雅思與托?？荚嚦蔀榱爽F(xiàn)如今出國(guó)考試?yán)镒钪耸挚蔁岬?，而且口語(yǔ)在2類(lèi)考試?yán)锒际侵袊?guó)考生的軟肋。就口語(yǔ)考試而言，不管是托福還是雅思考試中，都是大家最為最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。本文老師就為大家分析整理了雅思和托?？谡Z(yǔ)有哪些不同點(diǎn)的內(nèi)容。

　　早在2008年中國(guó)學(xué)生口語(yǔ)的平均得分?jǐn)?shù)是在5.3分，量是這一成績(jī)?cè)谌蚺琶堑箶?shù)第三。就整體可以看出，中國(guó)大陸雅思考生的平均成績(jī)從2000年起都一直徘徊在全世界100多個(gè)參考國(guó)家中的倒數(shù)幾位，2006年的雅思平均分?jǐn)?shù)在5.53，僅比阿聯(lián)酋考生分?jǐn)?shù)高。再來(lái)看新托?？谡Z(yǔ)成績(jī)。

　　兩種考試的口語(yǔ)各自的希望考察大家的什么? 首先，可以看下雅思和新托?？谡Z(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同之處有哪些。按照ETS的官方指南，大家應(yīng)該清楚新托?？谡Z(yǔ)考試從言語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言應(yīng)用以及話(huà)題發(fā)展3個(gè)方面對(duì)考生進(jìn)行考查。但是雅思口語(yǔ)考試最側(cè)重的是對(duì)大家的流利程度、詞匯、語(yǔ)法以及發(fā)音四個(gè)方面進(jìn)行考察。簡(jiǎn)言之，新托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)考查考生的校園日常對(duì)話(huà)以及課堂交流能力。而雅思口語(yǔ)考試考查學(xué)生的生存英語(yǔ)能力，即話(huà)題涉及的范圍比較廣。

　　兩種口考試的形式的不同之處有哪些?在此給大家簡(jiǎn)單的介紹一下，兩種口語(yǔ)考試的考試題型。新托?？谡Z(yǔ)考試以及雅思口語(yǔ)考試有很大的不同之處。新托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)間一般是在20分鐘，考生需要戴上耳機(jī)，通過(guò)錄音，記錄下自己的答案?？荚囶}目總共有6題，當(dāng)中的1與2道就是獨(dú)立回答題，這2道題的準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答時(shí)間是45秒。第3、4道要求先讀一段75~100字的文字，然后聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容學(xué)術(shù)話(huà)題。3、4題的準(zhǔn)備時(shí)間是30秒，回答時(shí)間是60秒。最后的5、6道先聽(tīng)一段1分鐘左右的對(duì)話(huà)或短文，然后回答相應(yīng)內(nèi)容加上自己的意見(jiàn)。最后兩道題目的準(zhǔn)備時(shí)間是20秒，回答時(shí)間為60秒。

　　以上為大家介紹的是雅思和托福口語(yǔ)有哪些不同點(diǎn)，希望大家能夠認(rèn)真的閱讀，若還想了解更多的內(nèi)容，可以在線(xiàn)咨詢(xún)或者是留言。以上備考資訊由東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編整理，希望能幫助大家備考，更多的備考資訊，請(qǐng)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。

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雅思考試的過(guò)程中，如果考生遇到目前無(wú)法找到的問(wèn)題，他們可以有選擇地跳過(guò)這些問(wèn)題，從下一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。下面是雅思閱讀備考方法，大家可以作為參考。

掃讀

掃都是最常見(jiàn)的定位技巧，適用于所有的考生，無(wú)論是讀題還是定位答案，考生動(dòng)作要迅速，不要拖泥帶水，劃題干，要找到關(guān)鍵的定位詞，快速定位到相應(yīng)的段落，找出出題的范圍。當(dāng)然，掃讀不是光掃不看，必須帶著關(guān)鍵詞去掃，盲目求快不能幫助考生快速找到答案。

選擇核心關(guān)鍵詞

如何選擇要掃讀的關(guān)鍵詞?所謂的定位詞(locating words)是指能夠快速幫助考生找到答案的范圍、選擇關(guān)鍵詞并優(yōu)先考慮文中比較容易識(shí)別的詞(短語(yǔ))，如專(zhuān)有名詞、數(shù)字、符號(hào)、時(shí)間等。這些單詞或符號(hào)在原文中基本保持不變，且容易識(shí)別，它們是比較好的核心關(guān)鍵詞。

當(dāng)然，并不是所有問(wèn)題的核心關(guān)鍵字都能快速識(shí)別，有時(shí)考生還需要根據(jù)同義替換找到出題范圍。

選擇定位詞的個(gè)數(shù)

在定位關(guān)鍵詞的選擇上，建議考生根據(jù)題型選擇2-3個(gè)合適的定位關(guān)鍵詞。定位準(zhǔn)確與迅速對(duì)于雅思閱讀來(lái)說(shuō)同樣重要,有些專(zhuān)有名詞或數(shù)學(xué)符號(hào)在原文中并不只出現(xiàn)一次，只選擇一個(gè)關(guān)鍵詞定位，有遺漏風(fēng)險(xiǎn)。

正確的做題順序

一般來(lái)說(shuō)，雅思閱讀試題是按照文章的順序來(lái)安排的。如果考生遇到目前無(wú)法找到的問(wèn)題，他們可以有選擇地跳過(guò)這些問(wèn)題，從下一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。待確定了上下兩題的定位確定之后，也可以作為預(yù)測(cè)難題答案范圍的方法。

如果遇到這種隨機(jī)順序的配對(duì)題，建議考生優(yōu)先做其他難度系數(shù)低的題，回頭再做配對(duì)題。配對(duì)題不僅考查細(xì)節(jié)，而且不按原文順序排列。

