大家好，我是白羽，是東莞工商大學(xué)嘉華學(xué)院的一名大四學(xué)生。我第一次接觸雅思是在2019年的8月10日，那時(shí)候雖然上了幾次課，但是由于我沒(méi)有好好聽講，說(shuō)起來(lái)也確實(shí)慚愧，所以首考分?jǐn)?shù)真的很不理想！尤其是寫作，居然只考了4分，我也不知道我寫了什么，反正胡亂硬著頭皮瞎寫，而且重點(diǎn)是我還沒(méi)寫完，也就是寫的又爛字?jǐn)?shù)還不夠，所以寫作分?jǐn)?shù)特別難看。經(jīng)過(guò)環(huán)雅一對(duì)一十節(jié)寫作課的學(xué)習(xí)后，12月7號(hào)去考試，我一個(gè)雅思渣渣居然逆襲到寫作6分，嚇?biāo)牢伊斯?。下面跟大家分享下我不?個(gè)月的寫作提分過(guò)程。其實(shí)真正備考時(shí)間沒(méi)有四個(gè)月，中間我還偷懶好多次，嘿嘿。

　　先跟大家說(shuō)下我的基礎(chǔ)，高考英語(yǔ)勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格，剛好90分，可想而知我的基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，尤其對(duì)語(yǔ)法那真的是沒(méi)啥概念。詞匯吧，也是呵呵。還停留在初中水平。說(shuō)起來(lái)也真是不好意思，等于大學(xué)幾乎沒(méi)怎么在英語(yǔ)上下功夫。所以首考寫作4分也就見怪不怪了。

　　那時(shí)候確實(shí)沮喪，感覺(jué)自己寫作沒(méi)得救了。其實(shí)我大學(xué)是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)還挺重要，再加上我申請(qǐng)的英國(guó)大學(xué)對(duì)雅思的要求還挺高，寫作單項(xiàng)居然要6分?。】纯次沂种械?分寫作，只能打起精神，鼓足勇氣，再次走上屠鴨之路。這次我報(bào)名了東莞環(huán)雅的一對(duì)一課程，也是同學(xué)推薦給我的。我看同學(xué)上了一對(duì)一課程之后，提分很快，就想著反正他智商也比我高不到哪里去，我也報(bào)一個(gè)試試沖一沖。

　　報(bào)名之后，學(xué)管方老師知道了我的情況之后，特意安排了針對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的寫作老師顧希敏老師。為啥要特意安排適合基礎(chǔ)弱的寫作老師呢？不是都一樣教么？我也問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，方老師跟我說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻，長(zhǎng)期帶基礎(chǔ)薄弱學(xué)生逆襲的老師上課思路與長(zhǎng)期和基礎(chǔ)好的學(xué)生打交道的老師是完全不一樣的。像我這樣的基礎(chǔ)，必須得安排有針對(duì)性的老師。別問(wèn)我為什么知道的。之前就是沒(méi)什么概念，報(bào)了大班課，老師的確講的很好，同學(xué)們基礎(chǔ)感覺(jué)都比我好，上課都能跟得上，可是我不行?。?！所以上了幾節(jié)我就不行了，失去了興趣和信心，然后然后考試就涼涼唄。所以這次我特別贊同學(xué)管老師的說(shuō)法。再后來(lái)，我就遇到了寫作顧老師。她看著還挺年輕的哈哈，沒(méi)想到已經(jīng)教了好幾年了，而且重點(diǎn)是她就是專門教中低分段。太適合我了哈哈！

　　我大概上了十節(jié)一對(duì)一的寫作課。我記得是從大作文開始講起的。因?yàn)轭櫪蠋熣f(shuō)大作文的分?jǐn)?shù)占比比較重，要我考試的時(shí)候也先寫大作文，搶占先機(jī)。老師一直跟我強(qiáng)調(diào)審題審題審題，到后來(lái)我都魔性了，除了課上審過(guò)的題以外，考前我還拿老師發(fā)給我的歷年機(jī)經(jīng)在練習(xí)審題。我記得我審的是2015年和2016的。在課上就審到我懷疑人生，從來(lái)不知道原來(lái)一個(gè)個(gè)小小的題目里面居然有那么多需要咀嚼和注意的信息。真是太毀我的三觀了。顧老師說(shuō)，像我這個(gè)基礎(chǔ)，在短時(shí)間內(nèi)想在詞匯和語(yǔ)法上有所突破是比較難的，但是TR和CC是可以得到質(zhì)的飛躍的。所以課上才會(huì)瘋狂練習(xí)審題，到后期我已經(jīng)幾乎不會(huì)有審題錯(cuò)誤了，除非是碰到我不認(rèn)識(shí)的單詞。但是基本上審過(guò)很多題以后，也不會(huì)再碰到題目里有生詞了。然后就是CC。跟著顧老師，我才知道其實(shí)CC這部分想要保證分?jǐn)?shù)是有一些要點(diǎn)的。老師給我的框架里就保證到了段落與段落之間的連貫。教我的論證展開方法，又保證到了段落里邊的句子與句子之間的銜接。所以最后，只要我正常發(fā)揮，看清題目沒(méi)有跑題沒(méi)有漏答，TR和CC的分?jǐn)?shù)都可以穩(wěn)在6分。

