的限制性成分可能增多，相應(yīng)地考生答題思路就受到了更為嚴(yán)格的限制。有些時(shí)候，考生由于備考時(shí)間有限等因素，會(huì)傾向于使用同一思路回應(yīng)很多問題，這就需要考生就每一道題的題干將自己準(zhǔn)備好的答案做出相應(yīng)地調(diào)整。而對(duì)于缺少備考技巧的考生來講，也要在上課的過程中按照老師指導(dǎo)的高效技巧和方法來備考，否則常常出現(xiàn)偏題甚至跑題等問題，影響考生分?jǐn)?shù)。除此之外，任何一個(gè)限制性成分都不能在考生的答案中被忽視。換言之，Part Two部分的題庫數(shù)量并沒有變化，但是考生需要準(zhǔn)備的答題思路的數(shù)量卻著實(shí)在增加。更加重要的一點(diǎn)是，大家需要在整體話題庫題目都熟悉過之后，才能制定出備考時(shí)的專業(yè)主線素材，才能更好地應(yīng)對(duì)題目限制的要求，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活延展，從而取得更高的分?jǐn)?shù)。

　　最后是關(guān)于Part Three的備考建議。前文提到的辯證性思維很重要，考生備考時(shí)應(yīng)該避免過于絕對(duì)的表達(dá)方式，例如“未來必然沒有例外”“世界上唯一”或“一切都絕對(duì)是”等措辭在上下文中的使用。除此以外，由于這一部分的時(shí)間總長(zhǎng)和Part One一樣，但題目個(gè)數(shù)往往明顯少于Part 1實(shí)際考場(chǎng)中的數(shù)量，因此在考場(chǎng)中考官會(huì)針對(duì)該部分的單個(gè)問題給考生比Part 1更多的時(shí)間作答。考生在備考過程中，也應(yīng)該對(duì)該部分的答題方法給予足夠重視。例如，部分考生不懂得如何擴(kuò)展答案，通常只是通過二十個(gè)左右單詞的篇幅來回答該部分的問題。此類考生就應(yīng)該多練習(xí)答題方案，比如讓步法、年齡段法、性別法以及例證法等等，從而有效而自然地延長(zhǎng)自己Part Three的答案長(zhǎng)度。平時(shí)對(duì)于雅思口語題庫素材思路input的累積和練習(xí)也是非常重要的，而且要切記，口語素材的累積，同時(shí)也包含針對(duì)口語高頻素材的正確語音語調(diào)的模仿與練習(xí)，以及較好的語句表達(dá)。