　　相較于IG階段，難度有所上升，特別是A2，學(xué)生在理解知識(shí)點(diǎn)上有問(wèn)題；

　　生物學(xué)習(xí)屬于循環(huán)螺旋形，在ig階段學(xué)過(guò)的東西會(huì)重復(fù)再學(xué)一遍，并且加深更加具體內(nèi)容的了解，很多學(xué)生由于感覺(jué)內(nèi)容似曾相識(shí)而掉以輕心，導(dǎo)致as成績(jī)忽然下跌；

　　Al考試題量大，考試時(shí)間常常不夠用；

　　知識(shí)點(diǎn)理解不深，不能靈活應(yīng)用，不能應(yīng)對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型；

　　刷題質(zhì)量不高，不能及時(shí)總結(jié)，錯(cuò)過(guò)的題，一直出錯(cuò)；

　　沒(méi)有針對(duì)性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)， 把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。

　　A Level生物學(xué)習(xí)方法

　　建立并提高檢索意識(shí)

　　生物和其他學(xué)科的不同之處，在于它大部分的知識(shí)是看得見(jiàn)、摸得著的，學(xué)生們不用單純地依靠書(shū)本上的一些抽象觀(guān)點(diǎn)，而是利用網(wǎng)絡(luò)上的圖片、動(dòng)畫(huà)甚至紀(jì)錄片來(lái)增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

　　但是這一方法也會(huì)因人而異，比如有些人覺(jué)得圖案能夠使知識(shí)點(diǎn)形象化，但是有些人也許會(huì)更喜歡運(yùn)用列表格或者文字說(shuō)明的方法來(lái)理解，所以最關(guān)鍵的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在以后的學(xué)習(xí)中多加應(yīng)用。

　　融會(huì)貫通，歸納整理

　　生物學(xué)科的教材，每一章看上去都很零碎，但實(shí)際上，其中的內(nèi)容都有關(guān)聯(lián)。就拿循環(huán)系統(tǒng)舉個(gè)例子，用這一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就可以把所有章節(jié)的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)。首先應(yīng)思考的是，為什么有循環(huán)系統(tǒng)？它的功能是什么？一些低等生物，比如單細(xì)胞生物是沒(méi)有循環(huán)系統(tǒng)的，那我們?yōu)槭裁匆M(jìn)化出這樣一個(gè)系統(tǒng)呢？這其中就包含了生物的進(jìn)化理念。

　　由此可見(jiàn)，生物的知識(shí)都是緊緊相連的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該多思考，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)遷移的能力。學(xué)習(xí)生物的你，應(yīng)該相信任何存在都是有意義的，有的現(xiàn)象現(xiàn)在可以解答，有的現(xiàn)象到現(xiàn)在都還是謎團(tuán)，而生物的迷人之處就在于，有很多未知的東西等著我們發(fā)現(xiàn)。

　　增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力

　　生物的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，有機(jī)會(huì)的話(huà)同學(xué)們可以多做一些實(shí)驗(yàn)，有助于理解和記憶，如果沒(méi)有條件，也可以多上網(wǎng)看一些做實(shí)驗(yàn)的視頻，把抽象的知識(shí)點(diǎn)具體化。另外，要培養(yǎng)自己透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，對(duì)于那些很經(jīng)典的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要多關(guān)注它們的思路，切入點(diǎn)，這些可以用來(lái)開(kāi)闊思維，幫助解決新問(wèn)題。

　　以上就是ALevel生物的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，不能忽視詞匯和語(yǔ)法的訓(xùn)練，如果想要了解更多alevel考試官網(wǎng)、alevel高頻詞匯的信息，可以在線(xiàn)咨詢(xún)我們。

       在我的記憶中，雅思考生了解培訓(xùn)班時(shí)，一般最先提到的就是“學(xué)費(fèi)”。咱們都知道，雅思報(bào)價(jià)會(huì)受到許多因素的影響，尤其是學(xué)員英語(yǔ)水平、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、班型大小、所選師資、授課模式、所在區(qū)域等等，且除了掌握以上這些，咱們還得學(xué)會(huì)橫向地去比對(duì)不同品牌雅思教育機(jī)構(gòu)的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榘凑帐袌?chǎng)定位的不同，有些機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上確實(shí)會(huì)高一些，對(duì)應(yīng)的是服務(wù)也會(huì)更高端，即VIP服務(wù)。除此之外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有天上掉餡餅的事。

大城市的雅思1對(duì)1課程師資更有保障

       非一二線(xiàn)城市的備考者假如計(jì)劃報(bào)名雅思1對(duì)1定制課，建議還是去大城市，因?yàn)榇蟛糠譀Q定報(bào)1對(duì)1定制課的考生主要還是沖著效果去的，而師資好壞是影響效果的關(guān)鍵。不可否認(rèn)，眼下的確也有許多名牌大學(xué)畢業(yè)的老師回到三四線(xiàn)城市發(fā)展，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，一二線(xiàn)城市的雅思老師有留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)會(huì)比小城市多不少，特別是那些畢業(yè)于世界一流院?；蛘吲琶?0的，能和這類(lèi)雅思老師直接交流、學(xué)習(xí)，收獲的不僅是雅思知識(shí)和應(yīng)試技巧，更可以形成先進(jìn)西方思維，打開(kāi)國(guó)際視野。

出國(guó)雅思補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)大約是多少

       在我的印象里，雅思考生打聽(tīng)培訓(xùn)課程的時(shí)候，一般最先提到的就是“價(jià)格”。咱們都知道，雅思培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)受到很多要素的影響，主要是學(xué)員基礎(chǔ)、理想成績(jī)、班型設(shè)置、師資力量、上課方式、所在地區(qū)等等，且除了掌握以上這些，咱們還應(yīng)當(dāng)懂得橫向地去對(duì)比不同品牌雅思培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橐勒帐袌?chǎng)定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)費(fèi)上的確會(huì)貴一些，它所提供的服務(wù)屬于高端，即VIP服務(wù)。此外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有天上掉餡餅的事。

各式雅思封閉面授輔導(dǎo)班應(yīng)當(dāng)按照本身英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇

