如果沒(méi)有中文的“洗腦”二字,就沒(méi)有brainwash這個(gè)單詞!下面小編給大家推薦幾個(gè)詞:
1、Brainwash洗腦
是不是有些驚訝!
Brainwash這個(gè)是根據(jù)中文的“洗腦”生造出來(lái)的!
在劍橋字典里的解釋是通過(guò)不斷重復(fù)的方式反復(fù)告訴別人一件事,讓別人相信這件事
例句:
Kids are being brainwashed by the people who make these toy commercials.
小朋友很容易被那些玩具廣告洗腦
2、Ketchup番茄醬
是不是更驚訝了!
番茄醬配薯?xiàng)l不是西方的快餐食品嘛?
為什么說(shuō)ketchup來(lái)源中文?
在17世紀(jì)的時(shí)候,中國(guó)南方人做出一種用腌魚(yú)和調(diào)料做成的混合醬汁,將其稱為鮭汁,閩南語(yǔ)叫做k?e-chiap或者kê-chiap,佐餐用。后來(lái)帶到了英國(guó),經(jīng)過(guò)改良后用番茄、香料和白蘭地制作ketchup的食譜。到19世紀(jì)中期,人們開(kāi)始拋棄?mèng)~的成分,并在ketchup中加入了糖分。
例句:
No,I can't eat chips without ketchup.
不,我吃薯?xiàng)l不能沒(méi)有番茄醬。
3、Lychee荔枝
這種美味的水果是從中文的“荔枝”讀音音譯到英語(yǔ)的。
例句:
Lychee is a tropical fruit from southeast China.
荔枝是一種源自中國(guó)東南部的一種熱帶水果。
4、Tofu豆腐
這個(gè)詞源起中文的dou fu,但被收錄進(jìn)英語(yǔ)之前,它經(jīng)歷了日語(yǔ)的轉(zhuǎn)變,成為了tofu。在中文,dou表示豆子,fu表示腐爛的或酸的。
例句:
That night,I ate a plate of tofu.
那天晚上,我吃的是豆腐。
5、Dim sum點(diǎn)心
點(diǎn)心是一種中國(guó)南方常見(jiàn)的食品種類(尤其是在香港和鄰近香港的地區(qū))。因此它實(shí)際上源于中文里的方言粵語(yǔ)。
例句:
Here comes the dim sum trolley.
賣點(diǎn)心的手推車過(guò)來(lái)了。
以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思詞匯如何備考?雅思單詞怎么背相關(guān)內(nèi)容,更多其它問(wèn)題可以直接點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答。更多雅思資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://10000hz.net.cn
]]>‐(Outline)What kinds of people will be taken as leaders in your culture
Usually,people that can communicate and work well with their team,that can make tough decision efficiently and effectively,and that can help the team solve challenging problems are taken as leaders in our culture.
‐(Describe)What leaders do you know well about
思路:如果你是學(xué)生,可以討論student leader in your class or school。如果你已經(jīng)在工作,可以討論team leader.甚至討論國(guó)家的leader,社會(huì)的leader也可以。
Most of the leaders that I know well are from my work.We work on projects and go on business trips together.I think some of them are great:not only do they lead the team effectively,but they also care a lot about individual team member.
‐(Agree/disagree)Leaders always have strong will power
思路:這里是問(wèn)leader是否一般意志堅(jiān)定。意志堅(jiān)定的反面是容易放棄,所以leader一般都是有strong will power的人。
I think leaders generally have strong will power.Because leaders are likely to face challenging situations and are tasked to lead the team to solve difficulties,they cannot easily give up when shit hits the fan.So I think strong will power is a necessary leadership quality.
2.Leadership
‐(Give reasons)Why some people are not good leaders
思路:想想上面說(shuō)的,具備什么特質(zhì)的人才是good leader。People that are not good leader就是這些人的反面:
Since leaders generally need to help the team come up with solutions and solve difficult problems,I think people that are afraid of taking responsibilities or making tough decisions are not going to be good leaders.
‐(Assess)What can be done to improve young people’s leadership
思路:leadership不是可以在課堂上學(xué)出來(lái)的知識(shí),而是在參與活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的能力
I think young people can take some leadership classes or seminars to learn about the theory of how to be a good leader.But more importantly,they should be encouraged to participate in more team projects or activities,to learn about how to work well with others and help the team solve problems.
