雅思寫(xiě)作提分技巧一、正確使用句子與詞語(yǔ):
這是比較基本的一點(diǎn)。這里包括單字的正確拼寫(xiě)、詞語(yǔ)在特定句子中的正確應(yīng)用、正確的句子模式。注意:千萬(wàn)不要在文章中出現(xiàn)中國(guó)式的英語(yǔ)。這便要求在構(gòu)思的時(shí)候不要用中文進(jìn)行思考,寫(xiě)的時(shí)候要仔細(xì)斟酌文章的語(yǔ)句。
雅思寫(xiě)作提分技巧二、文章語(yǔ)句的多樣化:
這點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)必須在句子與詞語(yǔ)的正確上來(lái)實(shí)現(xiàn)。句子的多樣化是體現(xiàn)一個(gè)人英語(yǔ)語(yǔ)言水平的關(guān)鍵也是使文章獲得好成績(jī)的要點(diǎn)。如非謂語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等,以及簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句的綜合使用。
雅思寫(xiě)作提分技巧三、擺明觀點(diǎn):
你可以在文章中從正反兩面來(lái)闡述某個(gè)問(wèn)題(有時(shí)這是必須的),但是千萬(wàn)別忘了附上你自己的觀點(diǎn)。
不要籠統(tǒng)的寫(xiě)上“every coin has two sides”,或者‘it depend son the person’,你需要做的是闡明你的看法是什么。
你可以選擇在開(kāi)頭便直接擺出自己的論點(diǎn),但作為結(jié)尾的一個(gè)必要組成部分,請(qǐng)一定記得在結(jié)尾的時(shí)候再次重申一下。
雅思寫(xiě)作提分技巧四、做到句式連貫性:
句式連貫性的主要要求便是:在雅思寫(xiě)作的正文當(dāng)中,段與段、點(diǎn)與點(diǎn)都是需要一些邏輯連接詞的,這樣才能確定文章的連貫性。句式的連貫性也是考生們比較容易達(dá)到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只要在日常雅思寫(xiě)作時(shí),總結(jié)一些比較高質(zhì)量的連接詞,并且練習(xí)至能夠靈活使用即可。
而文章的結(jié)構(gòu)可以使用開(kāi)頭段+主體段(正反觀點(diǎn)和反方觀點(diǎn)兩個(gè)段落)+結(jié)尾段,這也是很多模板當(dāng)中會(huì)套用的一個(gè)大分模板。
雅思寫(xiě)作提分技巧五、背誦短語(yǔ):
提及雅思寫(xiě)作詞匯的選擇,很多考生便認(rèn)為是背誦大量的單詞,其實(shí)并不是的。雅思寫(xiě)作不只是一種傳遞思想的途徑,也是詞匯的選美與堆砌,所以在日常背誦單詞的時(shí)候,小編建議考生直接背一些比較好的短語(yǔ)或者例句,這樣省去了詞匯搭配不當(dāng)?shù)牧觿?shì),也直接節(jié)省了考生很多思考的時(shí)間,對(duì)于文章的起點(diǎn)也大大拉高了。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念,專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前,環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://10000hz.net.cn/,或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008~
]]>本文東莞英凱教育(環(huán)球雅思分校)(前身東莞英凱教育(環(huán)球雅思分校))老師主要給大家講述的是雅思閱讀判斷題的四個(gè)切入點(diǎn):反義詞考點(diǎn)、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞、絕對(duì)考點(diǎn)詞和比較考點(diǎn)詞。
1、反義考點(diǎn)詞
如果一個(gè)重心部位的詞有反義詞(此類詞多為形容詞和副詞,也可能為動(dòng)詞),那么很有可能這個(gè)詞就是考點(diǎn)詞,需要去判斷。比如:
例1 Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.