       說(shuō)白了無(wú)論是報(bào)普通班，或是報(bào)全日制封閉班，都是為了同一個(gè)目標(biāo)∶那就是最后IELTS能夠出分。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：倘若你有寬裕的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么報(bào)名普通班也是沒(méi)有問(wèn)題的；倘若你學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，那就提議報(bào)名封閉班進(jìn)行浸泡式集訓(xùn)，讓有限的時(shí)間發(fā)揮最高的效率。
       那一些學(xué)生就可能問(wèn)：我的英語(yǔ)底子很弱，可以直接報(bào)名全日制封閉班嗎？答案是一定的。因?yàn)?，雅思封閉班也是按分?jǐn)?shù)段來(lái)設(shè)置的，從預(yù)備到基礎(chǔ)、到強(qiáng)化、再到?jīng)_刺，能很好地滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)分及目標(biāo)分的學(xué)員。

　　考生們?cè)趨⒓油暄潘伎荚囈院罂隙ǘ枷胍雷约旱目荚嚦煽?jī)，此屬于相當(dāng)正常的一種心態(tài)，由于大家是想清楚自己考的成績(jī)到底是怎么樣的，此為每一個(gè)考生都會(huì)出現(xiàn)的心理。另外對(duì)于還沒(méi)有參加考試的考生們可以了解下雅思考試時(shí)間多長(zhǎng)?所以本文老師就為大家?guī)?lái)了一般雅思成績(jī)考試后多長(zhǎng)時(shí)間可以出來(lái)的內(nèi)容。

　　針對(duì)參加雅思考試的考生們而言，雅思成績(jī)通常是在考試結(jié)束以后的9個(gè)工作日出來(lái)，相當(dāng)于是大家是要在考試以后等待9個(gè)工作日的時(shí)間，這樣才可以清楚自己的考試成績(jī)，因此在這里建議大家根本沒(méi)有必要去每天都關(guān)注自己的考試成績(jī)，由于這一段時(shí)間是肯定不會(huì)有成績(jī)出來(lái)的，因此同學(xué)們更應(yīng)該做的就是放松自己的心態(tài)，讓自己有一個(gè)更坦然的心態(tài)去面對(duì)。

　　在此要給大家說(shuō)的是雅思考試成績(jī)通常9個(gè)工作日出來(lái)，考生們還要清楚的一點(diǎn)就是，在此所說(shuō)的是工作日，通常而言周一至周五才是工作日，此點(diǎn)是大家要清楚的，因此考生們是要等待的時(shí)間并不是九天，而是九個(gè)工作日，這里是要給同學(xué)們這些就是為了免同學(xué)們因?yàn)闆](méi)有分清楚是工作日的時(shí)間，而在錯(cuò)誤的時(shí)間去查詢(xún)自己的考試成績(jī)。

　　盡管雅思的考試成績(jī)審閱出來(lái)的時(shí)間并非很長(zhǎng)，但大家可以清楚自己的成績(jī)，又或是拿到自己的成績(jī)所需要的時(shí)間卻會(huì)更加的長(zhǎng)的，由于成績(jī)單是需要從國(guó)外寄給同學(xué)們，因此還要的時(shí)間是會(huì)長(zhǎng)一些的，但是同學(xué)們也可以通過(guò)電話(huà)查詢(xún)的方式來(lái)查詢(xún)自己的雅思考試成績(jī)，這樣相對(duì)于來(lái)說(shuō)速度會(huì)更快一些。

　　另外對(duì)于還未參加雅思考試的考生們來(lái)說(shuō)，首先要了解下雅思考試時(shí)間多長(zhǎng)，這樣會(huì)對(duì)考試時(shí)合理安排考試時(shí)間帶來(lái)更多的幫助。

　　上述老師帶來(lái)的是一般雅思成績(jī)考試后多長(zhǎng)時(shí)間可以出來(lái)的內(nèi)容，希望大家能夠認(rèn)真的閱讀，若考生們還想了解更多有關(guān)雅思考試時(shí)間多長(zhǎng)的信息，可以在線(xiàn)咨詢(xún)或者是留言。以上備考資訊由東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編整理，希望能幫助大家備考，更多的備考資訊，請(qǐng)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。

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雅思聽(tīng)力中的答案單詞70%都是名詞詞性，而在這些需要聽(tīng)到的名詞答案中，又有一個(gè)極易失分的小細(xì)節(jié)，那就是名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題。下面是雅思聽(tīng)力單復(fù)數(shù)技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

雅思聽(tīng)力單復(fù)數(shù)技巧一

1、通過(guò)冠詞、數(shù)詞、量詞判斷

通過(guò)冠詞和數(shù)詞、量詞來(lái)判斷名詞的單復(fù)式形式是最直觀(guān)的。在填空題的空白之前如果出現(xiàn)了冠詞“a”或數(shù)量詞“one”，我們可以毫不猶豫的判斷答案一定是單數(shù)形式;而如果出現(xiàn)大于1的數(shù)量詞，以及a large number of，a group of等修飾復(fù)數(shù)名詞的量詞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們就可以判斷答案為復(fù)數(shù)形式。比如：

They collect the pellets and take them to a 27………… for analysis.(劍8 Test2 Section3)

Six 9………… were broken.(劍8 Test2 Section1)

通過(guò)第一題中的冠詞“a”，我們很容易就可以斷定答案一定是單數(shù)形式;而第二題中的數(shù)詞“six”則預(yù)示答案一定是復(fù)數(shù)形式。

2、通過(guò)動(dòng)詞的形式判斷

在雅思聽(tīng)力中，通過(guò)題干中動(dòng)詞的形式也可以判斷名詞的單復(fù)數(shù)形式。其中最常見(jiàn)的是be動(dòng)詞，如：

The 6………… of the cabinet is damaged.(劍8 Test2 Section1)

There are 15………… behind the museum where students can have lunch. (劍8 Test1 Section2)

通過(guò)第一題中的be動(dòng)詞“is”，我們可以推斷出答案是名詞的單數(shù)形式;通過(guò)第二題中的be動(dòng)詞“are”，可以得出答案一定是復(fù)數(shù)形式。