3.Success
‐(Suggest)What are the ways to be successful for young people today.
There are numerous ways to be successful for young people these days.Great academic performance and a degree from an elite school can help young people land a decent job from big companies.Besides this,having a strong social network can also be a tremendous help to kick start someone’s career or business.Other than all of these,if someone simply has a creative idea and is willing to work hard on it,he or she can also be successful without having the outstanding background.
‐(Agree/disagree)One has to give up something to get successful
I think this is generally correct.The world is getting more and more competitive and in order to stand out,unless you are born with a prestige background,one must work harder than others.People that are successful are likely to sacrifice a lot of time and pleasure for their achievements.
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個(gè)人要求也要與雅思英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的課程相匹配。除了看自己的基礎(chǔ)英語(yǔ)水平,還要考慮周期要求,理想分?jǐn)?shù)的難易程度,費(fèi)用的性價(jià)比。比如一個(gè)剛高考畢業(yè)的學(xué)生,??想一個(gè)月考6分,可以在暑假期間報(bào)讀封閉班。有專門(mén)的住宿,不用來(lái)回。優(yōu)質(zhì)強(qiáng)化輔導(dǎo),效果還是不錯(cuò)的。但是零基礎(chǔ)的在職員工,只想加強(qiáng)英語(yǔ)能力,可以報(bào)讀雅思英語(yǔ)基礎(chǔ)班。課間休息時(shí)間上課,學(xué)費(fèi)也不算高,很好的滿足了學(xué)員的要求。
應(yīng)評(píng)估雅思1對(duì)1私教所在機(jī)構(gòu)的環(huán)境
學(xué)生在選擇雅思1對(duì)1定制班時(shí),建議他們一定要去校園了解一下。優(yōu)質(zhì)的課堂氛圍對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很重要。俗話說(shuō)“近朱者紅,近墨者黑”。如果一個(gè)校園里的學(xué)生很認(rèn)真,下課后,學(xué)生們會(huì)主動(dòng)去自習(xí)室學(xué)習(xí),完成課后練習(xí),然后系統(tǒng)地吸收當(dāng)天的東西,那么整個(gè)氣氛就會(huì)很積極的。
但是如果一個(gè)校園的環(huán)境很吵,看到的大部分學(xué)生都在做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,老師上課不積極,下課就走,效果會(huì)差很多。不會(huì)好多少。
所以選擇1對(duì)1定制班一定要考察學(xué)校的氛圍,包括課內(nèi)和課后。
不同的基礎(chǔ)雅思培訓(xùn)課程方向不同
業(yè)內(nèi)雅思培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)不同基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)員設(shè)置了不同的課程層次??忌筛鶕?jù)自身情況和初試成績(jī),委托院校課程顧問(wèn)制定配套課程。常見(jiàn)的雅思教學(xué)可以分為小組教學(xué),也可以根據(jù)自己的情況選擇1對(duì)1的課程。課程通常包括: ①入門(mén)課程,如詞匯、發(fā)音糾正、語(yǔ)法等,以鞏固基礎(chǔ)。 ②進(jìn)階課程,涵蓋各個(gè)單項(xiàng),助教老師參與輔導(dǎo)班,讓學(xué)生進(jìn)一步了解考題種類和解題思路。 ③評(píng)分課程:涵蓋每個(gè)單項(xiàng),助教老師參與輔導(dǎo)班,了解命題難點(diǎn)和評(píng)分技巧。 ④ 模擬考試班、個(gè)人提升班等。您可以根據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇合適的雅思培訓(xùn)學(xué)校,合適的才是最好的。