原文: For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (劍 5 Test 1, Q 27)
在這個(gè)例子中,形容詞 pessimistic 因?yàn)橛蟹戳x詞 optimistic ,故這個(gè)詞就是本題的考點(diǎn)詞。與原文相對(duì)照,發(fā)現(xiàn) pessimistic 對(duì)應(yīng)的詞是 seems to be getting worse ,與原文一致,因此答案選 YES.
例2 Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.
原文: But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that…(劍 5 Test 2, Q17)
在本題中,考點(diǎn)詞是位于重心部位的謂語(yǔ)動(dòng)詞 ignore,因?yàn)槠溆蟹戳x詞 didn’t ignore。正好與原文中的 settle on 相對(duì)應(yīng),故此題選 FALSE。
2、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞
數(shù)字?jǐn)?shù)量往往是作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),因此也常常成為考點(diǎn)。但是有一點(diǎn)要提醒考生注意的是,數(shù)字考點(diǎn)不是單獨(dú)存在的,往往是要和其修飾的名詞合在一起構(gòu)成考點(diǎn)詞的。我們來(lái)看以下例題:
例3 Q:The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.
原文:The 550,000consultations with alternative therapies… (劍 4 Test 2, Q18)
本題答案 YES,非常容易判斷,因?yàn)榭键c(diǎn)詞是 550,000 ,正好在原文中也出現(xiàn)了。但是要提醒考生的是,這道題目并不是僅僅根據(jù)兩個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)就做出來(lái)的,數(shù)字修飾的概念 ”consultations with alternative therapies” 同時(shí)也是考點(diǎn)詞,只不過(guò)這里恰好一致罷了。
例4 Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative therapists for acupuncture treatments.
原文:Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapies’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists. (劍 4 Test 2, Q18)
這道題目很容易選成 YES ,因?yàn)?289 在原文中和題目中都出現(xiàn)了。但是需要提醒考生的是,不能光看數(shù)字考點(diǎn),還要看一下數(shù)字修飾的概念是否一致。在本題中,題目中 289 人的概念是“參加針灸療法的病人”,而原文中的是“各種各樣的療法”,因?yàn)榭梢钥隙?289 人不是都參加針灸療法的,因?yàn)榧幢闫渲邪ㄡ樉模?89 個(gè)病人一定還有參加其它療法的。故本題選 NO。
3、絕對(duì)考點(diǎn)詞
絕對(duì)考點(diǎn)詞指的是 all, must, every 等語(yǔ)氣絕對(duì)的限定詞。這類考點(diǎn)往往因?yàn)榕c原文中所述事實(shí)矛盾而選 FALSE/NO 的答案。但是也有很多例外,考生不應(yīng)不看原文就直接選出答案。
例5 Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.
原文:The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.
很顯然,這道題目的考點(diǎn)詞 every 出錯(cuò)了,因?yàn)樵闹兄恢v有 37 個(gè)城市。
例6 All cultures have been able to express large numbers clearly.
原文:The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. (劍 5 Test 2 Q35)
題目中所是所有的文化都能表達(dá)大的數(shù)字,但是原文中卻說(shuō)一些文化缺乏處理大的數(shù)字。故答案選 FALSE。
也有很多例外:
例7 Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.
原文:Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.(劍 7 Test 2, Q1 )
這題雖然題目是絕對(duì)考點(diǎn)詞,但是因?yàn)樵闹幸灿昧艘粯拥慕^對(duì)考點(diǎn)詞,故答案選 YES。
4、比較考點(diǎn)詞
比較考點(diǎn)詞指的是在 A is … than B 或者 A is as … as B 中用于比較的形容詞或者副詞。這類題型在雅思閱讀中比較常見(jiàn)。通常有以下幾種情況:
a、A和B有一方在原文中沒(méi)有出現(xiàn),答案選 NOT GIVEN。
b、A和B都在原文中出現(xiàn),但并未出現(xiàn)比較,答案選 NOT GIVEN。
c、A和B都在原文中出現(xiàn),且出現(xiàn)比較,但比較的內(nèi)容不一致,答案選 NOT GIVEN。
d、如果A和B都在原文中出現(xiàn),而且比較內(nèi)容相同,則根據(jù)方向來(lái)判斷答案選 YES 或者 NO。
我們來(lái)看以下例題:
例8 Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles. (劍 6 Test 2 Q40 )
原文: … because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.