3、通過(guò)“并列項(xiàng)統(tǒng)一”原則判斷

在雅思聽(tīng)力考試中，有些題干中出現(xiàn)了and, or等連詞連接的兩個(gè)并列成分，這種并列關(guān)系的句子往往都具有“統(tǒng)一性”，即碧昂咧關(guān)系的兩個(gè)單詞或詞組在單復(fù)數(shù)形式上常常也是一致的。根據(jù)這個(gè)原則，我們也可以推測(cè)出答案的單復(fù)數(shù)形式。比如：

Work out your 27………… for revision and write them on a card.(劍8 Test4 Section3)

在題目中出現(xiàn)了連詞“and”，也就是說(shuō)連接詞前后的成分是并列關(guān)系的。我們可以看出work out和write是并列關(guān)系;空白處和them應(yīng)該是并列關(guān)系。由此可以判斷，需要填的單詞的形式也一定是復(fù)數(shù)形式。

二、注意事項(xiàng)

除了對(duì)名詞單復(fù)數(shù)形式的辨別外，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中大家要注意以下幾點(diǎn)：

1、一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)：

集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。如：people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle;

不可數(shù)名詞，不可以加-s,如：furniture;sugar; traffic。

2、一些名詞則以復(fù)數(shù)詞出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多，如：

clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

3、部分名詞單復(fù)數(shù)同形，如:

sheep, deer, salmon 鮭魚(yú); trout 鱒魚(yú),Chinese，Japanese

4、有些名詞復(fù)數(shù)形式較特殊，如：

mouse(單)—mice(復(fù))，ox(單)—oxen(復(fù))，goose (單)—geese(復(fù))，datum → data，index →indices，analysis → analyses，phenomenon → phenomena，focus → foci

5、一些名詞變復(fù)數(shù)形式后，意思有變化，如：

paper(紙)—papers (論文，報(bào)紙)，custom(習(xí)俗)—customs(海關(guān))，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚(yú)

以上就是對(duì)雅思聽(tīng)力中名詞的單復(fù)數(shù)如何辨別的方法介紹，希望對(duì)大家的雅思聽(tīng)力備考有幫助。另外，雅思聽(tīng)力考生需要實(shí)力和技巧并重，考生在對(duì)技巧的掌握和運(yùn)用的同時(shí)，還需要對(duì)雅思聽(tīng)力考試的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固。最后預(yù)祝大家在雅思考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

雅思聽(tīng)力單復(fù)數(shù)技巧二

雅思聽(tīng)力中要注意幾點(diǎn)：

1)一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)

a. 集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。

如： people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle

b. 不可數(shù)名詞，不可以加-s,如 furniture;sugar; traffic

2)一些名詞則以復(fù)數(shù)詞出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多

例： clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

3)部分名詞單復(fù)數(shù)同形，如: sheep, deer, salmon 鮭魚(yú); trout 鱒魚(yú),Chinese，Japanese 等。

4)有些名詞復(fù)數(shù)形式較特殊，如mouse(單)—mice(復(fù))，ox(單)—oxen(復(fù))，goose (單)—geese(復(fù))，

datum → data ，index → indices ， analysis → analyses ，phenomenon → phenomena， focus → foci

5)一些名詞變復(fù)數(shù)形式后，意思有變化，如：paper(紙)—papers (論文，報(bào)紙)，custom(習(xí)俗)—customs(海關(guān))，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚(yú)。

雅思考試是常識(shí)和語(yǔ)言的應(yīng)用，單復(fù)數(shù)問(wèn)題不僅要通過(guò)聽(tīng)來(lái)判斷，更要靠自己的語(yǔ)法和語(yǔ)感以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的積累判斷的。只有英語(yǔ)語(yǔ)言功底過(guò)硬，這個(gè)問(wèn)題上才不會(huì)丟分。以上內(nèi)容供大家參考。預(yù)祝大家考出理想雅思成績(jī)!

雅思聽(tīng)力單復(fù)數(shù)技巧三

在雅思的聽(tīng)力考試中，常常有一些詞讓我們聽(tīng)得很模糊，比如一個(gè)名詞是否復(fù)數(shù)等等。

下面我們來(lái)看一下名詞的復(fù)數(shù)形式： 聽(tīng)題和答題的時(shí)候要注意名詞的單復(fù)數(shù)形式。

首先要掌握可數(shù)和不可數(shù)名詞等基本語(yǔ)法概念，具體細(xì)節(jié)可參考語(yǔ)法書(shū)“名詞的數(shù)”一節(jié)。

在雅思聽(tīng)力中，名詞的單復(fù)數(shù)是很難聽(tīng)出來(lái)，為此小編特收集整理雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助，文中觀(guān)點(diǎn)僅供參考。

雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題1)一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)

a. 集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。

如： people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle

b. 不可數(shù)名詞，不可以加-s,如 furniture;sugar; traffic

雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題　2)一些名詞則以復(fù)數(shù)詞出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多

例： clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題3)部分名詞單復(fù)數(shù)同形，如: sheep, deer, salmon 鮭魚(yú); trout 鱒魚(yú),Chinese，Japanese 等。

雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題4)有些名詞復(fù)數(shù)形式較特殊，如mouse(單)—mice(復(fù))，ox(單)—oxen(復(fù))，goose (單)—geese(復(fù))，

datum → data ，index → indices ， analysis → analyses ，phenomenon → phenomena， focus → foci

雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題5)一些名詞變復(fù)數(shù)形式后，意思有變化，如：paper(紙)—papers (論文，報(bào)紙)，custom(習(xí)俗)—customs(海關(guān))，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚(yú)。

雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題特別提示：?jiǎn)螐?fù)數(shù)屬于語(yǔ)法問(wèn)題，不能錯(cuò)。

雅思考的是常識(shí)和語(yǔ)言的應(yīng)用，單復(fù)數(shù)問(wèn)題不僅要通過(guò)聽(tīng)來(lái)判斷，更要靠自己的語(yǔ)法和語(yǔ)感以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的積累判斷的。只有英語(yǔ)語(yǔ)言功底過(guò)硬，這個(gè)問(wèn)題上才不會(huì)丟分。