影響雅思輔導(dǎo)費(fèi)用的原因包括目標(biāo)
雅思課程費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的不同而有所不同。通常學(xué)生的托?;A(chǔ)比較薄弱,需要更多的培訓(xùn)時(shí)間。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面提升,學(xué)費(fèi)肯定高一些,3萬(wàn)左右。而有的同學(xué)托?;A(chǔ)比較好,只想針對(duì)雅思考試的單項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。比如想提高口語(yǔ)表達(dá)或者寫(xiě)作,學(xué)費(fèi)會(huì)便宜一些,5000左右一個(gè)項(xiàng)目。所以大家在面對(duì)雅思培訓(xùn)價(jià)格的時(shí)候,一定不能只關(guān)注一個(gè)數(shù)字,一定要詳細(xì)了解課程設(shè)置,包括總課時(shí)數(shù)和教學(xué)模式。
]]>雅思口語(yǔ)Part 1
雅思口語(yǔ)考試形式:考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡(jiǎn)介,并核對(duì)考生的身份。之后,考官會(huì)就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物)進(jìn)行詢問(wèn)。為保證題目的一致性,這些問(wèn)題都是從一個(gè)事先擬定的范圍內(nèi)抽取的。
考試時(shí)間有多長(zhǎng):4-5分鐘。
這部分考察的是什么技能:這部分考察的是考生就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見(jiàn)的生活經(jīng)歷或情形以回答問(wèn)題的形式進(jìn)行交流的能力。
雅思口語(yǔ)Part 2
雅思口語(yǔ)考試形式:這部分為考生作個(gè)人陳述??脊贂?huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn),并在最后提示考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時(shí)間。在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結(jié)構(gòu)??忌幸环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間,之后考官會(huì)要求考生就相關(guān)內(nèi)容講述1-2分鐘。考官會(huì)在2分鐘后打斷考生,并在最后提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)。
考試時(shí)間有多長(zhǎng):3-4分鐘。
這部分考察的是什么技能:這部分考察得是考生(在沒(méi)有任何其它提示的情況下)就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力,考察考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)??忌锌赡苄枰?lián)系自己的經(jīng)歷來(lái)完成這部分內(nèi)容。
雅思口語(yǔ)Part 3
雅思口語(yǔ)考試形式:在這部分考試中,考官和考生將對(duì)第二部分中涉及的話題進(jìn)行討論,討論將為更加廣泛和抽象,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)更加深入。
考試時(shí)間有多長(zhǎng):4-5分鐘。
這部分考察的是什么技能:這部分考察的是考生表達(dá)和論述看法、分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力。
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1、We nailed it!
nailed it
圓滿完成某件事,或說(shuō)得完全正確。nail本意是釘釘子。
That's so true. He's nailed it.
確實(shí)如此,他的觀點(diǎn)一針見(jiàn)血。
2、I knew you'd give me a hard time about it!
give somebody…a hard time about…
跟某人過(guò)不去、嘲笑某人、難為某人。
When I was growing up, the other kids used to give me a hard time because of my weight. But I just tried to ignore them.
小時(shí)候由于我的體重,其他的孩子一直在取笑我。但是我盡量不理他們。