在本例中,題目把 finger 和 pebble 進(jìn)行了比較,但是原文中者兩個(gè)詞是并列關(guān)系,根本沒(méi)有進(jìn)行比較,因此答案選 NOT GIVEN。
例9 Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest’s destruction.
原文1: More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.
原文2: More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.
在這道題目中,比較考點(diǎn)詞是 more likely to hold mistaken views ,原文中雖然也出現(xiàn)了比較,但是比較的內(nèi)容與題目完全不同,因此答案選 NOT GIVEN 。
此外,如果一道題目沒(méi)有出現(xiàn)明顯的考點(diǎn)詞,或者題目的重心位置中出現(xiàn) some, may, likely, not al l 等語(yǔ)氣保守的詞的時(shí)候,這道題目選 FALSE/ NO 的概率就很小,選 TURE/YES 的概率相對(duì)較大。
例10 Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.
原文:He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation。(劍 5 Test 13 )
題目中沒(méi)有明顯的考點(diǎn)詞,但是 not all 這個(gè)詞語(yǔ)氣非常保守,正好對(duì)應(yīng)的原文中的 two of whom died,因此答案選 YES 。
例11 Q: Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expression of number.
原文:But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion.
本題同樣沒(méi)有明顯的考點(diǎn)詞,但是 some 這個(gè)詞語(yǔ)氣保守,與原文中的 often 正好對(duì)應(yīng),故選 TRUE。
注:文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載,并不代表本站觀點(diǎn),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除!
]]>雅思考試是很多計(jì)劃出國(guó)留學(xué)小伙伴的必經(jīng)之路,考試之前,還是應(yīng)該多練習(xí),看好時(shí)間,作文考試較大的問(wèn)題是時(shí)間緊,所以這一點(diǎn)應(yīng)該注意。
合理安排復(fù)習(xí)和考試時(shí)間
雅思的寫(xiě)作部分主要由Task1和Task2兩部分組成,如果想在寫(xiě)作考試中取得好成績(jī),那么就需要對(duì)這兩部分給予足夠的重視。這兩個(gè)部分的分?jǐn)?shù)是不一樣的,Task2的分?jǐn)?shù)占了很大的比例,這也是為什么大部分考生都關(guān)注Task2分的原因。
在雅思作文考試中,Task 1的分?jǐn)?shù)是作文部分的三分之一。因此,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這兩部分,如果想在雅思考試的寫(xiě)作部分取得好成績(jī),僅僅把Task2寫(xiě)好是不夠的。關(guān)鍵是Task1的寫(xiě)作也很優(yōu)秀,合理安排復(fù)習(xí)和寫(xiě)作時(shí)間,能有效提高自己的分?jǐn)?shù)。
認(rèn)真審題是前提
不管是不是在寫(xiě)作部分,審題都是非常重要的,如果不認(rèn)真審題,最終寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)不符合題意。即使你寫(xiě)得再精彩,句型也很豐富,而且采用了多種論證方法??傊痪湓捑褪侨绻环项}意,就不可能得到高分,扣題是寫(xiě)作中最重要的一點(diǎn),如果題意都不符合,分?jǐn)?shù)怎么會(huì)高呢?