以上就是雅思聽(tīng)力名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題的相關(guān)介紹，建議如果碰到名詞時(shí)，不妨仔細(xì)聽(tīng)是否帶著S，如果依舊無(wú)法判斷，更多的依靠語(yǔ)境以及語(yǔ)法來(lái)進(jìn)行判斷，最后祝大家都能考出好成績(jī)。

雅思聽(tīng)力單復(fù)數(shù)技巧四

1 單復(fù)數(shù)的問(wèn)題，主要還是要根據(jù)上下文來(lái)推測(cè)。推薦用王陸的點(diǎn)聽(tīng)法，點(diǎn)聽(tīng)劍橋系列里面所有的單復(fù)數(shù)名詞，這樣的練習(xí)比較有效的。

2 要不要加冠詞的問(wèn)題，也是要根據(jù)上下文推測(cè)，沒(méi)有什么捷徑，主要還是要多練，語(yǔ)法功底要過(guò)關(guān)

3 如上面兩點(diǎn)提到的，要多練，語(yǔ)法要過(guò)關(guān)。關(guān)于大小寫(xiě)，可以采用全體大寫(xiě)的方式，就是在謄寫(xiě)答案的時(shí)候全部用大寫(xiě)，這樣做就不會(huì)害怕大小寫(xiě)的問(wèn)題了。

　　AS Level：

　　1：財(cái)會(huì)的目的，復(fù)式記賬法，交易記錄、收益/損失表、資產(chǎn)平衡表。

　　2：財(cái)務(wù)概念，商業(yè)組織的類(lèi)別，有限公司的財(cái)務(wù)，用于評(píng)估商業(yè)表現(xiàn)的幾種比率分析法，預(yù)算，ICT對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的影響。

　　A2 Level：

　　3：財(cái)務(wù)資源，不完整的財(cái)務(wù)記錄，合伙人財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，有限公司財(cái)務(wù)公告，會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，庫(kù)存估值;

　　4：制造商的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，邊際成本，完全成本及活動(dòng)/作業(yè)成本法及資本投資的評(píng)估。

　　AS會(huì)計(jì)學(xué)分為卷1選擇題和卷2綜合答題。A2是卷3綜合大題。主要分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理成本會(huì)計(jì)兩部分。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)占到考試的70%，管理成本會(huì)計(jì)約占到30%

　　A-Level會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn)是要求答案數(shù)字一定要精準(zhǔn)正確，計(jì)算題如果數(shù)字錯(cuò)誤，哪怕計(jì)算過(guò)程對(duì)，也拿不到分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)了這門(mén)學(xué)科本身的嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講還是比較容易適應(yīng)的，跟我們國(guó)內(nèi)理科考試很像。相比A-Level商業(yè)和經(jīng)濟(jì)，則更多的是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的開(kāi)放式大題。這個(gè)區(qū)別體現(xiàn)了會(huì)計(jì)偏理科的特點(diǎn)。

　　接下來(lái)我們來(lái)看看A-Level會(huì)計(jì)這科的難點(diǎn)在哪：

　　一，會(huì)計(jì)的思維比較難以理解，借貸的關(guān)系，復(fù)式記賬法。財(cái)務(wù)報(bào)表的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)科目的記憶等，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的同學(xué)來(lái)說(shuō)需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)。

　　二，答題時(shí)間緊湊，尤其是綜合題。1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間要答完4道90分的大題。不像經(jīng)濟(jì)和商業(yè)時(shí)間寬裕給人感覺(jué)較為輕松。

　　三，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的難度較高，但是管理成本會(huì)計(jì)較易，很多知識(shí)和商業(yè)里面的金融會(huì)計(jì)部分是相通的。

　　四，這門(mén)課給人感覺(jué)難是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者沒(méi)有相關(guān)的儲(chǔ)備知識(shí)，或者說(shuō)有些超出目前年紀(jì)的認(rèn)知范圍，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。

　　學(xué)習(xí)A-Level會(huì)計(jì)須有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解并掌握到怎樣去做一個(gè)有效的、規(guī)范的財(cái)務(wù)記錄以及做一個(gè)有效的規(guī)范的財(cái)務(wù)記錄的重要性，以及在商業(yè)管理和日常的決策過(guò)程中是怎樣運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的技能的。

　　以上就是ALevel經(jīng)濟(jì)考試的難點(diǎn)和攻克方法，希望大家重視起來(lái)，同時(shí)要在備考中多多練習(xí)真題，這樣才能順利通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試官網(wǎng)、alevel考試大綱的信息，可以在線(xiàn)咨詢(xún)我們。

　　南京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）陳穎老師以范例、范文來(lái)給大家分析下雅思作文該怎么寫(xiě)。

　　C5 T4

　　Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.Which do you consider to be the major influence?

　　一、準(zhǔn)備工作

　　審題

　　題目翻譯：研究表明，和生活中的經(jīng)歷相比，我們與生俱來(lái)的特性對(duì)我們的性格和發(fā)展有著更大影響。你覺(jué)得兩種因素那種是主要?

　　1.問(wèn)題是什么

　　我們開(kāi)始雅思寫(xiě)作的第一步是要搞清楚題目問(wèn)的是什么，一般情況下，題干會(huì)先給出一個(gè)背景，然后問(wèn)出問(wèn)題。這道題的背景就是，研究表明先天條件對(duì)人的性格和發(fā)展影響比較大。而真正的問(wèn)題是你認(rèn)為先天條件和后天因素，哪一個(gè)的影響是主要的?(Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?)

　　2.對(duì)象和范圍

　　兩個(gè)需要被討論的對(duì)象很明確，characteristics we are born with(可以轉(zhuǎn)化為genetic factors，先天因素)和 experiences we may have in life(可以轉(zhuǎn)化為acquired factors，后天因素)而討論的范圍則是對(duì)personality and development的影響。

　　3.題型是什么

　　首先可以明確，這是一道觀(guān)點(diǎn)題型。問(wèn)哪一個(gè)是主要因素，涉及的分別是先天因素 genetic factors和 后天因素acquired factors對(duì)此，可以有三種觀(guān)點(diǎn)的選擇1) genetic factors為主因 2) acquired factors為主因3) genetic factors和 acquired factors幾乎占同等比重。 具體選擇何種觀(guān)點(diǎn)， 你可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行考量。

　　列觀(guān)點(diǎn)

　　此題素材可以參考Simon觀(guān)點(diǎn)庫(kù)第17項(xiàng)Personality中的Nature or Nurture

　　Some people believe that our personalities are determined mainly by genetics.We inherit our abilities and talents from our parents.