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]]>隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展,出國(guó)留學(xué)和出國(guó)工作的需求也越來(lái)越大??既⊙潘甲C書(shū),成為了許多出國(guó)人士的必備條件,而考取雅思證書(shū)后,又可以找什么工作呢?下面就給大家分析一下,一起來(lái)看看吧!
一、考過(guò)雅思,可以找什么工作
1、外語(yǔ)教師:考取雅思證書(shū)后,可以去學(xué)校當(dāng)外教,或者去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)外語(yǔ)教師,雅思高分者更可以擔(dān)任各類國(guó)際會(huì)議的口譯工作,賺取不菲的收入。
2、政府機(jī)構(gòu):考取雅思證書(shū)后,可以去外交部、商務(wù)部等政府機(jī)構(gòu)工作,也可以去聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織工作,具有雅思證書(shū)的人士在政府機(jī)構(gòu)中更加容易被錄用。
3、外企:考取雅思證書(shū)后,可以去各大外企當(dāng)英語(yǔ)翻譯,或者國(guó)外客戶接待工作,有的外企也可以去海外招聘,雅思高分者更有機(jī)會(huì)被外企錄取。
4、自由職業(yè):考取雅思證書(shū)后,可以做翻譯、口譯等自由職業(yè),也可以在網(wǎng)上發(fā)布自己的服務(wù),做網(wǎng)絡(luò)翻譯等工作,賺取不菲的收入??既⊙潘甲C書(shū)后,可以去學(xué)校當(dāng)外教、政府機(jī)構(gòu)工作、外企招聘或者做自由職業(yè),都可以獲得不錯(cuò)的收入。
二、考雅思可以獲得的就業(yè)機(jī)會(huì)有
1. 教師:雅思考試是英語(yǔ)教師的必備資格,在英語(yǔ)教育行業(yè)中,可以做到更多的教學(xué)工作,不僅可以在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,還可以到海外任教,獲得更加優(yōu)厚的薪資待遇。
2. 翻譯:雅思考試的成績(jī)較高的學(xué)生可以嘗試專業(yè)翻譯工作,這是一個(gè)收入很高的職業(yè),也是一個(gè)發(fā)展前景很好的行業(yè)。
3. 外貿(mào)職業(yè):雅思考試是外貿(mào)行業(yè)的必備資格,在這個(gè)行業(yè)中,可以獲得更多的工作機(jī)會(huì),有更多的收入。
4. 海外護(hù)理:雅思考試是海外護(hù)理的必備資格,在海外護(hù)理行業(yè),可以獲得更多的工作機(jī)會(huì),薪資待遇也比國(guó)內(nèi)護(hù)理行業(yè)更高。
5. 航空服務(wù)員:雅思考試是航空服務(wù)員的必備資格,如果你想在航空服務(wù)行業(yè)從事服務(wù)工作,你需要具備雅思證書(shū)。
]]>題目要求去描述一位你尊敬的長(zhǎng)輩,可以尋找自己身邊的親人、老師、鄰居。甚至是一個(gè)著名的公眾人物、街邊一個(gè)路人。
用一兩件事情去體現(xiàn)這個(gè)人的可敬之處。原因可以是因?yàn)樗?她:wise,hardworking,supportive,understanding,patient,kind,helpful,energetic,etc.
思路解析:
例文一開(kāi)始講作者其實(shí)很喜歡和年紀(jì)大的人做朋友,因?yàn)槭芤媪级?。他們身上有許多讓作者欣賞的優(yōu)點(diǎn)。但是如果要配得上“敬佩”一詞,作者覺(jué)得只有其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最令人敬佩。
例文第二段開(kāi)始介紹擁有此優(yōu)點(diǎn)的一位老年朋友。整一段其實(shí)只是講了這個(gè)人擁有好多人羨慕的優(yōu)勢(shì)–聰明、成功、工作穩(wěn)定、生活輕松。但這對(duì)于作者來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么特別,畢竟厲害的人實(shí)在太多。
第三段是這個(gè)演講的高潮,作者得知此朋友即將拋棄本來(lái)的優(yōu)勢(shì),一把年紀(jì)去新的城市、新的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)。用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的年輕、真正的人生。
最后一段點(diǎn)題:這位朋友啟發(fā)和感動(dòng)了作者,因此久久不能忘記對(duì)他的敬佩之情。
高分句式:
He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.
他一到6pm就會(huì)下班,而我經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫影唷?/p>
More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.