　　關(guān)于詞匯和語(yǔ)法，老師沒(méi)有讓我瘋狂記單詞，也沒(méi)有讓我記什么難的語(yǔ)法。就是讓我把課上講過(guò)的詞匯、短語(yǔ)和句型都記住，還要都用進(jìn)自己的作文里，也沒(méi)有額外布置其他的詞匯和語(yǔ)法任務(wù)。所以其實(shí)我沒(méi)有覺(jué)得寫作課作業(yè)特別多特別崩潰。都是段落寫作和全篇寫作這樣的過(guò)程。其實(shí)我也沒(méi)有寫多少，因?yàn)榭偸峭祽校偌由蠈W(xué)校課程多，就忘記寫雅思作業(yè)。但是對(duì)我寫了的作文，老師都是一句句看，然后跟我說(shuō)這一句有沒(méi)有邏輯上或者是用詞、語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。老師說(shuō)我這個(gè)階段，只要能保證用詞是準(zhǔn)確的，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤就已經(jīng)很棒了，這樣不會(huì)影響考官的閱讀。這也要感謝老師給我改的詞性誤用和語(yǔ)法錯(cuò)誤，真是一次次糾正啊。有的時(shí)候一個(gè)段落就讓我重寫了兩次，因?yàn)榭偸沁€有錯(cuò)誤。不過(guò)做到了以后，確實(shí)保證到了不太容易出現(xiàn)錯(cuò)誤了，雖然用詞和語(yǔ)法沒(méi)有多好，好在沒(méi)錯(cuò)誤。我的論證邏輯上還是可以的，可能我語(yǔ)文還行，所以雖然用詞用句簡(jiǎn)單，但是我會(huì)好好說(shuō)話，能把自己的意思表達(dá)清楚。顧老師說(shuō)這是我的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)真的，大家如果寫作目標(biāo)分?jǐn)?shù)不是在7分的話，其實(shí)詞匯語(yǔ)法不需要太糾結(jié)，詞不用錯(cuò)，拼寫不錯(cuò)，句子哪怕簡(jiǎn)單點(diǎn)，只要沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，總分到6分沒(méi)問(wèn)題。反正我是做到了，所以我覺(jué)得應(yīng)該可以的。所以我覺(jué)得顧老師給我設(shè)定的提分策略太實(shí)用了，真是沒(méi)想到我這種渣渣居然寫作能上6，本來(lái)想著5.5萬(wàn)歲了。還有考前，雖然課上完了，但是顧老師天天微信催我復(fù)習(xí)，考前還幫我梳理了一些關(guān)鍵內(nèi)容，真是太負(fù)責(zé)了，一直跟蹤我這個(gè)拖延癥晚期患者，真的很感動(dòng)。果然我也沒(méi)有辜負(fù)老師，拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　非常感謝顧老師給我量身定制的提分方案，針對(duì)我的強(qiáng)項(xiàng)重點(diǎn)提分，保證到分?jǐn)?shù)的突破，再配合上弱項(xiàng)的平穩(wěn)，讓弱項(xiàng)不給我拉分，以此讓我逆襲到了6分。真是做夢(mèng)也沒(méi)想到啊哈哈。我室友，英語(yǔ)比我好多了，寫作才考5.5哈哈哈，我真是驕傲了一把。在此重點(diǎn)感謝東莞環(huán)球雅思的顧希敏老師的細(xì)心與專業(yè)指導(dǎo)，讓我在三個(gè)多月里寫作提了2分?。?！謝謝?。∫沧８魑豢绝喐乙粯幽嬉u成功?。?！

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://10000hz.net.cn，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～