高級(jí)詞匯的使用和句型的多樣化
在符合題意的前提之下,在文章中適當(dāng)使用高級(jí)詞匯并注意句型的變化,可以增加文章的亮點(diǎn),前提是這些運(yùn)用是正確的,不然就是畫(huà)蛇添足了。所謂高級(jí)詞匯是指一些相對(duì)書(shū)面的詞匯,如“wonderful”替代“good”。而且盡量不要用簡(jiǎn)單的句子,太單調(diào)了,雖然不會(huì)出錯(cuò),但是想要得到高分也是很難的。
其實(shí)對(duì)于作文來(lái)說(shuō),一方面是長(zhǎng)年累月的積累了單詞,積累寫(xiě)長(zhǎng)句子的方法,另一方面就是優(yōu)美語(yǔ)句的積累。 當(dāng)然,一些關(guān)聯(lián)詞、連接詞和所謂的套句都是值得一看的,但是不能生搬硬套。
考試之前,還是應(yīng)該多練習(xí),看好時(shí)間,我覺(jué)得,考試作文較大的問(wèn)題是時(shí)間緊,所以這一點(diǎn)應(yīng)該注意。然后在考試的時(shí)候,在你開(kāi)始寫(xiě)作之前,一定要明確自己的觀點(diǎn),比較好列的簡(jiǎn)單的提綱。
]]>雅思寫(xiě)作話題基本可以劃分為教育、科技、文化、政府、媒體和環(huán)境這六大類。我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候,可以按照這些話題分類來(lái)背相關(guān)詞匯和短語(yǔ),這樣不但可以拓寬我們的思路,而且在論證的過(guò)程中也可以讓我們的論據(jù)充分,論證有力。
雅思寫(xiě)作詞匯搭配技巧一、擴(kuò)充詞匯,分類記憶相關(guān)詞匯
雅思詞匯不是孤立地存在于文章中的,它必定是與一定的話題或語(yǔ)境相聯(lián)系的,因此,我們?cè)谟洃浹潘荚~匯時(shí),可以采取按照話題分類記憶的方法。這樣,比起“字典式”A-Z的記憶法,分類記憶不但有效,而且我們遇到相關(guān)話題時(shí),也可以將這些相關(guān)詞匯隨手拈來(lái),在寫(xiě)作中自然是得心應(yīng)手,事半功倍。
雅思寫(xiě)作詞匯搭配的技巧二、分辨詞義,用詞準(zhǔn)確
正如前文中所提到的,盡管中文意思相同,許多英語(yǔ)單詞在內(nèi)涵意義,感情色彩和文化內(nèi)涵上都是有所區(qū)別的,因此,我們?cè)谟洃浽~匯,尤其是同義詞時(shí),一定要清楚明白每個(gè)單詞使用的具體語(yǔ)境是什么,切忌不顧一切,隨意替換。
比如 “family”和“home”在中文都是“”的意思,而“family”主要是指庭成員,“home”則是指庭住宅,其內(nèi)涵意義是截然不同的。再者,要注意每個(gè)單詞的固定搭配,切忌“閉門(mén)造詞”,想當(dāng)然地用中式英語(yǔ)寫(xiě)作。
雅思寫(xiě)作詞匯搭配的技巧三、學(xué)會(huì)巧用同義詞、反義詞和派生詞
在雅思寫(xiě)作中,要想做到詞匯的多樣性和表達(dá)的準(zhǔn)確有效性,除了詞匯的同義替換之外,反義詞與派生詞也是不錯(cuò)的 “秘密武器”。巧用反義詞和派生詞,不但可以讓我們的行文詞匯富于變化,而且在句式表達(dá)方式也可以多變。
如 Fads are not unique to the United States. It is generally believed that fades are common in any country that has a strong consumer economy.”,句中的“unique”和“common”這對(duì)反義詞的妙用便避免了簡(jiǎn)單詞匯的重復(fù)使用,也使原文肯定句與否定句交錯(cuò)使用,句型上也做到了多樣性。
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]]>格式互用
雅思考試官方認(rèn)同兩種寫(xiě)作格式分別是:頂格空行,首行縮進(jìn),這兩種格式千萬(wàn)別互用了!建議大家用頂格空行的格式。首行縮進(jìn)的格式給人的直觀感受不是那么清晰,還要保持每一段縮進(jìn)的位置一樣,有點(diǎn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
篇幅不足
在雅思寫(xiě)作中字?jǐn)?shù)必須要合格,眾所周知字?jǐn)?shù)少了是會(huì)被罰分的,當(dāng)你的字?jǐn)?shù)過(guò)少,考官就得親身一個(gè)個(gè)的去數(shù),這一全過(guò)程很乏味,影響考官閱卷的心情,所以一定要超過(guò)字?jǐn)?shù)要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)超過(guò)就好,小作文170-180,大作文270-280就可以了,字?jǐn)?shù)寫(xiě)太多了會(huì)占用最后檢查時(shí)間,還會(huì)提升差錯(cuò)率。
筆跡草率
請(qǐng)維持卷面干凈整潔及其筆跡清楚,千萬(wàn)別筆跡草率,難以辨認(rèn)。我覺(jué)得字丑考官還是能接納的,可是假如筆跡像草書(shū),模模糊糊,你就情況嚴(yán)重了,,因此考鴨們必須要銘記:字丑沒(méi)事兒,可是決不能草率到讓考官?zèng)]法分辨?。?!