更令人討厭的是,他的工作穩(wěn)定到他根本不需要努力。
Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.
Tom讓我思考什么才算是真正的年輕。
更多口語(yǔ)資訊詳見(jiàn):雅思口語(yǔ)
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準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)通常要提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入候考教室,然后考試前十分鐘都是由老師帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入教室,那接下來(lái)東莞環(huán)球雅思學(xué)校老師給大家具體介紹雅思口語(yǔ)考試遲到多久算遲到
雅思口語(yǔ)考試遲到多久算遲到
考生在雅思口語(yǔ)考試當(dāng)天遲到,盡管有千萬(wàn)種理由,其實(shí)結(jié)果都是只有一個(gè),那就是考場(chǎng)老師把考生攔在外面,考生就只能那這身份證和準(zhǔn)考證傻站著;
因此在這里建議考生們要按準(zhǔn)考證上的要求準(zhǔn)備,再三核對(duì)下時(shí)間,同時(shí)早早把去考場(chǎng)的路線查好,并且給路途上留出多余時(shí)間;
如果考生自己不放心的話,可以找一個(gè)鬧鐘來(lái)定時(shí)報(bào),特別是在雅思考試當(dāng)天的早晨;
雅思口語(yǔ)考試的預(yù)定
雅思口語(yǔ)考試也許會(huì)安排在筆試的前一個(gè)星期到筆試后一個(gè)星期的任意一天,口語(yǔ)考試預(yù)定在每場(chǎng)考試報(bào)名截止時(shí)間的前兩天才能開(kāi)放,在預(yù)定時(shí)間里英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)會(huì)根據(jù)考務(wù)安排在各個(gè)雅思考點(diǎn)開(kāi)放口語(yǔ)日期,以提供給考生按照個(gè)人需求登錄報(bào)名網(wǎng)站在可供選擇的時(shí)間預(yù)定上午或者下午時(shí)間段;
雅思口語(yǔ)考試的時(shí)間
考試前2天登錄雅思報(bào)名網(wǎng)站,在我的狀態(tài)里就可以查詢到口語(yǔ)考試的時(shí)間安排;
在考生考筆試的考場(chǎng)周圍也是可以看到關(guān)于口語(yǔ)考試的告示板,上面就有詳細(xì)的信息;
對(duì)有些特殊想法的考生,能否提前知道雅思口語(yǔ)確切的考試時(shí)間或者想提前與考試中心協(xié)商安排固定某一時(shí)間是不可能的,雅思考試中心已經(jīng)明確說(shuō)明了口試時(shí)間是不能按照考生的要求進(jìn)行更改或者預(yù)定的;
以上就是東莞環(huán)球雅思學(xué)校老師給大家介紹的雅思口語(yǔ)考試遲到多久算遲到內(nèi)容,更多有關(guān)雅思口語(yǔ)考試時(shí)間信息可點(diǎn)擊咨詢我們的在線顧問(wèn),或者給我們留電,我們會(huì)及時(shí)給您回電解決您的疑問(wèn)!
]]>備考雅思口語(yǔ)的時(shí)候,了解最新的話題動(dòng)態(tài),熟悉考試題型的規(guī)律,特別是新出現(xiàn)的題型和問(wèn)題,在這方面要多加關(guān)注。下面是小編給大家分享的雅思口語(yǔ)備考方法,大家可以作為參考。
發(fā)音
發(fā)音是非常重要的,因?yàn)橐粋€(gè)單詞有兩種發(fā)音,一種是單詞本身的發(fā)音,另一種是句子的發(fā)音。單詞的發(fā)音主要集中在元音、輔音和重音上。
但是,句子的發(fā)音是不同的,由于中國(guó)和西方的差異,中國(guó)人通常說(shuō)得比較平緩,而英語(yǔ)的音調(diào)有高低起伏,而英語(yǔ)是一個(gè)個(gè)單詞組成的,有長(zhǎng)有短,不是中文的一個(gè)字一個(gè)字的發(fā)音。因此,我們要多聽(tīng)老外的說(shuō)話,盡量弄清楚語(yǔ)調(diào),加快學(xué)句子的速度。
語(yǔ)法
其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)法不應(yīng)該太花哨,但特別重要的是要注意低級(jí)語(yǔ)法,因?yàn)樗腔A(chǔ)的,太普通了,所以我們應(yīng)該多加注意。
很多考生在時(shí)態(tài)上犯一些錯(cuò)誤,混淆了現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài),或者根本沒(méi)有使用正確的時(shí)態(tài),所以也要避調(diào)的句子結(jié)構(gòu),有些考生在第三人稱的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞后不加s,he、she不分。這種低級(jí)錯(cuò)誤永遠(yuǎn)不要發(fā)生,平時(shí)應(yīng)該多注意練習(xí)。