　　Others think that our education and upbringing are more important.We develop according to the influences around us.Our personalities and achievements depend more on nurture than nature.

　　Many people argue that we control our own destinies.We can shape our own personalities.By working hard we can achieve and goal that we put our minds to.Many successful people are "self-made".We are not limited by our genetic characteristic or upbringing.

　　組織語(yǔ)言

　　二、結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析范文

　　Task Response

　　1.all parts of the topic are responded to well

　　這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指的是要對(duì)題目中的所有部分進(jìn)行回應(yīng)，那么就得明確題目中有哪些部分。包括了背景和問(wèn)題。背景中描述了一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，在段一中句1，句2 描述人們對(duì)于先天因素對(duì)人的影響認(rèn)識(shí)加深，從而對(duì)這一客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行了回應(yīng)。

　　范文對(duì)關(guān)鍵詞也是一一做出了回應(yīng)：characteristics we are born with 對(duì)應(yīng)了 nature/genetic factors; experiences we may have in life 對(duì)應(yīng)了nurture/the environment; personality and development對(duì)應(yīng)了 human psychology and mental development/ a person's life.

　　2.all parts of the question are responded to well

　　首先，我們要把問(wèn)題中的指代還原出來(lái)，即完整的問(wèn)題: Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?

　　把這個(gè)問(wèn)題拆解開(kāi)來(lái)：

　　-characteristics we are born with( genetic factors)

　　-experiences we may have in life( acquired factors)

　　-the major influence

　　-personality

　　-development

　　-your opinion(which do you consider)

　　帶著這些要素回頭去看范文：真正開(kāi)始回答問(wèn)題是從段二開(kāi)始，段二論述了先天因素和后天因素對(duì)生活的影響(重點(diǎn)在influence)。段三進(jìn)一步闡述為什么同等重要(the interaction)。段落三首句My own view ….簡(jiǎn)明地回應(yīng)了(which do you think)這一點(diǎn)，之后每句也都會(huì)照應(yīng)觀(guān)點(diǎn)(句8： the traits ; the situations and experiences; 句9： a person's personality and how that personality develops; 句10： the behaviour and character of a person)。

　　結(jié)尾段in conclusion …總結(jié)自己的觀(guān)點(diǎn)：neither nature nor nurture is the major influence on a person。這篇作文題目的范圍是personality and development, 涉及personality 和development 兩點(diǎn)，兩點(diǎn)涵蓋范圍十分的廣， 但是范文句1 將范圍縮小到了human psychology 和mental development.為后文的闡述也縮小了范圍，使自己的觀(guān)點(diǎn)更具說(shuō)服力。而句7和句12中的"a person's life"包括了personality和development兩個(gè)方面。

　　3.main ideas are clear

　　雅思作文中一般一個(gè)主體段一個(gè)main idea。所以idea應(yīng)該去主體段中找，看是否每一段可以概括出一個(gè)清晰的idea。整篇文章的觀(guān)點(diǎn)是二者的影響比重相當(dāng)，段二段三則是對(duì)于該觀(guān)點(diǎn)的闡述，所以我們分別來(lái)看段二段三的main idea：段二： 先天固然重要，但也依賴(lài)于后天的配合(句5， 該句使得全文在討論先天影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一大轉(zhuǎn)折，開(kāi)始談?wù)摵筇斓挠绊?;段三： 先天和后天的影響不分伯仲，相互作用，相互配合(句7)

　　4.explanation/examples of main ideas are clear

　　Main ideas 存在于段二段三，所以我們來(lái)看段二段三對(duì)于main ideas 的闡述：段二的邏輯： 舉例(the identical twins)說(shuō)明先天因素的影響–【轉(zhuǎn)折】但是需要環(huán)境因素的允許–【進(jìn)一步】后天因素的作用很大。(即：先承認(rèn)先天因素是很重要的，但是先天受制于后天，后天因素同樣很重要);段三的邏輯：首先提出自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為沒(méi)有主宰因素–【解釋】二者是相互作用的–【進(jìn)一步解釋】正是二者的相互作用才真正塑造了人物的性格–【反證】如果不是這樣的話(huà)，那就可以直接預(yù)測(cè)人的性格了。

　　Cohesion and Coherence

　　1.good overall structure

　　因?yàn)閱?wèn)題問(wèn)得是which is the major factor，而作者選擇的觀(guān)點(diǎn)是二者同等重要。這就無(wú)法用主體段1：A重要;主體段2：B重要的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。兩個(gè)主體段應(yīng)遞進(jìn)地闡述為何"同等"重要。所以，作文的主體段1寫(xiě)二者均很重要;主體段2寫(xiě)二者需要相互作用，產(chǎn)生影響。而開(kāi)頭段中，在介紹完背景后，句3統(tǒng)領(lǐng)全文"Yet we are still unable to…"。而結(jié)尾段總結(jié)了全文，并回應(yīng)開(kāi)頭。

　　2.the first paragraph clearly introduces the essay

　　注意這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)里，只要求開(kāi)頭段introduces the essay，而不一定要answer the question。范文的開(kāi)頭段(genetic factors; the environment, personality and development) 都一一做出了回應(yīng)。句3其實(shí)也回答了問(wèn)題，只是沒(méi)有明顯的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)標(biāo)記詞。

　　3.topic sentences introduce paragraphs well

　　Topic sentence通常是主體段的第一句。因?yàn)槎味娜湓?huà)邏輯是不斷遞進(jìn)的，所以第一句并沒(méi)有統(tǒng)領(lǐng)全段。但是段落三的第一句則概括了全段，句8-10都是對(duì)句7的解釋和認(rèn)證。