生搬硬套原題
無(wú)論是task1還是task2,在introduction段落總是要描述題目作為文章的打頭段。要留意的是,并不是copy題目而是paraphrase題目。關(guān)鍵詞還要學(xué)好替換,由于關(guān)鍵詞假如出現(xiàn)了3次左右,那麼這一關(guān)鍵詞的記數(shù)都是要從稿子字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中拋去的。
亂加題目
雅思寫(xiě)作是不用加題目的,立即寫(xiě)文章正文就行。題目加的不太好,反倒會(huì)誤導(dǎo)考官,因題目失分你就因小失大了。
希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助,如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師,看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念,專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前,環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢,或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008~
]]>雅思8分作文要怎么寫(xiě)?首段想一個(gè)獨(dú)到的引子可以把話題引出來(lái),例如某一次雅思考試的大作文題是廉價(jià)航空的優(yōu)缺點(diǎn),此時(shí)你必須要引出這個(gè)SUBJECT,考場(chǎng)上寫(xiě)的是:Recentyearshavewitnessedasurgeinthenumberofbudgetflights,這個(gè)是題干里cheapairtravel的同義改寫(xiě),估計(jì)很少人會(huì)有人清楚這個(gè)說(shuō)法,事實(shí)上它是廉價(jià)航空的地道說(shuō)法,打折機(jī)票同樣是使用這個(gè)詞,budgettickets,這個(gè)我記得是在BBC網(wǎng)站的一個(gè)航空公司廣告上看到的,當(dāng)時(shí)考場(chǎng)上一看到這個(gè)題目,thephrasejustpopoutofmymind,我猜想打分的老外應(yīng)該會(huì)驚訝一下吧。事實(shí)上雅思寫(xiě)作是一個(gè)SHOWOFF的機(jī)會(huì),doremembertograbeveryopportunitytodistinguishyourselffromothercandidates!