詞匯
其實(shí)詞匯并沒(méi)那么復(fù)雜,就考詞匯的多樣性和豐富性,以及詞匯的準(zhǔn)確性。表達(dá)要清晰,內(nèi)容豐富,可以適當(dāng)擴(kuò)展,但不能盲目使用修辭。
表達(dá)
說(shuō)話要邏輯清晰、思維連貫、停頓少、自然、語(yǔ)速適中、有眼神交流、面帶微笑、自信而友好。
最后,當(dāng)然是要了解最新的話題動(dòng)態(tài),熟悉考試題型的規(guī)律,特別是新出現(xiàn)的題型和問(wèn)題,在這方面要多加關(guān)注,制定詳細(xì)的解題策略,尋找國(guó)外有關(guān)文章,以拓展這方面的知識(shí)范圍。平時(shí)要準(zhǔn)備一些高水平的詞匯和技巧,在家練習(xí),在考試適當(dāng)?shù)臅r(shí)候脫口而出。
]]>首先是針對(duì)Part One的備考建議。希望本次劍十五出現(xiàn)的個(gè)別略有難點(diǎn)的話題,可以引起考生對(duì)于雅思口語(yǔ)考試真題的合理重視,但無(wú)需有任何恐慌感。對(duì)于類似話題的子問(wèn)題方面,考生除了要考慮到自己口語(yǔ)語(yǔ)言中詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的輸入和輸出積累以外,還需要在答題思路方面思考如何解決障礙,一個(gè)合理的、易懂的答題思路是考生備考的要點(diǎn)。切忌使用一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出能力的復(fù)雜邏輯,避免在考試中因?yàn)榇鸢搁L(zhǎng)度有限,而使得該題目答案不能被考官全部理解。個(gè)別抽象性問(wèn)題與Part Three的問(wèn)題已經(jīng)比較類似,但是在備考階段還是應(yīng)該被詳細(xì)區(qū)分。兩種題目在考場(chǎng)中被給予的答題時(shí)間不同,因此答題策略也會(huì)截然不同,Part Three要明顯長(zhǎng)于Part One,關(guān)于合理回答長(zhǎng)度的掌控也需要考生務(wù)必知曉。
其次是對(duì)于Part Two的備考建議。關(guān)于這一部分的出題趨勢(shì),正如前文所分析的那樣,在近年的題庫(kù)中,題干中心詞的限制性成分可能增多,相應(yīng)地考生答題思路就受到了更為嚴(yán)格的限制。有些時(shí)候,考生由于備考時(shí)間有限等因素,會(huì)傾向于使用同一思路回應(yīng)很多問(wèn)題,這就需要考生就每一道題的題干將自己準(zhǔn)備好的答案做出相應(yīng)地調(diào)整。而對(duì)于缺少備考技巧的考生來(lái)講,也要在上課的過(guò)程中按照老師指導(dǎo)的高效技巧和方法來(lái)備考,否則常常出現(xiàn)偏題甚至跑題等問(wèn)題,影響考生分?jǐn)?shù)。除此之外,任何一個(gè)限制性成分都不能在考生的答案中被忽視。換言之,Part Two部分的題庫(kù)數(shù)量并沒(méi)有變化,但是考生需要準(zhǔn)備的答題思路的數(shù)量卻著實(shí)在增加。更加重要的一點(diǎn)是,大家需要在整體話題庫(kù)題目都熟悉過(guò)之后,才能制定出備考時(shí)的專業(yè)主線素材,才能更好地應(yīng)對(duì)題目限制的要求,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活延展,從而取得更高的分?jǐn)?shù)。
最后是關(guān)于Part Three的備考建議。前文提到的辯證性思維很重要,考生備考時(shí)應(yīng)該避免過(guò)于絕對(duì)的表達(dá)方式,例如“未來(lái)必然沒(méi)有例外”“世界上唯一”或“一切都絕對(duì)是”等措辭在上下文中的使用。除此以外,由于這一部分的時(shí)間總長(zhǎng)和Part One一樣,但題目個(gè)數(shù)往往明顯少于Part 1實(shí)際考場(chǎng)中的數(shù)量,因此在考場(chǎng)中考官會(huì)針對(duì)該部分的單個(gè)問(wèn)題給考生比Part 1更多的時(shí)間作答。考生在備考過(guò)程中,也應(yīng)該對(duì)該部分的答題方法給予足夠重視。例如,部分考生不懂得如何擴(kuò)展答案,通常只是通過(guò)二十個(gè)左右單詞的篇幅來(lái)回答該部分的問(wèn)題。此類考生就應(yīng)該多練習(xí)答題方案,比如讓步法、年齡段法、性別法以及例證法等等,從而有效而自然地延長(zhǎng)自己Part Three的答案長(zhǎng)度。平時(shí)對(duì)于雅思口語(yǔ)題庫(kù)素材思路input的累積和練習(xí)也是非常重要的,而且要切記,口語(yǔ)素材的累積,同時(shí)也包含針對(duì)口語(yǔ)高頻素材的正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿與練習(xí),以及較好的語(yǔ)句表達(dá)。
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