　　4.clear central topic within each paragraph

　　這一點(diǎn)也是很多同學(xué)忽略的。段二轉(zhuǎn)折之后，段三自然承接表述自己的觀(guān)點(diǎn)。 句8,9,10都來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。這條標(biāo)準(zhǔn)與Day 2的"main ideas are clear"基本相同

　　5.logical paragraph development

　　這一點(diǎn)我們?cè)谧蛱旆治鯰ask Response中已有提及。段一：開(kāi)頭段介紹背景。段二： 先天固然重要，但也依賴(lài)于后天的配合(句5， 該句使得全文在討論先天影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一大轉(zhuǎn)折，開(kāi)始談?wù)摵筇斓挠绊?。此段作為主體段1同時(shí)提及了二者的重要性，來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。段三： 先天和后天的影響不分伯仲，相互作用，相互配合(句7)。這一段則是對(duì)于自己觀(guān)點(diǎn)進(jìn)一步闡述， 二者同樣重要的原因是，二者的相互作用對(duì)個(gè)人的影響才是巨大的。兩段是一種遞進(jìn)的關(guān)系，從而闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。段四：結(jié)尾段對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，照應(yīng)開(kāi)頭段(句3和句12)。

　　6.linking phrases are used well

　　只有這最后一點(diǎn)是針對(duì)coherence的。Linking phrases絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的連接詞堆砌, 這篇文章的連接詞在數(shù)量上并不是很多，更大的特色是句意上的銜接相當(dāng)?shù)仨槙场he way we consider….(切入自然不僵硬)Yet we are still unable…(一個(gè)輕微的轉(zhuǎn)折，雖然沒(méi)有明顯的提示詞，但回答了問(wèn)題)。how significant inherited characteristics can be(呼應(yīng)開(kāi)頭段句1、句2).But(轉(zhuǎn)折) whether these characters (代詞these及關(guān)鍵詞characters重復(fù)與前一句銜接)…depends on whether the circumstances (引出另一個(gè)factor)。…Instead(承接my view那句話(huà)，繼續(xù)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)).It is the interaction of the two (interact變成名詞interaction，承接上一句話(huà))…If this were not true…(虛擬語(yǔ)氣表示一種讓步，但其實(shí)是從反面來(lái)更有力支持自己的觀(guān)點(diǎn);this指代句9)。In conclusion, (標(biāo)志性的總結(jié)，更加明了)。再次強(qiáng)調(diào)，濫用邏輯連接詞不等于文章有邏輯。真正的邏輯順暢是內(nèi)在的，可以借用各種技巧來(lái)顯現(xiàn)。

　　Lexical Resources

　　1.appropriate word choices

　　這一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主要包括兩個(gè)方面：一方面是搭配是否地道，即collocation(詞伙)的使用是否正確。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí)以詞伙為單位進(jìn)行記憶，多關(guān)注搭配，而不是簡(jiǎn)單地背單詞。另一方面是語(yǔ)義、語(yǔ)域是否恰當(dāng)。語(yǔ)域可分為中性、正式、非正式，又可分成口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。雅思寫(xiě)作中要求的是中性或正式的書(shū)面語(yǔ)。我們可以看到范文中是沒(méi)有非正式或口語(yǔ)化的表達(dá)出現(xiàn)的。

　　2.control of word endings/forms

　　這一點(diǎn)一方面是指不同詞性的熟練轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。另一方面，名詞的單復(fù)數(shù)結(jié)尾、動(dòng)詞的各種形式，也在該標(biāo)準(zhǔn)的考量范圍之內(nèi)。

　　3.repetition is avoided

　　這條標(biāo)準(zhǔn)是我們耳熟能詳?shù)模禾鎿Q詞的使用。我們舉一些范文中的替換表達(dá)。在這篇范文中，很明顯的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。題目中的關(guān)鍵詞 characteristics we are born with 的同樣表達(dá)包括genetic factors/ nature/ inherited characteristics/ the traits we inherit from our parents;Experiences we may have in life 對(duì)應(yīng)the environment/ nurture/ the circumstances/the experiences we have in life/ the situations and experiences that we encounter in life;Personality -human psychology/behaviour and character;Influence-affect-dictate。這些都是相同的含義，不同表達(dá)的相互替換。

　　4.spelling is correct

　　無(wú)須多言，除了平時(shí)練習(xí)后可找同學(xué)/老師批改外，也可以把文本輸入電腦檢查。

　　Grammatical Range and Accuracy

　　1.a variety of sentence structures are used

　　關(guān)于語(yǔ)法的兩大標(biāo)準(zhǔn)中，grammatical range是比較難把握的，也很難用一兩句話(huà)說(shuō)清楚。我們只有通過(guò)不斷地分析范文來(lái)揣摩。在第一篇的分析中，我們只作簡(jiǎn)單句/并列句和復(fù)雜句的區(qū)分。

　　【開(kāi)頭段】句1：復(fù)雜句

　　句2 : 簡(jiǎn)單句

　　句3：復(fù)雜句

　　【主體段1】句4：復(fù)雜句

　　句5：復(fù)雜句

　　句6：復(fù)雜句

　　【主體段2】句7：復(fù)雜句

　　句8：復(fù)雜句

　　句9：復(fù)雜句套并列句

　　句10：虛擬語(yǔ)氣

　　【結(jié)尾段】句11：復(fù)雜句

　　句12：并列句套復(fù)雜句

　　可以看出，全篇復(fù)雜句、簡(jiǎn)單句都有出現(xiàn)，并非只有結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。使用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了。

　　2.Articles

　　冠詞的正確使用?？瓷先ズ芗?xì)節(jié)，其實(shí)很重要。

　　3.sentence structures are correct

　　句法的正確性在語(yǔ)法評(píng)分中占比很高，如果有兩句以上句法出錯(cuò)，語(yǔ)法分很容易降到5.5以下。所以請(qǐng)大家優(yōu)先確保句法正確，再去追求句式的復(fù)雜性和多樣性。