對(duì)于兩個(gè)主體段,正反說(shuō),一般別一邊倒,第三段永遠(yuǎn)是granted/admittedly,防止第二段說(shuō)得過(guò)于主要,但是第二個(gè)主體段根本不使用寫(xiě)得太多,由于即使兩個(gè)方向都寫(xiě),在這里建議大家的結(jié)論的觀點(diǎn)有一定的偏向性,我習(xí)慣在第二個(gè)主體段寫(xiě)我偏向的觀點(diǎn),盡可能的說(shuō)得透一點(diǎn),詞用的炫一點(diǎn),此時(shí)時(shí)間多,還有時(shí)間咬文嚼字,等寫(xiě)到第三段時(shí),通常時(shí)間上是不夠的,因此在第三段我總是寫(xiě)得相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),以防止時(shí)間不夠用。到后面是結(jié)尾,事實(shí)上這是所謂的模版,想考大分的烤鴨們記住這些便已經(jīng)足夠了,書(shū)上有關(guān)把一個(gè)模版顛來(lái)復(fù)去的衍生出N個(gè)模版的做法很無(wú)聊,大可不必。需要將更多時(shí)間用來(lái)斟酌用詞。
以上是環(huán)球雅思老師為你介紹的的內(nèi)容。希望大家可以仔細(xì)的閱讀,如果還想了解更多的有關(guān)雅思考的信息,可以點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框,會(huì)有專業(yè)的老師為你解答。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念,專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前,環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢,或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008~
]]>雅思考試難還是考研英語(yǔ)難?這兩種考試有什么不同嗎?對(duì)于你提出論雅思和考研英語(yǔ)哪個(gè)難的問(wèn)題,給予你一些分析建議供你參考。雅思考試與考研英語(yǔ)考試是兩種不同的英語(yǔ)考試,雅思考試是適用于海外留學(xué)或移民的英語(yǔ)考試,而考研英語(yǔ)是屬于國(guó)內(nèi)升學(xué)用的英語(yǔ)考試,從難度系數(shù)上來(lái)看,考研英語(yǔ)接近于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試,考研英語(yǔ)和英語(yǔ)六級(jí)都屬于應(yīng)試型英語(yǔ)考試。
而雅思考試屬于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力運(yùn)用考試,所以,從整體上來(lái)看雅思考試要難于考研英語(yǔ)考試。下面對(duì)這兩種英語(yǔ)考試做一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比。
1.英語(yǔ)詞匯量的對(duì)比。考研英語(yǔ)要求考生具備6000左右的詞匯量,而雅思考試則要求考生具備6000~8000的詞匯量,而且大多數(shù)是雅思專業(yè)分類詞匯較多,而考研英語(yǔ)分類詞匯較少。
其次,雅思考試聽(tīng)力部分考核考生寫(xiě)的能力更強(qiáng),要求把聽(tīng)到的單詞正確寫(xiě)出來(lái)。所以,從英語(yǔ)詞匯量上來(lái)看,雅思考試比考研英語(yǔ)要求更高,難度也就大于考研英語(yǔ)。
2.英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的對(duì)比。事實(shí)上,每種英語(yǔ)考試考試都會(huì)考到語(yǔ)法知識(shí)的,只是多與少的問(wèn)題。雅思考試與考研英語(yǔ)考核的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)基本上較為一致,很難分出誰(shuí)難誰(shuí)容易。
基本上,這兩種英語(yǔ)考試考核的語(yǔ)法知識(shí)包含:10大類詞性的用法、16大時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)的用法、簡(jiǎn)單句復(fù)雜句的用法等。所以,從兩種英語(yǔ)考試考核考生的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)來(lái)看,語(yǔ)法這塊基本上較為相似。
3.考試題型的對(duì)比。考研英語(yǔ)包括的題型有聽(tīng)力、閱讀、完型、翻譯、寫(xiě)作,而雅思考試包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀四部分。這兩種英語(yǔ)考試最大的區(qū)別應(yīng)該是閱讀部分的題型不一樣。
閱讀部分幾乎是每種英語(yǔ)考試必考的題型,而且占的分?jǐn)?shù)值也較大。雅思閱讀部分比考研英語(yǔ)閱讀部分里的題型種類多,難度系數(shù)也大于考研英語(yǔ),通常會(huì)出現(xiàn)答不完題的現(xiàn)象,而考研英語(yǔ)閱讀很少出現(xiàn)做不完的情況。
