Part2話題

　　Describe an intelligent person you know.

　　You should say:

　　Who the person is

　　How do you know the person

　　What the person does

　　And explain why you think the person intelligent.

　　話題詳細解析

　　這是一個典型的人物類題目，而且是一道老題。聰明的人這個話題本身難度不高，而且建議與其他人物類題目合并準備。像這季度題庫中，“高興認識的人”、“尊敬的老人”。其實都可以描述是因為“對方非常聰明，所以我高興認識他or尊敬他”。

　　其實聰明的事定義范圍很廣，我們既可以說他天資很高，很有天賦;也可以說他一個非常智慧，知道非常多人生道理;或者我們也可以選擇說一個人非常有計謀、有想法、能隨機應(yīng)變。那么，我們先想好到底要描述哪一種特質(zhì)才能進行后續(xù)解題。題目分解：

　　第一問“Who the person is”，這個人是誰。

　　這個人的選擇范圍很廣，可以是真實的，也可以是虛擬的，真實的游戲包括你身邊的人，再加上明星、作家、古人、國家領(lǐng)導(dǎo)人、外交部工作人員等名人。虛擬的人指的就是電影，電視，游戲里的人。當然，為了能讓后面的故事更加飽滿而不是像“百度百科”，同學們還是可以先從身邊的人物開始;

　　第二問“How do you know the person”，你怎么認識這個人的?

　　像其他的人物類話題一樣，這個問題同樣不用做過多描述，一兩句話概括即可;信息可以包括認識的方式及地點，例如是在學校新生迎新會上認識的等;

　　第三問“What the person does”，這個人做了什么?

　　對于第一種人來說，他的天賦最好是學術(shù)相關(guān)，而且一般是理科，盡量不要是音樂，繪畫，體育等方面，否則可能會被認為是偏題。

　　對于第二種人來說，既然他知道很多的人生道理，那我們默認他的年紀就是稍微大一點的，如老師，家里的長輩，中年或老年鄰居，甚至是一個偶然遇到卻指點了你的陌生人，他可以教你學習、教你為人處世、教你人生道理，甚至是制作或者組裝玩具。

　　對于第三種人來說，我們一般偏向描述這個人有一定領(lǐng)導(dǎo)力，比如說歷史上一些的君主有雄謀偉略，外交部發(fā)言人擅長應(yīng)對各種刁難、經(jīng)理能夠發(fā)現(xiàn)市場先機，競爭者能夠洞察別人內(nèi)心想法，等等;

　　第四問“explain why you think the person intelligent”，你為什么覺得這是一個聰慧的人?

　　還是從上面三個角度來看，如果是第一種人的話，我們在第四個問題里就可以把他和平常人做對比，說一下你覺得他的天賦讓他比平常人強在了哪里，多說一些他的成就。

　　如果是第二種人，你可以描述一下他的這些人生哲理或者技能為什么是智慧的，即它在你的生活中起了怎樣的作用，引發(fā)了你怎樣的思考，等等。

　　如果是第三種人，我們可以說一下他的這個做法在歷史上或者是在大局上、在公司的某個項目中到底起了怎樣的作用。

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