　　4.punctuation is correct

　　雅思作文中通常不出現(xiàn)疑問(wèn)句和感嘆句，所以最常用的標(biāo)點(diǎn)就是逗號(hào)和句號(hào)，分號(hào)和引號(hào)偶爾使用。通常句號(hào)的使用不會(huì)有問(wèn)題，但逗號(hào)的用法就有比較多的講究，需要在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和積累詞伙用法時(shí)多注意。

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一般來(lái)說(shuō)，負(fù)責(zé)雅思課程的講師至少要有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而強(qiáng)化課程的講師則要有五年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有8年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，大部分是負(fù)責(zé)教研工作。所以，很明顯，雅思培訓(xùn)的費(fèi)用也和選擇的講師有關(guān)。在薪資成本方面，雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)招聘的老師越有經(jīng)驗(yàn)，成本越高，收費(fèi)也越高。表現(xiàn)最明顯的是線(xiàn)上1V1高端課程，收費(fèi)大多在1000-2000/小時(shí)，因?yàn)檫x課老師的不同會(huì)造成收費(fèi)的差異。

選擇雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)前必須考察這些

出國(guó)如何選擇好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？尤其是在國(guó)外雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多的今天，要選擇一家性?xún)r(jià)比高的，并不是一件容易的事情?？忌粌H要確定自己的需求，還要親自考察輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。比如我們熟悉的考察點(diǎn)有：教材、師資、服務(wù)、口碑、學(xué)費(fèi)等，如果你更喜歡在線(xiàn)培訓(xùn)，就更應(yīng)該關(guān)注機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式，因?yàn)殇洸フn和直播課的差別也很大。相信在熟悉了國(guó)外幾家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，考生就很容易找到方向，最終瞄準(zhǔn)目標(biāo)機(jī)構(gòu)。

雅思補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)和校區(qū)差異化

雅思補(bǔ)習(xí)班報(bào)價(jià)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)各不相同，尤其是在不同城市的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)的差異會(huì)比較明顯。一般來(lái)說(shuō)，在北京、廣州、深圳等大城市，同樣的班級(jí)設(shè)置和課程水平，雅思機(jī)構(gòu)的費(fèi)用要比其他縣級(jí)城市的雅思機(jī)構(gòu)高出三分之一以上。為了保證學(xué)習(xí)的效果，大家一般都選擇省會(huì)城市或者大城市學(xué)習(xí)，參加全日制班，這樣既可以解決住宿問(wèn)題，又可以用到最好的師資。

雅思基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)費(fèi)用預(yù)算不低

市面上雅思輔導(dǎo)課程琳瑯滿(mǎn)目，從二本到三千大班 從課程到上萬(wàn)節(jié)1對(duì)1私教應(yīng)有盡有。如果你的雅思聽(tīng)力和閱讀能力很強(qiáng)，在平時(shí)的模擬練習(xí)中經(jīng)常能拿到7+，那么選擇單項(xiàng)提升班是非常合適的，專(zhuān)攻口語(yǔ)和寫(xiě)作。另外，閱讀和聽(tīng)力相對(duì)容易找到考試規(guī)律，基礎(chǔ)好的考生自學(xué)基本沒(méi)有問(wèn)題。對(duì)于基礎(chǔ)差的考生或者需要短時(shí)間出分的考生，可以考慮10人以下的基礎(chǔ)培訓(xùn)班，從詞匯和刷題開(kāi)始。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)費(fèi)從高到低不等?？忌梢韵葒L試感受一下老師的教學(xué)能力，再選擇適合自己的課程。

報(bào)名雅思在線(xiàn)課程，可以讓您能夠隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)，幫助您了解更多雅思考試的知識(shí)與技巧，提高測(cè)試成績(jī)!下面小編為大家分享雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?希望對(duì)大家有幫助。

一、雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇

1、師資力量是關(guān)鍵

首先，我們要關(guān)注的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量。一家優(yōu)秀的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師團(tuán)隊(duì)。他們應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)學(xué)生的不同需求制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以了解一下機(jī)構(gòu)的教師背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至可以要求與教師進(jìn)行面談，以便更好地了解他們的教學(xué)風(fēng)格和能力。

2、教學(xué)質(zhì)量不容忽視

除了師資力量，教學(xué)質(zhì)量也是選擇雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮的重要因素。一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一套科學(xué)有效的教學(xué)體系，能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)雅思考試的各個(gè)模塊，并且能夠提供大量的練習(xí)材料和模擬考試機(jī)會(huì)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以了解一下他們的教學(xué)成果和學(xué)生評(píng)價(jià)，以及是否有針對(duì)不同學(xué)生的教學(xué)方案。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境要舒適

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。一家優(yōu)秀的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括寬敞明亮的教室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館、電腦室等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和查閱資料。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以親自去機(jī)構(gòu)參觀(guān)一下，感受一下學(xué)習(xí)環(huán)境是否適合自己。

4、課程設(shè)置要合理

最后，我們還要關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置。一家好的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有科學(xué)合理的課程設(shè)置，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程設(shè)置應(yīng)該包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等各個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容，并且應(yīng)該有不同難度和深度的課程供學(xué)生選擇。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該提供靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，方便學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以了解一下他們的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)時(shí)間安排，看是否符合自己的需求。

二、選雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以下事項(xiàng)要注意

1、沒(méi)有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)慎重選擇

對(duì)于那些表面上是雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際上沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，一定要慎重選擇，這種機(jī)構(gòu)不管是在教學(xué)效果、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面都是沒(méi)有法律支持的

2、不簽正規(guī)合同的機(jī)構(gòu)慎重選擇

不簽合同的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏法律保障，培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員的權(quán)利遭到侵害，是得不到相關(guān)法律支持，不能進(jìn)行相關(guān)的維權(quán)行為。

3、確認(rèn)試聽(tīng)課老師和授課老師是否一致

選雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還要注意試聽(tīng)課老師和授課老師是不是同一個(gè)人，如果發(fā)現(xiàn)不是同一人，一定要問(wèn)清楚原因，有可能是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招學(xué)員，臨時(shí)找來(lái)的名牌老師。