其次,考研英語(yǔ)考試比雅思考試多出了完型和翻譯題,而雅思考試比考研英語(yǔ)多出了口語(yǔ)考試,口語(yǔ)考試一直是我國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)。所以綜合來(lái)看,雅思考試的題型難度系數(shù)要大于考研英語(yǔ)。
最后,希望以上對(duì)于你提出雅思和考研英語(yǔ)哪個(gè)難的問(wèn)題,給予你的分析建議可以幫到你。
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]]>雅思聽(tīng)力考試的時(shí)候,如果遇到的是填空題,當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思,再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)等工作。下面是小編給大家分享的拿分技巧,大家可以作為參考。
一、提前審題。
在平時(shí)練習(xí)中,考生都會(huì)不自覺(jué)的不遵守音頻審題時(shí)間要求,延長(zhǎng)審題時(shí)間。這就造成了考試時(shí)審題時(shí)間嚴(yán)重不足的情況,進(jìn)而造成‘邊聽(tīng)邊審’的現(xiàn)象,而這就是單選題得分率不高的根本原因。
正常人類的大腦不能同時(shí)處理聽(tīng)到和看到的信息,尤其當(dāng)這些信息以連續(xù)且高密度的形式出現(xiàn)時(shí)。但選擇題結(jié)束后考生的感覺(jué)一定是:卷面沒(méi)看懂,音頻沒(méi)聽(tīng)懂,選的不自信。
1)著重提升閱讀水平,包括閱讀速度和主干信息的提取。
2)合理分配審題時(shí)間。審題時(shí)間一定要超前,section1審題時(shí)間比較充裕,因此節(jié)省的時(shí)間用到后邊的選擇題的審查。
最理想的狀態(tài)是在section2音頻播放之前,題目已經(jīng)審查完畢,真正進(jìn)入到section2時(shí),進(jìn)行二次審題,section3同理。
3)調(diào)整考試心態(tài)。很多考生反映,當(dāng)迅速的審?fù)觐}之后,回過(guò)頭再看,覺(jué)得跟沒(méi)審過(guò)一樣,主要原因是重量不重質(zhì),走馬觀花,眼睛看,大腦并不反映對(duì)應(yīng)的意思。
因此,考試時(shí)要穩(wěn)定心態(tài),認(rèn)真細(xì)致且高效的審題,讓過(guò)眼的信息都過(guò)腦。
二、答題節(jié)奏感。
世界上最悲催的事莫過(guò)于音頻在播放第五題的答案,而我還在看第三題……
答題節(jié)奏感不是一朝一夕煉成,它要求對(duì)于音頻內(nèi)容既有整體性的把握,又有細(xì)節(jié)性的捕捉。一道考察6道單選題的題目,一般要考生在冗長(zhǎng)的音頻中定位6句話,聽(tīng)懂后找到與其進(jìn)行同義或近義表達(dá)的信息,并選擇。
當(dāng)然這樣的能力建立在除了能聽(tīng)到并聽(tīng)懂答案句的同時(shí),甄別陷阱信息,定位題目間的分層信息,儲(chǔ)備同意替換的多種表達(dá)信息等等……
三、同意替換儲(chǔ)備。
此點(diǎn)承接上文,如果前兩點(diǎn)說(shuō)的是形式方面,那么同意替換則是單選題考察的最本質(zhì)的內(nèi)容。當(dāng)然如果沒(méi)有以上兩點(diǎn)為前提,即使再多的同意替換儲(chǔ)備也是無(wú)意義的。
]]>如此一來(lái),不管你也是想省些考試費(fèi)少考雅思考試,還是期待能在申請(qǐng)辦理時(shí)間來(lái)臨以前多刷多次得到更高的成績(jī),下面小編就來(lái)分享:雅思寫(xiě)作高分經(jīng)典句型分享整理。
1、Those who ……(那些……的人)
eg. Those who think otherwise contend that computers are designed and programmed by human being to do all the translation work in a comparatively mechanical manner.
那些持反對(duì)意見(jiàn)的人爭(zhēng)論到電腦是由人設(shè)計(jì)和編程的,因此只能是較機(jī)械地進(jìn)行語(yǔ)言翻譯的。
2、…… be +adj最高級(jí)+n. +(that)+主詞+have ever + seen (known/heard/had/read etc.)
eg. Lack of interpersonal skills is one of the most serious defects that we have ever known about today's college students.
缺乏人際交往技能是我們迄今所知的當(dāng)今大學(xué)生的最大缺陷。
3、Nothing is +adj比較級(jí)+than to +v.
eg. For parents, nothing is more important than to educate children in a proper way.
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),沒(méi)有比以一種正確方式教育孩子更重要的事情了 。
4、主語(yǔ)+cannot emphasize the importance of n./doing too much(再怎么強(qiáng)調(diào)…的重要性也不為過(guò))
eg. We cannot emphasize the importance of protecting celebrities' privacy too much.
我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)保護(hù)名人隱私的重要性也不為過(guò)。
5、There is no denying that +完整的句子(不可否認(rèn)……)
eg. There is no denying that the practicality of our higher education has gone from bad to worse.
不可否認(rèn)的是,我們高等教育的實(shí)用性已經(jīng)每況愈下。
6、It is universally acknowledged that +完整的句子(全世界都知道……)
eg. It is universally acknowledged that it is the doctor's duty and obligation to heal the wounded and rescue the dying.
全世界都知道救死扶傷是醫(yī)生的天職。
7、There is no doubt that +完整的句子(毫無(wú)疑問(wèn)……)
eg. There is no doubt that the Internet is far more convenient and efficient than the written word or other conventional means of conveying meaning.
毫無(wú)疑問(wèn)因特網(wǎng)比書(shū)面文字更方便快捷。
8、An advantage of n./doing is that +完整的句子(…的優(yōu)點(diǎn)是……)
eg. An advantage of children's participating in some paid work is that this practice can cultivate their independence, self-determination and sense of responsibility.
孩子參加有償勞動(dòng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是這種實(shí)踐可以培養(yǎng)小孩的獨(dú)立性、自主性和責(zé)任感。
9、The reason why + 完整的句子 is that +完整的句子(…的原因是……)
eg. The reason why a large number of customs have altered a great deal is that most of them are connected with some superstitious beliefs, and they cannot fit in this world with highly-developed technology.
多數(shù)舊風(fēng)俗習(xí)慣都產(chǎn)生了巨大的改變的原因是它們大多與封建迷信有關(guān),與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。
10、So+adj+be+主語(yǔ)+that+完整的句子(如此…以至于……)
eg. So pervasive are advertisements that no one can avoid being influenced by them.
廣告是如此盛行,以至于每個(gè)人都難免不受它們的影響。
11、Adj+as+主語(yǔ)+be, 完整的句子(雖然……,但是……)
eg. Lovely as pets are, it is bu no means appropriate for city dwellers to keep them in their houses.
雖然寵物很可愛(ài),但市民在家中飼養(yǎng)是不妥的。
* by no means = in no way = on no account 一點(diǎn)也不
希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助,如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師,看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念,專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前,環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢,或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008~
]]>1、倍數(shù)的表達(dá)方式
Double是兩倍/大一倍
Increase/decreasethreetimes增長(zhǎng)/減少了三倍
2、大約的表達(dá)方式
About/around+數(shù)字
數(shù)字+orso
Approximately+數(shù)字
3、極值類詞匯和表達(dá)
最高點(diǎn):reachthepeak/top/highestpoint
Increasetothepeak/top/highestpoint(所有上升類的動(dòng)詞都可以替換掉increase)
最低點(diǎn):reachthebottom/lowestpoint
droptothebottom/lowestpoint(所有下降類的動(dòng)詞都可以替換掉drop)
占的最多:occupy/makeup/takeup/accountforthelargestproportion/number/percentageof…
占的最少:occupy/makeup/takeup/accountforthesmallestproportion/number/percentageof…
4、常用的小作文的趨勢(shì)句式表達(dá)
變化主體/圖畫(huà)中主體+趨勢(shì)動(dòng)詞+副詞+時(shí)間區(qū)間
Eg:Thenumberofagedpeopleover65increasedsignificantlyfrom1940-2000。
Thenumberofagedpeopleover65droppedslightlyfrom1960-1980。
Thenumberofagedpeopleover65fluctuatedbetween1millionand1.2millionfrom1940-1950。
Thenumberofagedpeopleover65remainedstablefrom1930-1940。
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